Chant Populaire Grec

Introduction : qu’est-ce que le chant populaire GREC
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About This Course

Published 5/2016 French

Course Description

On va vous parler du chant populaire. En fait, il s’agit de chansons d’un peuple. En parlant du peuple grec, on peut dire que les chants populaires illustrent ses luttes, ses angoisses pour la vie et la mort, ses visions pour l'avenir, ses rêves, sa conception de la vie, et en général son histoire. Le chant populaire est une création d’un poète anonyme qui n’est autre que le peuple grec. C’est le miroir de la vie grecque mais aussi de l’âme grecque. Il est présent dans toutes les manifestations de sa vie quotidienne. Le peuple grec s’amuse toujours même aujourd’hui avec les chants populaires en toute occasion, pour une fête, une fiesta, une kermesse, une fête foraine,un mariage, etc. Le chant et la danse populaires se transmettent de génération en génération: cette transmission devient un but en soi pour les générations précédentes afin de conserver cette tradition.

What are the requirements?

  • Sans prerequis.

What am I going to get from this course?

  • Ce cours vise à faire découvrir une grande étape de la littérature grecque moderne : celle du « chant populaire » ayant comme ambition de présenter un aperçu des connaissances sur le chant populaire comme genre littéraire et à la fois mettre en évidence le cadre historique dans lequel il se développe.

What is the target audience?

  • Ce serait bien de suivre ce cours pour connaitre la tradition grecque.

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Curriculum

Section 1: Introduction : qu’est-ce que le chant populaire GREC?
Article

Dans cette première lecture, on va essayer de répondre à des questions générales concernant le chant populaire et plus précisément le chant populaire grec.  

02:27

Vous allez suivre une vidéo dans lequel un élève joue le rôle d’enseignant et pose des questions à ses « élèves » telles que : C’est quoi le chant populaire ? Quelle pourrait être sa définition ? Quel est son rôle dans la vie quotidienne du peuple grec ? etc.   

02:27

Dans cette lecture, il s’agit de la vidéo de la lecture 2 mais avec des sous-titres.

05:05

Comment l'Occident a connu le chant populaire grec ? Qui est Charles- Claude Fauriel ? Qui est Nikolaos Politis ?  Voilà certaines parmi  les questions posées dans cette lecture.   

Article

Après avoir suivi cette lecture, vous arriverez à  identifier les caractéristiques essentielles du chant populaire  en travaillant sur un chant. Vous pouvez aussi voir la vidéo correspondant aux ressources.

13:47

Après avoir étudié cette lecture, vous serez capables de distinguer les différentes catégories du chant populaire et reconnaître chaque fois la catégorie d’un certain chant.  


Section 2: Les chants klephtiques
Article

Dans cette lecture, on vous présente une courte introduction à une thématique particulière des chants populaires, celle des chants klepthiques qui apparaissent au 18ème siècle. 

02:37

Dans cette lecture, vous allez connaître le cadre historique dans lequel se développent les chants klephtiques, les derniers chants populaires.   

08:04

Ici, vous trouverez  quelques exemples de chants klephtiques parmi les plus connus.

(pour voir la solution voici le code d’accès : 1234 )


Section 3: Révision
Le chant populaire (mots croisés)
Article

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Instructor Biography

Je m’appelle Dimitrios Théocharis et je suis professeur de maths au 1er Collège de Trikala  en Thessalie (Grèce). Notre école réalise un projet européen en partenariat avec le Collège Sainte – Anne  au Bouscat (Bordeaux, en France)  dans le cadre du projet Erasmus+ KA2 ( Strategic Partnerships for School Education) ayant comme titre LES MINI-MOOC EN COLLEGE.

Selon les objectifs du projet, les élèves ont dû construire un module de formation européen pour d’autres élèves d’autres pays. Le module constitue un travail sur sa propre culture et celle des autres.

Selon le titre, l’aspect novateur du projet repose sur une production innovante : celle d’un mooc interculturel Grèce- France créée par des collégiens à destination d’autres collégiens francophones, de 2 pays et au–delà.

 Etant la personne de contact, membre de l’équipe du projet et ayant les connaissances je me suis chargé dans un premier temps d’encadrer les groupes d’élèves- sur place et à distance afin qu’ils puissent créer leurs cours et dans un deuxième temps de faire monter le cours mooc sur la plateforme. Pour cela ont collaboré et ont travaillé les enseignants membres de l’équipe pédagogique, les professeurs de lettres, Mme Garyfallia Vaiopoulou (Le chant populaire grec), M. Panagiotis Gaitanas ( les poètes et auteurs : Rigas Ferraios, Vinsetzos Kornaros et Kostis Palamas) et M. Georges  Tyrnenopoulos ( le poète national gerc Dionyssios Solomos), la professeur de français, Mme Vassiliki Akratou et la professeur d’informatique, Mme Evangélie Zafiri et le directeur de l’établissement M. Christos Papadoulis. Les élèves participant au projet étaient celles de la 4ème : Hélène Dragoutsou, Marguerite Manitsa, Vaia Bouzoura, Nathalie Palavraki, Hélène Skylogianni, Antigone Votsiou et les élèves de la 3ème Efraim Guerbessiotis, Georgette Karatza, Tatiana Karatza, Sophie Korkovelou, Lambros Labadaris, Paraskevi Mitsiadi, Zyfli Demo, Dimitrios Nimas, Georgette Papachristou, Efthimis Papadimitriou, Evangélie Papathéodorou, Christos Papavassiliou, Athanase Plevras, Théodora Pliatsika,  Odysseas Poulios, Athanase Stefopoulos.      

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