Luciana Fernandes

É Vlogger na LUDUKE  EIR (Educação - Inclusão - Realização); Doutoranda na área da Educação Especial pela Universidade de Lisboa – FMH; Mestre em Educação: Distúrbios do Desenvolvimento, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (SP), possui Graduação em Pedagogia (Unifieo - SP), Licenciada em Psicopedagogia (ISCIA - PT) e Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica (UNISA - SP). Atualmente é Técnica de Referência pela Junta de Freguesia Cascais/Estoril no programa Crescer a Tempo Inteiro (Ludobiblioteca). Atende como Psicopedagoga nas questões relacionadas à inclusão escolar e às dificuldades de aprendizagem, prestando assessoria para escolas públicas e Colégios. Trabalha com grupos de supervisão Psicopedagógico em Portugal e no estrangeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação inclusiva, educação especial, formação de professores e práticas educacionais para a diversidade. É formadora (CCP) certificada pelo IEFP. Atua com adaptação e diferenciação de currículo, materiais pedagógicos, livros didáticos e jogos. É autora de cursos na área de Educação e Psicopedagogia. Também é escritora. Já publicou artigos em revistas, blogs e publicou 4 livros, sendo alguns deles: DUQUE, Luciana Fernandes. A aula da xícara: uma experiência sobre a relação professor aluno. São Caetano do Sul – São Paulo: Lura Editoral, 2015 e DUQUE, Luciana Fernandes. E agora? O que eu faço?: conversas sobre inclusão escolar. São Caetano do Sul – São Paulo: Lura Editoral, 2015. Publicou o Manual Provas Operatórias de Piaget. Copianço. ISBN: 978-989-20-7940-0. 1.ª Edição – Lisboa, Outubro de 2017. Trabalhou no Brasil como professora na Universidade NOVE de JULHO UNINOVE para os cursos de Educação Física e Pedagogia, tanto para as turmas presenciais, quanto para as turmas em Educação à Distância (EAD). Foi professora convidada para lecionar em cursos de pós-graduação na Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) na área da inclusão escolar e Psicopedagogia. As principais disciplinas lecionadas foram: Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento Infantil, Avaliação Educacional, Didática, Alfabetização, Educação Inclusiva e Diagnóstico Psicopedagógico. Dinamiza oficinas em Ludobibliotecas, escolas, parques, entre outros. Recentemente tem participado de atividades sensoriais que envolvem a natureza, no projeto “Percursos Sensoriais”.