Cómo hacer la tesis paso a paso y cómo sustentarla
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Cómo hacer la tesis paso a paso y cómo sustentarla

Aprende a realizar y a sustentar la tesis por completo, ahorrando tiempo y dinero con este curso desde cero
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Last updated 8/2016
Spanish
Curiosity Sale
Current price: $10 Original price: $200 Discount: 95% off
30-Day Money-Back Guarantee
Includes:
  • 4.5 hours on-demand video
  • 62 Supplemental Resources
  • Full lifetime access
  • Access on mobile and TV
  • Certificate of Completion
What Will I Learn?
  • Hacerla tesis desde el inicio hasta el final, incluyendo la sustentación.
  • Entender y redactar cada parte de la tesis sin sufrimiento
  • Sustentar sin miedo
  • Ahorrar mucho tiempo y dinero en los malos asesores
  • Comprender que la metodología de las tesis es igual para cualquier profesión
  • Despejar todas sus dudas y hacer las consultas que deseen en cualquier momento
  • Y MUCHO MÁS!!!
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Requirements
  • Tener una idea del posible tema
  • Tener el esquema de tesis otorgado por su Universidad de origen
  • Tener compromiso para llegar hasta el final
Description

¿ESTÁS BUSCANDO ALGUIEN QUE TE GUÍE DE LA MANO PARA HACER TU TESIS?

  • ¿Estás cansado de sufrir con la tesis?
  • ¿No sabes como empezar la tesis?
  • ¿Le tienes miedo a la tesis?
  • ¿Estás cansado de los asesores que te hablan en su idioma y no les entiendes?
  •  ¿Estás perdiendo el tiempo presentando proyectos que te los rechazan?
  • ¿Estás perdiendo oportunidades laborales por no tener título o grado?


BIENVENIDOS AL CURSO: ¿CÓMO HACER LA TESIS PASO A PASO Y CÓMO SUSTENTARLA?

Este curso te va a dar la oportunidad de obtener los puestos laborales y los aumentos de sueldo respectivos que te corresponde por presentar tu título profesional o tu grado de maestro o de doctor.

Para eso, debes dejarte llevar de la mano por la profesora de este curso, quien con mucha paciencia y detenimiento te irá explicando paso a paso cada parte de la tesis. Así te darás cuenta lo fácil que es.

¡YA NO VAS A TENER MÁS DUDAS Y NO VAS A PERDER MÁS TIEMPO!

Después de haber estudiado tanto, no es justo, encontrar una piedra en el camino que no nos permita graduarnos pronto y sobretodo, nos haga sufrir tanto. En este curso aprenderás paso a paso desde cómo elegir el tema hasta cómo debes hacer para sustentar.

El tiempo que te tome hacer la tesis solo depende de ti, de cuán pronto quieras empezar a recibir los beneficios que te da un título o un grado académico.

¿NO ME CREES?

Los profesionales que asesoro en tres sesiones hacen su proyecto de tesis y entre una sesión y otra hay dos o tres días de diferencia. Pasadas las tres sesiones, una vez aprobado el proyecto, solo queda aplicar los cuestionarios, corregirlos y obtener los resultados. Finalmente se ordenan los resultados, se concluye, se recomienda y listo.

Te aseguro que sin haber terminado el primer capítulo ya armas tu tesis.

Te invito a ingresar al apasionante y simple mundo de las tesis. ¡Te aseguro que no te vas a arrepentir!

¿DE QUÉ TRATA EL CURSO?

En este curso encontrarás la manera de realizar cada parte de la tesis desde la elección del tema hasta la preparación de la sustentación.

Como su nombre lo indica, se desarrollará y redactará cada una de los capítulos de la tesis, paso a paso.

La diferencia que tiene este curso es la forma didáctica de explicar, que hace que todo sea más simple, la muestra de ejemplos y, sobre todo, la preparación del material que se necesita para la sustentación, las preguntas tìpicas que suelen hacer los miembros del jurado y el desenvolvimiento esperado en ese importante momento de la vida.

¿QUÉ TIPO DE MATERIALES ENCONTRARÁS?

Encontrarás videos con diapositivas, hojas de word, y materiales adicionales como PPT y archivos de lecturas virtuales.

¿EN CUÁNTO TIEMPO TERMINARÁS EL CURSO?

El curso lo puedes terminar de ver en menos de una semana. Pero recuerda que el objetivo es que hagas tu tesis conforme vas viendo las clases. Si avanzas el curso al mismo tiempo que vas avanzando tu tema, y vas haciendo los trámites en tu universidad te auguro buen término.

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL CURSO?

El curso está dividido en los capítulos que tiene una tesis y su estructura es la estructura de una tesis, para que no te quede la más mínima duda que se van a realizar cada una de las partes que contiene una tesis.

¿POR QUÉ MATRICULARSE EN ESTE CURSO?

Porque la metodología es bien didáctica y se enseña a hacer toda la tesis, incluyendo la preparación para la sustentación, a manera de valor agregado. Además cuentas con la posibilidad de hacer las preguntas que desees y de pedir la ayuda que necesites las veces que creas conveniente, sin ningún límite.

Who is the target audience?
  • Profesionales que necesiten graduarse pronto ya sea de licenciados, de magísteres o de doctores, mediante una tesis que permita hacerlo con excelencia y unanimidad.
  • Estudiantes universitarios de pre grado y post grado
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58 Lectures
04:30:37
+
Planteamiento del problema
19 Lectures 01:42:38

Acá les estoy dando una bienvenida al curso.

Preview 01:14

Es necesario saber qué es investigar para tener idea de lo que vamos a hacer y para qué.

Preview 04:31

Cada Universidad da su propio esquema. Acá les coloco la estructura más utilizada.

¿Cuál es la estructura de una tesis?
05:16

El primer punto es elegir el tema, de ahí va a partir todo el estudio. 

Preview 04:47

Hay que saber elegir el lugar de donde se va a obtener la muestra, porque ahí vamos a trabajar durante un tiempo.

¿En qué lugar se podría hacer la investigación?
04:13

Una vez elegido el lugar, ahora hay que observar cuál es el problema del que aqueja esa población.

Encontrar el problema a investigar.
03:52

Este es el paso más importante. Hay que plantear bien cuál es el problema, las causas, las consecuencias y lo que pensamos ofrecer como solución a dicho problema. Si el problema está bien planteado, todo lo demás se hace bastante facil.

Preview 07:55

Acá les muestro con un ejemplo cómo se va a redactar el planteamiento del problema, párrafo por párrafo.

Redacción del planteamiento del problema.
04:50

Una vez planteado el problema se debe formular la pregunta de investigación que nos guiará todo el camino.

Formulación del problema.
01:44

Es básico redactar el título para que se entienda claramente de qué se trata el estudio, qué variables se estudiarán, con quiénes y dónde. 

Preview 04:25

Es bueno tener los objetivos claros del estudio para guiarnos en el contenido. Siempre debe haber uno general y varios específicos.

Objetivos.
08:49

Las hipótesis son las respuestas a las preguntas de investigación que nos hemos trazado. Todo el estudio consiste en demostrar si esas respuestas que pensábamos son ciertas o no. Para ello hay que contrastarlas.

Hipótesis.
07:23

La matriz es la primera tabla que vamos a hacer, la que contiene el título, el problema, los objetivos y las hipótesis. Se realiza para tener en una sola hoja todo el primer capítulo y poder darnos cuenta que todo encaje perfectamente.

Matríz de consistencia.
06:17

Buscar los antecedentes bibliográficos hoy es más fácil que antes porque hay muchas bibliotecas virtualizadas y varios buscadores de fácil acceso. Es necesario buscar todas las tesis que se han realizado en años anteriores relacionadas con cada una de nuestras variables y de la relación entre ambas.

Búsqueda en internet de los antecedentes bibliográficos.
09:59

Acá les muestro las formas de redactar dichos antecedentes.

Redacción de los antecedentes bilbiográficos.
08:59

Es necesario tener presente para qué va a servir nuestro estudio, en cada ámbito.

Justificación.
06:41

Es bueno ubicarnos en el tiempo y en el espacio para tener claro que nuestro estudio va a tener ciertas limitaciones y que definitivamente no va a ser la panacea para la sociedad.

Alcances y limitaciones.
05:14

Es indispensable tener claro cuáles van a ser nuestras variables y definirlas según los autores.

Definición de variables.
02:35

En este acápite les hago un pequeño resumen para que tengan bien puntuales cada parte de este capítulo.

Resumen del capítulo I
03:54

En este cuestionario encontrarás algunas preguntas que te ayudarán a evaluar lo aprendido. Marca la alternativa que consideres conveniente.

Evaluación del capítulo I
5 questions
+
Marco teórico
6 Lectures 35:07

Es necesario revisar cada una de nuestras variables para detectar cómo se han ido presentando a lo largo del tiempo y así, identificar sus orígenes, modificaciones y avances.

Preview 06:32

El marco teórico es una recopilación de todo lo que está escrito en la literatura de cada una de nuestras variables. Pero se debe detectar el estado en que se encuentra y con cuál de ellos nos adherimos en este estudio.

¿En qué consiste el marco teórico?
10:03

El marco teórico debe redactarse según un orden establecido para que los lectores puedan identificar el desarrollo del mismo y no se asemeje a una monografía.

¿Cómo redactar el marco teórico?
06:42

El marco conceptual no es otra cosa que un glosario de términos con su respectiva definición.

Marco conceptual
01:42

Acá les presento un modelo de redacción del marco teórico, un esquema o índice del mismo para que sirva de guía a su desarrollo.

Ejemplo de marco teórico
07:25

Este es un pequeño resumen del marco teórico en el que se hace hincapié a los detalles más saltantes a considerar.

Resumen del capítulo II
02:43

En este cuestionario encontrarás algunas preguntas que te ayudarán a evaluar lo aprendido. Marca la alternativa que consideres conveniente.

Evaluación del capítulo II
5 questions
+
Metodología
10 Lectures 39:02

Hay que identificar cuál es el tipo de investigación que estamos realizando para ubicarnos dentro de la clasificación.

Preview 04:03

También es indispensable ubicar el tipo de diseño que se va a utilizar en el estudio porque ese es el modelo o la estrategia que se seguirá para conseguir los resultados que estamos buscando.

¿Cómo identificar el diseño de investigación?
05:26

Es indispensable definir cuántas personas van a formar parte de nuestro estudio para distribuir esfuerzos en la toma de los cuestionarios.

Identificar la población y la muestra.
04:50

Debemos tener claro qué personas pueden o no ser parte de nuestro estudio, según las características o criterios que hayamos considerado.

Criterios de inclusión y exclusion.
05:22

Igualmente hay que definir los test o cuestionarios que vamos a utilizar para medir las variables. Tenemos que describirlos lo más detalladamente posible.

Describir el o los instrumentos a utilizar.
03:20

Al momento de crear instrumentos para medir las variables, necesariamente se les tiene que validar y estos son unos formatos que se utilizan para dicho propósito.

Formato para validar los cuestionarios.
04:47

Hay que explicar detalladamente los pasos que se siguieron para tomar los cuestionarios o test de manera que se vea que realmente se hizo.

Explicar el procedimiento que se piensa seguir.
02:05

Se debe realizar un cuadro en el que ubiquen ambas variables con sus respectivos conceptos y la forma cómo van a ser medidos con sus respectivos indicadores.

Operacionalización de las variables.
03:09

Les estoy dando unos ejemplos de cómo redactar la parte correspondiente a la metodología.

Ejemplos de metodología.
03:16

Les estoy alcanzando un pequeño resumen con las preguntas más frecuentes de este capítulo.

Resumen del capítulo III
02:44

En este cuestionario encontrarás algunas preguntas que te ayudarán a evaluar lo aprendido. Marca la alternativa que consideres conveniente.

Evaluación del capítulo III
5 questions
+
Resultados
5 Lectures 20:15

Es necesario aprender a vaciar los datos obtenidos de cada sujeto con cada variable para entregarle al estadístico toda la información necesaria para la obtención de los resultados.

Elaboración de la data.
06:24

Les alcanzo una forma de presentar los resultados en tablas y gráficos según cada objetivo.

¿Cómo se presentan los resultados?
03:21

Es necesario contrastar las hipótesis para saber cuál es la que corresponde a nuestro estudio y cuál se rechaza.

¿Cómo se presenta la contrastación de las hipótesis?
04:03

Les estoy mostrando un ejemplo de cómo se presentan los resultados.

Ejemplo de resultados
04:24

Este es un pequeño resumen con las preguntas más frecuentes que suelen hacer los asesorados en este capítulo.

Resumen del capítulo IV
02:03

En este cuestionario encontrarás algunas preguntas que te ayudarán a evaluar lo aprendido. Marca la alternativa que consideres conveniente.

Evaluación del capítulo IV
5 questions
+
Discusión de los resultados
14 Lectures 39:53

La discusión de los resultados es muy importante porque nos ayuda a comparar nuestros resultados con los que se han obtenido en otros estudios.

Preview 03:13

Les muestro un ejemplo de cómo se redacta la discusión de los resultados en una tesis.

Ejemplo de la disusión de resultados
06:53

Las conclusiones deben ir directo a responder los objetivos y las hipótesis, tanto lo general como lo específico.

¿Cómo se presentan las conclusiones?
01:13

Les muestro un ejemplo de cómo se redactan las conclusiones en una tesis.

Ejemplo de las conclusiones
02:25

Las recomendaciones son importantes porque todo no se ha podido cubrir en este estudio y siempre quedan algunas sugerencias que se les pueden hacer a los demás investigadores.

¿Cómo se presentan las recomendaciones?
01:10

Este es un ejemplo de cómo se redactan las recomendaciones en una tesis.

Ejemplo de las recomendaciones
02:50

Las referencias bibliográficas según APA tienen un modelo y se debe seguir al pie de la letra.

Elaboración de las referencias bibliográficas según APA
03:41

Siempre se colocan anexos como los test o cuestionarios, la matriz de consistencia, etc. Todo lo que pruebe que el estudio se hizo.

Presentación de los anexos.
02:54

Es indispensable que las personas que van a ser parte de nuestro estudio firmen este consentimiento para sepan de qué se trata y todos los pormenores de la investigación.

Consentimiento informado.
03:36

El resumen de la tesis se describe en unas pocas líneas, de manera directa y sencilla, como para que cualquier lector pueda comprender.

¿Cómo hacer el resumen?
02:23

Este es un ejemplo de cómo se redacta el resume en una tesis.

Ejemplo de resumen.
02:29

La introducción es lo último que se hace y en la que se describe lo que se va a encontrar en esa tesis capítulo por capítulo.

¿Cómo hacer la introducciòn?
02:35

Este es un ejemplo de cómo se redacta la introducción de una tesis.

Ejemplo de introducción.
02:57

Este es un resumen de los puntos más saltantes de la discusión de los resultados.

Resumen del capítulo V
01:34

En este cuestionario encontrarás algunas preguntas que te ayudarán a evaluar lo aprendido. Marca la alternativa que consideres conveniente.

Evaluación del capítulo V
5 questions
+
Sustentación de la tesis
4 Lectures 33:42

Este es un ejemplo de cómo se pueden hacer las diapositivas para la sustentación. 

Elaboración de las diapositivas para la sustentación.
11:31

Siempre es bueno saber qué hacer y qué no hacer durante una sustentación de tesis. Este es un comentario personal.

Preparación anímica y actitudinal.
10:31

Este también es un comentario relacionado con las preguntas de los miembros del jurado, la forma de responderlas y de salir de situaciones difíciles en la sustentación.

Preguntas tìpicas que suelen hacer los miembros del jurado.
09:16

Finalmente esta es una despedida, no un adiós porque espero poderlos ayudar en lo que necesiten.

Hasta pronto y gracias por su paciencia y buena voluntad con este curso.

Despedida
02:24
About the Instructor
Rosario Martínez Gonzales
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Gerente General de Accede Capacitaciones

Dra. Rosario Martínez Gonzales. 

Soy Obstetra y Psicóloga de profesión. Además obtuve el grado de Magister en Psicología y el grado de Doctora en Administración.

Tengo especialidad en Marketing de la Escuela de Postgrado de la UPC (Universidad de Ciencias Aplicadas)

También tengo especialidad en Gestión del Talento Humano en la Escuela de postgrado de la USIL (Universidad San Ignacio de Loyola).

Soy docente universitaria del curso de Investigación Académica de la UTP (Universidad Tecnológica del Perú).

También soy Gerente General de la Empresa Accede capacitaciones en la que asesoro tesis a profesionales de todas las especialidades y capacito en temas de gestión humana.