Instructor
Tutor4you Learning4Change
Tutor4you | Learning4Change
About me
Joanna Sosnowska
Coach (ICC), Mentor (IMC), Mediator (NVC), Facylitator i Trener
Specjalizuję się w rozwoju miękkich kompetencji menedżerskich. Jestem praktykiem biznesu (BZWBK, Santander Bank, Europejski Fundusz Leasingowy) z ponad 18 – letnim doświadczeniem w zarządzaniu zespołami w prostych i złożonych strukturach funkcjonalnych i projektowych, związanym głównie z obszarem handlu zagranicznego, miękkiego HR oraz zarządzania zmianami. Z wykształcenia jestem filologiem (Filologia Słowiańska) i ekonomistą (Finanse i Bankowość).
Pracuję z liderami firm oraz ich zespołami wspierając rozwój kompetencji osobistych w obszarach przywództwa i zarządzania ludźmi, zarządzania zmianą, coachingu menedżerskiego, mentoringu, zwiększania efektywności osobistej, rozwoju oraz wsparcia w rozwiązywaniu konfliktów. Wykorzystując kompetencje trenerskie, facylitacyjne oraz kreatywnej pracy zespołowej pomagam również we wdrażaniu rozwiązań systemowych wspierających rozwój pracowników oraz organizacji (jak np. zmiana profilu zawodowego, proces mentoringowy, zarządzanie przez cele, oceny okresowe, zarządzanie zmianami, budowa strategii (misji, wizji, wartości)).
Jolanta Rasmus
Konsultant, coach i trener biznesu, mentor, praktyk metody MBTI, rekruter oraz doświadczony asesor w badaniach potencjału metodą ADC.
Przez ponad 20 lat pracowałam w obszarze HR na stanowiskach eksperckich
i menedżerskich w organizacjach o zasięgu międzynarodowym w sektorze bankowym i medycznym jak i w ramach prowadzenia własnej firmy rekrutacyjno-doradczej.
Posiadam doświadczenie w prowadzeniu indywidualnych i grupowych spotkań coachingowych i rozwojowych zorientowanych na budowanie relacji, wyznaczanie i realizację celów, zarządzanie sobą i własnym rozwojem, poprawę jakości funkcjonowania w życiu osobistym i zawodowym, wzmacnianie osobistej odporności na wyzwania współczsnego świata.
Specjalizuję się w rozwoju kadry kierowniczej wszystkich szczebli (warsztaty, ocena potencjału przywódczego, budowanie indywidualnych i grupowych programów rozwojowych), identyfikacji i rozwoju talentów, rozwoju osób indywidualnych i zespołów na bazie badania osobowości MBTI, metodologii
i praktyce „Otwartego Umysłu”.