病理学基础——损伤的修复

学习病理学——损伤的修复中的一些基础知识点;用病理学知识解释临床现象。
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  • Lectures 8
  • Contents Video: 1.5 hours
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About This Course

Published 4/2015 Simplified Chinese

Course Description

课程内容覆盖面:

病理学是应用科学的方法研究疾病发生、发展和转归的规律,从而阐明疾病的本质,为防治疾病提供理论依据;根据患病机体的病理形态学改变对疾病作出诊断。

人们把病理学形象地比喻为基础医学和临床医学之间的桥梁,病理学的教学目的是引导医学生用基础知识来辨别患病机体所出现的各种病理现象并掌握其发展规律,为后续临床学科(主要阐述疾病的诊断、治疗和预防)的学习打下基础,其桥梁作用就体现在这里。因此,一名医学生只有很好地掌握病理学基础知识,才能学好临床各学科的课程。只有对疾病的病因、发病机制、病理变化等有深刻理解、融汇贯通的医学生才能成为高水平的临床医生。

教学内容包括总论和各论两部分。总论阐述细胞和组织的适应、损伤与修复,局部血液循环障碍,炎症和肿瘤等基本病理变化,也就是疾病的普遍规律(共性)。各论,如循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、传染病等章节则介绍各系统常见疾病的原因、发病机制、病变及其发生、发展的特殊规律(个性)。

本节课程主要介绍损伤与修复的相关知识点,

关键词:病理学 ,损伤

素材类型:视频

预计课时:2周

What are the requirements?

  • 课程学习前应对解剖学、生理学、生物化学等医学基础学科有所了解
  • 不需要任何软件

What am I going to get from this course?

  • 掌握病理学基本概念、基本理论;
  • 利用所学过的医学基础知识去认识疾病的发生机制、病理变化。
  • 用病理学知识解释临床现象

What is the target audience?

  • 这门课程包含病理学的基础知识点,是为医学专业的学生了解、复习课程的基础知识点准备的
  • 欢迎对病理学知识有兴趣的学员
  • 如果您想学习更高级的知识和复杂问题,这门课程可能不适合您

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Curriculum

Section 1: 课程介绍及导学
课程介绍及导学
06:24
Section 2: 损伤的修复
08:55
再生及组织再生
组织再生过程
09:12
纤维性修复
10:46
创伤的愈合
05:14
再生修复的机理
13:51
Section 3: 课程实习
适应与变性
12:06
坏死与修复
08:04

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Instructor Biography

陈 平圣, 教授

大家好!

我是课程的主讲教师陈平圣,现为东南大学医学院病理学与病理生理学系主任,病理教研室主任。中华肝脏病杂志特邀编委,现代医药卫生杂志编委、中华医学会病理学会南京分会委员,863计划同行评议专家。主要从事肝纤维化机理和抗肿瘤侵袭与转移药物的筛选研究。主持和参与国家自然基金课题2项,省部级、校级课题19项。国内外刊物发表论文60余篇。参编教材6部,主编教材1部。获省部级教学成果奖1项,优秀论文奖2项。国家发明专利授权2项,国家实用新型专利授权2项。

病理学(pathology)是研究疾病的病因、发病机制、病理变化(包括代谢、功能、形态结构)、转归、结局的一门医学基础学科。病理学的主要任务一是应用科学的方法研究疾病发生、发展和转归的规律,从而阐明疾病的本质,为防治疾病提供理论依据;二是根据患病机体的病理形态学改变对疾病作出诊断。由此可见,病理学是医学中居于核心地位的学科,是基础医学和临床医学之间的桥梁。

要学好病理学应该注意以下几个方面:首先必须有正常人体形态结构、代谢、功能及其调节机制的知识基础。其次是了解教科书的内容编排和学习要领。第三,学会运用病理知识去解释临床现象,可以起到巩固病理知识的作用。

Instructor Biography

张 爱凤, 讲师

大家好,我是病理学教学团队成员张爱凤。在课程中我主要负责课程实习部分的讲解。

要学好病理学,除了课堂讲授和自学教科书的理论知识外,还必须上病理实习课。因为后者有两大作用,一是通过实习课观察在各种疾病时人体各个器官和各种组织所发生的形态改变,用实际观察到的形态改变来验证课堂讲授的理论,使理论与实践密切联系,加深印象;二是通过实习课可培养学生的各种能力。 众所周知,理论是来自实践的,没有几百年来的病理学实践就没有今天的病理学理论。但学习病理的时间是很有限的,所以为了学习方便,首先学习前人从实践中总结出来的一些理论,然后再通过观察标本和切片来验证这些理论。只有这样才能对教科书上的理论知识理解得透彻,掌握得牢固,不仅学好病理学,而且为以后学习临床学科及临床、科研实践奠定较扎实的基础。因此,实习课的重要性是不言而喻的。在实习课上提倡理论联系实际,要求同学独立思考,认真观察,联系理论;在观察标本切片时,要全面细致地观察,自行验证所学的理论;同时又要用所学的理论知识指导发现病变,认识病变,突出重点,分清主次。为了使实习取得预期的效果,在实习中一定要有独立学习,刻苦钻研的精神,要认识到自己不肯动脑,一味依赖教师指导的作法是没有好处的;而且实习中要培养实事求是的科实态度,按照教师所要求的实习内容认真学习,没有看到的一定要看到,没有理解的一定不放过,切忌不懂装懂,强不知为知。

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