Udemy
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
Turn what you know into an opportunity and reach millions around the world.
Learn More
Your cart is empty.
Keep shopping
Sztuka prowadzenia rozmów z pracownikami 1:1
Rating: 5.0 out of 5(5 ratings)
34 students

Sztuka prowadzenia rozmów z pracownikami 1:1

4 typy rozmów wraz ze wskazówkami jak je prowadzić
Last updated 12/2021
Polish

What you'll learn

  • jak rozpoznać, na jakim poziomie dojrzałości zawodowej (poziomie kompetencji i zaangażowania) są pracownicy
  • jak prowadzić rozmowy planujące, delegujące, monitorujące i oceniające z pracownikami, będącymi na różnym poziomie dojrzałości zawodowej
  • jak wyglądają struktury rozmów 1:1
  • jak poprzez rozmowy angażować pracowników do realizacji celów biznesowych
  • jak skutecznie wspierać pracowników na ich ścieżkach rozwojowych
  • jak sobie radzić z trudnymi i niespodziewanymi sytuacjami zgłaszanymi przez pracowników w trakcie rozmów

Course content

4 sections25 lectures4h 4m total length
  • Zaproszenie do rozwoju w ramach kursu2:25
  • Próbka rozmów z poziomu I5:09
  • Wstęp1:05

    Zuzia jest ambitnym pracownikiem, który wiąże swoją przyszłość zawodową z tą firmą. Marzy jej się szybki awans, ale do końca jeszcze nie wie, w jakim zespole chciałaby pracować.

    Asia - prezes Firmy, bezpośredni jej przełożony, ceni sobie współpracę z Zuzią, docenia jej zaangażowanie i chęć rozwoju. Wspiera ją na ścieżce zawodowej, gdyż wiąże z nią dłuższą przyszłość.

  • Rozmowa planująca13:39
  • Rozmowa delegująca7:55
  • Rozmowa monitorująca12:53
  • Rozmowa oceniająca19:08

Requirements

  • brak

Description

Kluczową umiejętnością menedżerską jest prowadzenie angażujących rozmów z pracownikami (1:1). Jeśli są dobrze zaplanowane i poprowadzone, wpływają na rozwój umiejętności pracowników i budowanie ich zaangażowania, a w rezultacie na osiąganie celów biznesowych. Główne obszary odpowiedzialności menedżera, to:

  • planowanie i wyznaczanie celów

  • delegowanie zadań

  • monitoring stopnia realizacji celów

  • ocena stopnia realizacji celów


Ważnym elementem jest dopasowanie przez menedżera stylu prowadzenia rozmowy w każdym z tych obszarów do poziomu dojrzałości pracownika, czyli kompetencji i stopnia jego zaangażowania. Wyróżniamy takie 4 główne poziomy:

  • Poziom 1- pracownik o wysokim zaangażowaniu i o niskich kompetencjach

  • Poziom 2 - pracownik o niskim zaangażowaniu i o niskich/ średnich kompetencjach

  • Poziom 3 - pracownik o zmiennym zaangażowaniu i o średnich/ wysokich kompetencjach

  • Poziom 4 - pracownik o wysokim zaangażowaniu i wysokich kompetencjach


Celem nadrzędnym działań menedżera jest wsparcie pracownika w „przejściu” w danym celu/ zadaniu od poziomu „debiutanta” (poziom 1) potrzebującego dużej ilości instrukcji i kontroli po „eksperta” (poziom 4), który samodzielnie realizuje powierzone zadania. Lider z jednej strony darzy go zaufaniem, a z drugiej - daje przestrzeń do samodzielnego działania i podejmowania decyzji (empowerment).

Mając w zespole samodzielnych ekspertów, lider nie tylko zyskuje czas na strategiczne zadania, ale może liczyć na proaktywność pracowników w inicjowaniu projektów, kreowaniu innowacyjnych rozwiązań, podejmowaniu działań optymalizacyjnych, budowaniu kultury współpracy, itd.


W oferowanym programie prowadzimy menedżera poprzez te cztery poziomy, dostarczając na każdym z nich 4 typy rozmów (planowanie i wyznaczanie celów, delegowanie, monitoring i ocena stopnia realizacji celów) wraz ze wskazówkami jak je prowadzić. Udostępniamy więc 16 pełnych rozmów, które mogą być inspiracją w rozwoju dla liderów, pracowników, trenerów i mentorów.


Zapraszamy do zapoznania się z próbkami rozmów. Każda z czterech próbek zawiera wybrane sceny rozmów liderów z pracownikami na jednym z czterech poziomów ich dojrzałości zawodowej.

Who this course is for:

  • menedżerów
  • pracowników
  • mentorów
  • trenerów