PDCAで進める部下育成(OJT)の仕組み

うまくいかなくなった状況を理解します。例えば、忙しくなった職場では、目の前の仕事を優先せざるを得ず、今日やらなくてもよい人材育成は進みません。また自分が育成されたときのことを思い出して取組むことが多いですが、思い出せなかったことは抜けてしまいます。ではどうしたらいいのかは、これから学びますが、講義に沿って、自分の職場の状況を振返ってみましょう。

ここでは、OJTとは何か、育成とはどのような仕組みかを学ぶとともに、育成を進める手順であるPDCAとはいかなるものか復習をしておきます。

人材育成はPDCＡで日常業務と同様にPDCAで進めます。PDCAの各場面での詳細なやり方を学ぶ前に、PDCAで進める理由と進め方の概要を理解します。

ポイントの一つ目は「行動させる」ことです。OJTでは「行動できない」ことを「行動できる」ようにするので、行動して練習することが必要です。

二つ目は「自分で考えさせる」ことです。言われたことを行動していたのでは、自分一人でできるようになならないので、PDCAの各場面で考えさせます。

PDCAのPで、何をすればいいのか、具体的に学びます。

Pで作成する育成計画の作成方法をサンプルを使って分かりやすく説明するとともに、受講生自身が育成計画を実際に作成する演習を行います。

前レクチャーの演習で作成した育成計画について解説をした後に、PDCAのDで実践することを解説します。

Dでやるべきこととしては、育成のために環境整備や日常のPDCAと一定期間毎のPDCAを回すこと、小さな成長を喜び合うこと、などをお話します。ちなみに日常のPDCAはスポーツで例えると、日々のプレーのコーチであり、一定期間のPDCAは練習方法や作戦を見直すミーティングです。

CAでの取組みと、PDCAの各場面での面談のやり方、コースのまとめをお伝えします。