
Un ripasso rapido accompagnato da un po' di musica
pronomi complemento parte 2
aggettivi semplici: provenienza, mestiere, età, aspetto
contrazioni parte 1
Contrazioni parte 2
Elenco più esteso di nazioni e nazionalità
Sintesi dei concetti principali visti fin'ora
PHRASEPACKS
Frasi che dovrai memorizzare per ottenere il massimo da questo corso. Questi video servono per aiutarti con la pronuncia, ma il vero obbiettivo sarà quello di ricopiare le frasi in italiano e in inglese e allenarti - o usando il video o lavorando su carta - ad anticipare la frase in inglese appena vedi la frase equivalente in italiano.
CONSIGLIO: se intendi usare il video per esercitarti occorre premere pausa appena sarà visibile la frase in italiano e recitare a memoria la traduzione in inglese, continuando con il video vedrai la verifica dell'inglese e la successiva frase da memorizzare.
NOTA FINALE: troverai in allegato un PDF con le prime frasi divise in gruppetti di 5 frasi. Una volta che arrivi alla lezione "Phrasepacks 9 and 10" troverai in allegato un altro PDF con le successive frasi da memorizzare.
Capire a velocità naturale non è facile, inizia ad allenarti con questo breve videoclip. Cerca le frasi: This is Quin - Toledo, Ohio - Hold the line
numeri ordinali e cardinali
Nel caso non stai memorizzando le frasi questo è un piccolo sprono a farlo. Inoltre sono riproposti in allegato i PDF con le frasi da memorizzare a questo punto nel corso.
Ortografia: leaf | leaves
Conversation about an old dog
Quando usare l'articolo e quando non usarlo
Little Red Riding Hood
“Oh grandmother, how you’ve changed. What long ears you have,” said Little Red Riding Hood.
“All the better to hear you with,” replied the wolf.
“Oh but grandmother, your nose. What a long nose you have.”
“All the better to smell with, my dear,” replied the wolf.
“What large eyes you have”
“All the better to see you with,” said the wolf.
And then Red Riding Hood saw clearly his long sharp teeth.
“What great sharp teeth you have.”
“All the better to eat you with, my dear!”
Imparare a usare "do" come verbo ausiliare per formare domande e frasi negative
This is a story about a llama and an armadillo. The llama wants to cross the street, but every time he tries to cross the street a car passes. The cars go really fast! No cars pass when the armadillo crosses the street, so the llama tries again, but more cars pass! One car even throws an empty juice box out the window. Finally, the llama finds a solution. He stands on the armadillo and they both cross the street together. After the llama crosses the street he spits on the asphalt, and another car passes... The end.
Per la traduzione in italiano accendi i sottotitoli: icona CC
verb + infinitive
want + to sleep
need + to drink
In questo spot di servizio pubblico prodotto nel Regno Unito (1948) l'attore Richard Massingham illustra l'importanza di attraversare sulle strisce pedonali.
Formulare domande che riguardano il soggetto di un ipotetica risposta oppure domande che riguardano il complemento oggetto di un ipotetica risposta.
Per chi parte da zero o quasi. Questo corso è ricco di contenuti grafici e audio che aiutano ad assimilare nuove informazioni. Ogni video propone una breve selezione di frasi: presentate, spiegate e ripetute in modo da renderle memorabili. Brevi quiz aiutano a consolidare concetti fondamentali e mirano a eliminare gli errori grammaticali più frequenti. Il corso è organizzato in sezioni che si focalizzano su una serie strutturata di obbiettivi lessicali e grammaticali seguiti poi da una ricca varietà di video e quiz che escono dal mondo strutturato per avvicinare lo studente al mondo reale, dove parole e concetti consolidati si accompagnano a contenuti nuovi e inesplorati. In questo modo si supera il limite delle conoscenze teoriche facendo pratica di ascolto e comprensione con contenuti che rispecchiano quanto più possibile situazioni di vita reale. Molti di questi video derivano, infatti, da scene di filmati storici in lingua originale in cui gli attori parlano a velocità naturale. L'obbiettivo non sarà la comprensione totale di ogni contenuto ma riuscire a interfacciarsi con l'inglese parlato piuttosto che scritto estraendo informazioni utili e imparando ogni volta qualche parole nuova. Nel frattempo l'insistenza sulla ripetizione di un pacchetto base di frasi aiuta a perfezionare la pronuncia e crea un kit di conoscenze minime dalle quali lo studente potrà ricavare verbi utili all'occorrenza.