臨床心理士・ヨガインストラクター。
スクールカウンセラーとのして、いじめ・不登校・発達障害などの相談に応じる傍ら、子ども自身が自分の価値を自分で知れるツールとして、ヨガを用いた予防的アプローチを提唱。
学校教育にヨガやマインドフルネスを実施する教育課程を策定することをミッションに活動中。
特別支援教育を得意とし、教員研修・保護者向け講演を行う。保育士向けには、保護者支援のあり方や就学相談の勧め方をテーマに研修を行う。
2019年初の著書「イラスト版子どもの発達サポートヨガ」を刊行。
