Læring i det 21.århundrede

Hvilke kompetencer har eleverne brug for i det 21.århundrede og hvordan tilegner de sig dem.
3.9 (11 ratings) Instead of using a simple lifetime average, Udemy calculates a
course's star rating by considering a number of different factors
such as the number of ratings, the age of ratings, and the
likelihood of fraudulent ratings.
160 students enrolled
Free
Start Learning Now
  • Lectures 27
  • Length 2 hours
  • Skill Level All Levels
  • Languages Danish
  • Includes Lifetime access
    30 day money back guarantee!
    Available on iOS and Android
    Certificate of Completion
Wishlisted Wishlist

How taking a course works

Discover

Find online courses made by experts from around the world.

Learn

Take your courses with you and learn anywhere, anytime.

Master

Learn and practice real-world skills and achieve your goals.

About This Course

Published 4/2015 Danish

Course Description

Velkommen til det 21.århundrede og til Danmarks måske første onlinekursus for lærere. Er du underviser er dette kursus lige det, du har brug for i forhold til at blive klædt på til at give dine elever en spændende og tidssvarende undervisning, der giver dem de kompetencer, som de vil få brug for i det 21.århundrede.

Jeg har det af og til sådan, at jeg har følt, at jeg har gået over broen, som du kan se på billedet, når jeg skulle definere, hvad mine elever i virkeligheden har brug for at lære. Det satte jeg mig for at undersøge og dette kursus er resultatet.

Med udgangspunkt i samfundets ændringer skal vi se på teorier om læring i det 21.århundrede, forskellige bud på, hvad eleverne skal lære og hvordan man så kan lære dem det. Vi skal også undersøge, hvordan man sætter mål og evaluerer på, om målene bliver nået.

I kurset vil du møde teorier og tanker, men også praktiske tips tilpasset en dansk undervisningssammenhæng. Kurset er opbygget af en række undervisningsvideoer, som du kan se i dit eget tempo og når du har tid. Der vil også være masser af links til ressourcer fra den vide verden og vigtigst af alt, så har du mulighed for at diskutere med dine medstuderende og mig, både via denne platform, men også på #didaktiktips på Twitter.

Kig venligst moduloversigten igennem, så du har et billede af, hvad det hele handler om. Jeg glæder mig til at lære sammen med dig og sammen kan vi måske komme helskindede over broen til gavn for vore elever.

vh Martin

What are the requirements?

  • Det er en fordel for dit udbytte af kurset, hvis du arbejder som lærer eller læser til lærer.
  • Kommunikation er et vigtigt element i dette kursus. Dette sker gennem denne platform, men det vil være nyttigt at have Twitter og Facebook.
  • Software: Installer et åbent sind, sund nysgerrighed og lyst til at lære.

What am I going to get from this course?

  • Møde og forholde sig til tanker og teorier om undervisning i det 21.århundrede.
  • blive kendt med begreber og hjælpemidler, der sætter strøm til undervisningen.
  • blive kendt med didaktiske modeller, der sætter dig i stand til at skabe en undervisning, hvor dine elever får mulighed for at tilegne sig det 21. århundredes kompetencer.

What is the target audience?

  • Dette kursus er rettet mod lærere på danske folke-, fri- og efterskoler.

What you get with this course?

Not for you? No problem.
30 day money back guarantee.

Forever yours.
Lifetime access.

Learn on the go.
Desktop, iOS and Android.

Get rewarded.
Certificate of completion.

Curriculum

Velkommen ombord
05:01
Section 1: Det 21.århundrede
05:23

Mål: kende forskel på undervisning i industrisamfundet og videnssamfundet.

06:37

Mål: at forstå hvordan teknologien ændrer sig og dermed presser didaktikken til at følge efter.

03:15

Mål: at forholde sig til globaliseringen.

06:17

Mål: at tilegne sig viden om børns digitale kompetencer.

Section 2: Min inspiration
03:38

Mål: at forholde sig til undervisning med IT som redskab og lære om Dales læringspyramide.

05:32

Mål: at forholde sig til Robinsons tanker om det ændrede paradigme.

03:56

Mål: at forholde sig til Prenskys tanker om digitale indfødte.

04:53

Mål: at blive udfordret af Khans tanker om læring.

Section 3: Hvad er det så, de skal lære?
Intro
05:32
08:22

Mål: at tilegne sig viden om de fire C´er.

03:16

Mål: at forstå begrebet Literacy og dets betydning for læring i det 21.århundrede.

05:44

Mål: viden om, hvilke kompetencer eleverne skal tilegne sig i det 21.århundrede i europæisk perspektiv.

02:26

Mål: at tilegne sig viden om, hvad man tænker om læring andre steder i verden.

03:55

Mål: at spejle sig i danske tanker om undervisning.

05:50

Mål: at overveje, hvilke kompetencer, jeg er overbevist om, der skal til for at eleverne klarer sig bedst muligt.

Section 4: Hvordan skal de lære det?
05:32

Mål: at tilegne sig viden om begreberne Virtual Learning og Blended Learning.

03:10

Mål: at tilegne sig viden om Flipped Education.

04:37

Mål: at tilegne sig viden om Problembaseret læring.

Section 5: Fra teori til praksis
06:04

Mål: at forholde sig til en didaktisk model om undervisningens organisering.

Section 6: At skabe læringsrum og schweizerkniven
03:44

Mål: at lære, hvad et MOOC er.

01:51

Mål: at lære, hvad en wiki er.

05:39

Mål: at lære hvordan sociale medier kan bruges som læringsrum.

05:26

Mål: at se et brugbart eksempel på et Learning Management System på dansk.

06:50

Mål: at lære, hvordan man bruger Wikispaces til at skabe læringsrum.

Section 7: Mål og evaluering
08:21

Mål: at tilegne sig viden om hvordan man sætter mål og vurderer om disse bliver nået.

02:25

The secret of change is to focus all of your energy, not on fighting the old, but on building the new. Sokrates. Tak for nu.

Students Who Viewed This Course Also Viewed

  • Loading
  • Loading
  • Loading

Instructor Biography

I have been a teacher for more than 18 years and I have seen that ICT plays bigger and bigger role in education. I have been very curious about how I could use the new technology to make a better learning process for my students and it have been a journey that have taken me many places. I have been studying "ICT and Didactics in the 21st century" at the University of California Irvine, I have been reading a about the subject and been making experiments with my students, so I am convinced that I have something valuable to share with you and I am looking forward to inspire you and give you the tools you need to make an even better learning experience for your students.

Ready to start learning?
Start Learning Now