Моральное развитие

Как помочь ребенку встать на правильный путь
0.0 (0 ratings) Instead of using a simple lifetime average, Udemy calculates a
course's star rating by considering a number of different factors
such as the number of ratings, the age of ratings, and the
likelihood of fraudulent ratings.
1 student enrolled
$19
$35
46% off
Take This Course
  • Lectures 9
  • Length 1.5 hours
  • Skill Level All Levels
  • Languages Russian
  • Includes Lifetime access
    30 day money back guarantee!
    Available on iOS and Android
Wishlisted Wishlist

How taking a course works

Discover

Find online courses made by experts from around the world.

Learn

Take your courses with you and learn anywhere, anytime.

Master

Learn and practice real-world skills and achieve your goals.

About This Course

Published 9/2015 Russian

Course Description

Видео курс обобщает многолетние исследования автора по проблеме морального развития ребенка. Рассмотрены виды морального действия, выделены разные типы морального поведения: прагматическое и непрагматическое. Рассказано, какие когнитивные способности должны возникнуть у ребенка для того, чтобы он был способен соблюдать моральные нормы. Проанализированы психологические механизмы морального поведения, выделены этапы морального развития в дошкольном возрасте. Родителям и воспитателям даны конкретные рекомендации относительно того, каким правилам надо следовать с целью поощрения разных типов морального поведения у детей.

Курс состоит из 3-х частей, каждая часть - из двух лекций. Общая продолжительность курса - 80 минут. Лекции включают видео, показывающие поведение детей в различных ситуациях морального выбора, авторский текст, слайды, рисунки и графики. Курс рассчитан на родителей и воспитателей детей дошкольного возраста и не требует от студента никакого специального образования. Если вы хотите узнать, как развиваются первые ростки морального сознания у ваших детей, и каким правилам воспитания нужно следовать для того, чтобы способствовать моральному развитию ребенка - этот курс для вас.

What are the requirements?

  • Знание психологии на элементарном уровне поможет усвоению курса

What am I going to get from this course?

  • Понимать, что такое моральное поведение, как оно развивается у ребенка, и что надо делать, чтобы помочь развитию у ребенка разных типов морального поведения

What is the target audience?

  • Курс рассчитан на родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста, педагогов, воспитателей детских учреждений, специалистов в области образования и морального воспитания детей, художников, детских писателей и всех, интересующихся проблемой морального поведения

What you get with this course?

Not for you? No problem.
30 day money back guarantee.

Forever yours.
Lifetime access.

Learn on the go.
Desktop, iOS and Android.

Get rewarded.
Certificate of completion.

Curriculum

Section 1: Введение в курс
06:20

В этой лекции я познакомлю вас с целями курса и кратко опишу содержание последующих лекций

Section 2: Часть 1. Путь к свободе
18:47

В этой лекции я введу основные понятия и проиллюстрирую эти понятия с помощью видео в котором дети решают задачу на свободный моральный выбор. После лекции прочтите стр. 1 - 11 приложенной статьи (если понимание окажется трудным, сразу переходите к следующей лекции).

13:35

В этой лекции я покажу, как дети ведут себя в ситуации морального выбора тогда, когда они свободны от внешнего контроля, и введу различение между прагматическим и непрагматическим типами морального поведения. После лекции прочтите стр. 11 -18 статьи "Язык и моральное развитие" (опустите, если понимание окажется трудным)

Section 3: Практическое упражнение 1. Феноменология
3 pages

Используя Рабочую карту 1 Феноменология, откройте рекомендованную страницу в интернете и просмотрите видео Феноменология. Следуя инструкциям, данным в рабочей карте, выполните практическое упражнение. После этого откройте документ Рабочая карта 1, Список Ответов, сравните свои ответы с отведами, предложенными в списке, и проанализируйте различия.

Section 4: Часть 2. Перед выбором
16:14

В этой лекции мы просмотрим и обсудим видео, в которых дети решают другие типы задач на моральный выбор, проявляя прагматическое либо непрагматическое моральное поведение. После просмотра лекции, почтите приложенную статью.

08:53

В этой лекции я объясню, какую роль способность ребенка обманывать других людей играет в его моральном развитии. Мы проведем сравнительный анализ прагматического и непрагматического путей морального развития и обсудим, как дети встают перед необходимостью выбора одного из этих путей.

После лекции еще раз обратитесь к стр. 1-18 статьи "Язык и моральное развитие".

Section 5: Практическое упражнение 2. Методология
2 pages

Используя Рабочую карту 2, Методология, откройте рекомендованную страницу в интернете и просмотрите видео "Методология". Следуя инструкциям, данным в Рабочей Карте, выполните практическое упражнение. Перейдите к документу Методология, Список Ответов. Сравните свои ответы с ответами, данными в списке, и проанализируйте различия.

Section 6: Часть 3. Выбор пути
13:13

В этой лекции мы обсудим различные сценарии того, как помочь детям встать на путь непрагматического морального поведения. Мы ознакомимся с результатами психолого-педагогического эксперимента, целью которого было проверить работу этих сценариев. Рекомендуется прочесть стр. 18-41 приложенной статьи (по выбору).

16:24

В этой заключительной лекции вы узнаете, через какие стадии проходит ребенок дошкольного возраста в его моральном развитии. В конце курса родителям и воспитателям будут даны рекомендации относительно того, каким правилам воспитания им нужно следовать, если они хотят способствовать развитию у ребенка прагматического или непрагматического морального поведения. Рекомендуется прочесть стр. 45-48 приложенной статьи.

Section 7: Тест
Тест
12 questions

Students Who Viewed This Course Also Viewed

  • Loading
  • Loading
  • Loading

Instructor Biography

Eugene Subbotsky, PhD in Developmental Psychology

Eugene Subbotsky obtained a PhD in Developmental Psychology at Moscow State University. He taught at Moscow State University, Russia (1975-1990), Lancaster University, UK (1991-2013) and was an Alexander-von-Humboldt Fellow at Konstanz University, West Germany (1990-1991). He is known internationally for research on children's moral development, the development of children's metaphysical reasoning, and the development of magical thinking and behaviour over life span. He conducted research in Russia, Germany, United Kingdom, USA and Mexico. He published over 100 papers in scientific journals and is the author of 12 books, including those published by Harvard University Press, Oxford University Press, and Psychology Press. Eugene is an Associate Fellow of the British Psychological Society, a BPS charted psychologist, a Member of the BPS Division of Teachers and Researchers in Psychology.

Ready to start learning?
Take This Course