¿Cómo Aprender y Motivar en la Escuela?
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¿Cómo Aprender y Motivar en la Escuela?

Guía Temática para convertir a las escuelas y aulas en ambientes de aprendizaje y creatividad
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Last updated 9/2016
Spanish
Current price: $10 Original price: $20 Discount: 50% off
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Includes:
  • 1.5 hours on-demand video
  • 11 Supplemental Resources
  • Full lifetime access
  • Access on mobile and TV
  • Certificate of Completion
What Will I Learn?
  • Tener un mayor entendimiento sobre el rumbo de la educación y las escuelas alrededor del mundo.
  • Reconocer las prioridades para la educación escolar y la importancia de los nuevos aportes de las neurociencias para el aprendizaje.
  • Identificar la diferencia entre la motivación intrínseca vs. extrínseca, y la manera como ambas pueden afectar los resultados educativos.
View Curriculum
Requirements
  • Se espera que los participantes manejen principios y vocabulario básico del tema educativo, como, por ejemplo, educación basada en competencias, ambientes de aprendizaje, motivación intrínseca, etc.
Description

Este es un curso dirigido a maestros, educadores, coordinadores, directores y supervisores escolares, padres y en general cualquier persona interesada en los temas de educación y escuelas. El Dr. Eduardo Andere, reconocido escritor y analista en temas de educación comparada y políticas públicas nos guiará en este recorrido hacia lo que es realmente importante considerar en las escuelas si queremos que niños y jóvenes estén motivados para aprender y crear. Se trata de un curso breve, de poco más de una hora de duración, en el que los participantes reflexionarán sobre el papel de las escuelas y los educadores en el siglo XXI. 

Who is the target audience?
  • Este curso está dirigido a docentes, directores, coordinadores y supervisores de todos los niveles educativos, que deseen ampliar sus conocimientos sobre el aprendizaje, la motivación y la creatividad. También puede ser útil a padres de familia y en general a toda persona interesada en temas de educación.
Compare to Other Educational Development Courses
Curriculum For This Course
13 Lectures
02:39:45
+
Ambientes de Aprendizaje
6 Lectures 53:14

En esta primera sesión conoceremos al instructor, Eduardo Andere M, y revisaremos la manera como está estructurado el curso y los contenidos que presenta. 

Preview 06:45

A manera de introducción al tema, el Dr. Andere relata las experiencias de sus viajes alrededor del mundo en busca de la mejor educación escolar.

Preview 11:44

El proyecto de la vuelta al mundo visitando escuelas toma forma: los retos, las oportunidades, los aprendizajes. 

El Proyecto toma forma
09:31

Islandia es el primer país del mundo en donde la brecha de género es la más pequeña. Es uno de los países con mejor índice de desarrollo humano, tienen uno de los mejores ambientes de aprendizaje en tanto a su relación maestro-alumno, sin embargo, no despegan en resultados educativos estandarizados.

Ambientes de Aprendizaje: El caso de Islandia
09:35

El aprendizaje en habilidades cerebrales: 

Inteligencia: capacidad de ver con claridad el camino y llegar rápido.

Creatividad: capacidad para diseñar nuevos caminos.

Sabiduría: Capacidad de balancear intereses por el bien mayor.

El Aprendizaje en habilidades cerebrales
05:03

De los tres grandes tejidos del cerebro humano, inteligencia, sabiduría y creatividad, la creatividad es "la joya de la corona". Hoy en día es importante no sólo el saber, sino saber qué hacer con lo que se sabe, y crear cosas nuevas a partir de lo que se sabe.

Inteligencia y Creatividad
10:36
+
Lo que sabemos sobre el Aprendizaje
3 Lectures 29:18

¿Qué sabemos? Que el aprendizaje se potencia con experiencias ricas, que todos, niños jóvenes y adultos podemos aprender, no importa qué ni cuando, Lo que no sabemos es qué tipo de experiencia es mejor. 

Qué sabemos sobre el aprendizaje: El ambiente
15:19

¿Qué sabemos? Que el uso inteligente de la tecnología enriquece el aprendizaje, que el conocimiento se adquiere, afianza y crece con habilidades no cognitivas, que escuelas encapsuladas por cuatro muros pueden ser cárceles de la ignorancia.

Qué sabemos sobre el Aprendizaje - Tecnología
10:22

¿Qué sabemos? Que materias que se repiten año con año no necesitan maestros sino robots, que la tecnología es imparable y podría sustituir a maestros repetitivos, pero que la tecnología debe de acompañarse de un proyecto definido.

Qué sabemos sobre el aprendizaje - Maestros
03:37
+
Motivación y Aprendizaje
4 Lectures 18:13

Hay indicios de que el ser humano es más egoísta que antes...  El énfasis en aprendizaje social, sociabilidad, autorregulación y buenos modales es evidencia de ello.  También hay evidencia de que nos estamos aislando y desconectando. Los artilugios y las redes “desconectan” más, pero la apariencia es otra.

Aprendizaje social
08:08

¿Cuál es el futuro de la educación y las escuelas en la era global y del conocimiento? 

Grados flexibles, temas en lugar de materias, planes individualizados, escuelas como centros de aprendizaje.


El futuro de las escuelas
02:35

¿Qué detona las habilidades cerebrales?

Sin duda la genética, que no controlamos, y el medio ambiente, que sí controlamos.

La parte que requiere más liderazgo es crear condiciones iniciales para la Motivación.



Sobre la motivación
03:09

El ser humano funciona con las dos motivaciones.

La motivación externa socava desafío y esfuerzo.

El costo de la motivación externa es la dilución de la intrínseca.



Motivación intrínseca vs. extrínseca
04:21
About the Instructor
Dr. Eduardo Andere M.
4.1 Average rating
41 Reviews
422 Students
5 Courses
PhD

EDUARDO ANDERE M., es analista y escritor en temas de políticas públicas, política educativa y educación comparada, es investigador visitante de la Escuela Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Nueva York y de la Facultad de Ciencias Políticas del Colegio de Boston; y está afiliado al Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa en México.

 

El Dr. Andere es Doctor en Ciencia Política del Colegio de Boston con maestrías en Economía y Administración Pública de las Universidades de Boston y Harvard respectivamente. Obtuvo su licenciatura en Derecho de la Universidad Iberoamericana. Su tesis obtuvo el Primer Premio de Economía Banamex.

 Es autor de 11 libros sobre educación, política educativa, aprendizaje y educación comparada: 

  • 1.¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial? Noruega, Polonia, Japón, Corea del Sur, Shanghái, Islandia y Canadá. Tomo II. 2016. Pearson: México D.F.
  •  2.¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial? Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza, Chile, Estados Unidos y México. Tomo I. 2015. Pearson: México D.F.
  • 3. Teachers' perspectives on Finnish school education: Creating learning environments. 2014. Springer: Berna, Suiza.
  • 4. La escuela rota: sistema y política en contra del aprendizaje en México. 2013. Siglo XXI Editores: México D.F.
  • 5.La cultura del aprendizaje: hogar y escuela del siglo XXI. 2011. Autor: México D.F. 
  • 6.Finlandia: el éxito en PISA y más allá comienza en primaria y más atrás. 2010. Autor: México D.F.:
  • 7.The lending power of PISA: league tables and best practice in international education. 2008. Centro de Investigación de Educación Comparada de la Facultad de Educación de la Universidad de Hong Kong: Hong Kong. (Versión en español: El poder de PISA: listas de ranking y mejores prácticas en educación internacional. 2010. Biblioteca Mexiquense del Bicentenario. Nuevo Pensamiento).
  • 8.El poder de aprender: escuelas que piensan. 2008. Autor: México D.F.
  • 9.¿Cómo es la mejor educación en el mundo? Políticas educativas y escuelas en 19 países. 2007. Santillana: México D.F.
  • 10.México sigue en riesgo: El monumental reto de la educación. 2006. Planeta: México D.F.
  • 11.La educación en México: un fracaso monumental. 2003. Planeta. México: D.F. 

El Dr. Andere es conferencista nacional e internacional, asesor, consejero y autor de varios artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales. Su más reciente artículo en revista arbitrada: Andere, E. (2015).  Are teachers crucial for academic achievement? Finland educational success in a comparative perspective.Education Policy Analysis Archives, 23(39).

  El Dr. Andere es miembro del SNI, es evaluador internacional para la revista científica “European Journal of Teacher Education”; colabora como escritor y consejero en el portal “educacionfutura”, y es columnista invitado en el periódico Reforma.