Создать электронный учебник (eAuthor & CourseLab)

В курсе рассматривается создание электронных учебников с помощью бесплатной программы CourseLab и не бесплатной eAuthor
4.7 (131 ratings) Instead of using a simple lifetime average, Udemy calculates a
course's star rating by considering a number of different factors
such as the number of ratings, the age of ratings, and the
likelihood of fraudulent ratings.
1,314 students enrolled
Free
Start Learning Now
  • Lectures 35
  • Contents Video: 1.5 hours
    Other: 4 mins
  • Skill Level All Levels
  • Languages Russian
  • Includes Lifetime access
    30 day money back guarantee!
    Available on iOS and Android
    Certificate of Completion
Wishlisted Wishlist

How taking a course works

Discover

Find online courses made by experts from around the world.

Learn

Take your courses with you and learn anywhere, anytime.

Master

Learn and practice real-world skills and achieve your goals.

About This Course

Published 5/2014 Russian

Course Description

В ходе освоения данного электронного курса Вы познакомитесь с технологий создания электронных учебников, используя различные программы. В первом разделе пойдет речь о программе российской компании «ГиперМетод» - eAuthor (электронный автор). Это простая программа, с помощью которой Вы сможете создать электронный учебник с мудьтимедийными возможностями. Другими словами, Вы можете добавить содержимое любого формата при создании электронного учебника. Электронный учебник eAuthor позволяет также создавать задания в тестовой форме различных типов – с выбором одного или нескольких ответов (множественный выбор), дополнения (ввод значения), соответствия, последовательности (упорядочивания), а также такой тип заданий в тестовой форме как классификация. Кроме того, Вы можете легко добавить глоссарий при создании электронного учебника.

Во втором разделе Вы познакомитесь с электронным учебником CourseLab, точнее с его бесплатной версией 2.4. Эта программа также позволит Вам создать электронный учебник бесплатно без дополнительных профессиональных навыков программирования. В этом разделе подробно разбираются вопросы создания слайдов в электронном учебнике CourseLab, добавлении мультимедийных файлов, заданий в тестовой форме (множественного выбора, установления соответствия, последовательности, дополнения и т.д.). Несомненное достоинство данной программы – использование логики программы PowerPoint, а также добавление программированных объектов.

Изучение данного курса позволит Вам научиться создавать электронные учебники с помощью бесплатных программ.

---------------------------------------------------------------------

During the development of this e-course you will learn about technologies create electronic books using a free program. The first section will talk about the program of the Russian company «HyperMethod» - eAuthor . This is a simple program with which you can create an electronic textbook with multimedia capabilities. In other words, you can add content in any format for the creation of an electronic textbook. Electronic textbook eAuthor allows you to create different types of test - with a choice of one or more answers ( multiple choice), additions (input value), matching sequence ( sequencing ), as well as a type of tasks in the test form as classification. In addition, you can easily add a glossary to create an electronic book .

In the second section, you will meet with an electronic textbook CourseLab, more precisely with its free version 2.4. This program also allows you to create free electronic textbook without additional programming skills. In this section, detail the issues of creating slides in electronic textbook CourseLab, adding multimedia files test (multiple choice , establish compliance , consistency , additions , etc.). Doubtless advantage of this program - the use of logic program PowerPoint, as well as adding programmed objects.

The study of this course will enable you to learn how to create electronic books using free software.

What are the requirements?

  • уверенное пользование компьютером
  • теоретические знания в области проектирования электронного учебника

What am I going to get from this course?

  • освоить технологию проектирования и создания электронного учебника с помощью бесплатной программы CourseLab
  • освоить технологию проектирования и создания электронного учебника с помощью программы eAuthor

What is the target audience?

  • магистранты, обучающихся на программах психолого-педагогического направления
  • преподаватели и учителя, внедряющие ИКТ в образовательный процесс

What you get with this course?

Not for you? No problem.
30 day money back guarantee.

Forever yours.
Lifetime access.

Learn on the go.
Desktop, iOS and Android.

Get rewarded.
Certificate of completion.

Curriculum

Section 1: eAuthor - уже не бесплатная программа для создания электронного учебника
eAuthor: начало
Article
04:11

В первом видеокасте, посвященном созданию электронному учебнику в программе eAuthor, рассматриваются начальные шаги создания электронного издания.

01:42

Очередной пост про создание электронного учебника в бесплатной программе eAuthor посвящен базовым действиям в программе, а именно:

- добавление элементов бесплатного электронного учебника eAuthor с помощью контекстного меню, с помощью раздела в главном меню, с помощью панели инструментов;

- чем отличается «Вставить элемент», «Вставить подэлемент», «Вставить подэлемент напоследнее место»;

- как воспользоваться матером вставки;

- как удалить элемент бесплатного электронного учебника eAuthor;

- как переименовать элемент;

и ряд других моментов создания электронного учебника в бесплатной программе eAuthor

06:56

Скажу сразу: пост получился короткий, а видеокаст относительно длинным. Главное затруднение, которое может у вас возникнуть в бесплатной программе для создания электронного учебника eAuthor - создание структуры этого самого учебника. Поэтому текущий видеокаст всецело посвящен этому вопросу. В качестве примера мы перекладываем структуру традиционного учебного пособия в структуру бесплатной программы для создания электронного учебника eAuthor

01:54

Сегодня очередной краткий видеокаст посвящен вставки рисунков в электронный учебник eAuthor. Как мы уже писали ранее, это можно сделать двумя спосабами – через редактор и через буфер обмена. Не устану повторять, что в электронном учебнике eAuthor супер удобный HTML редактор. В частности, через буфер обмена можно копировать формулы, набранные в ворд, и они атоматически преобразуются в рисунки и вставяться в электронный учебник eAuthor. Естественно, доступны такие операции, как выравнивание рисунков.

01:20

Еще один небольшой видеокаст знакомит нас с возможностью электронного учебника eAuthor по вставке медиаобъектов –Flash-роликов, PDF-документов, презентаций PowerPoint и прочее. Добавить тут особо нечего, просто обратитесь за очередным видеокастом за подробной информацией.

05:52

Не очень люблю, когда в касте раскрывается сразу несколько вопросом. Тем не менее, следующий видеокаст именно такой. Первое, на что обращается внимание в видео о создании электронного учебника с помощью eAuthor - создание теста. Рассматриваются такие параметры теста eAuthor, как

- Механизм выбора вопросов теста;

- Способ прохождения тестирования;

- Показывать правильные ответы;

- Показывать статистику прохождения теста;

- Перемешивать вопросы;

- Дать возможность досрочно завершить тестирование с выставлением оценки;

- Порог прохождения теста;

- Количество вопросов в тесте;

- Ограничение времени;

- Видимый раздел.

Далее в видеокасте рассмотрен механизм настроек ответов для теста электронного учебника eAuthor, а именно поля «Тип» , «Перемешивать ответы» , «Обязательный», «Оценивать по весам», «Диапазон баллов» , «Ограничение времени».

В электронном учебнике eAuthor используется шесть типов вопросов, которые позволяют подготовить достаточно разнообразные по форме тестовые задания. Это видеокаст знакомит еще и с вопросом типа ОДИНОЧНЫЙ ВЫБОР. Это самый простой тип eAuthor вопросом : из нескольких вариантов ответа только один является верным. Отметив его, пользователь получает 100%; в противном случае - 0%. Если ни один вариант не отмечен, ответ также считается неверным.

01:34

Тип вопроса электронного учебника eAuthor «Множественный выбор» предполагает, что из нескольких вариантов верным может быть произвольное количество ответов (в том числе, ни одного или все). Слушатель получает за выполнение задания максимальный балл (100%), если отмечены все верные ответы, а неверные не отмечены. При оценивании вопроса с множественным выбором используется равновесная система оценки.

В видеокасте приведён вопрос с множественным выбором eAuthor после публикации.

01:27

Тип вопроса электронного учебника eAuthor «Ввод значения» предполагает набор варианта ответа в текстовое поле с помощью клавиатуры. В структуре проекта для родительского элемента «Вопрос N» в ветвь «Ответы» добавляется столько элементов «Ответ», сколько значений необходимо вводить пользователю.

Верное значение (число, слово или фраза) указывается в поле «Верное значение» на вкладке «Свойства» eAuthor. Если возможны несколько верных значений, то все варианты перечисляются через знак «вертикальная черта» (|). При вводе любого из них ответ засчитывается как верный.

В качестве текстового содержимого вкладки Правка может выступать формулировка или фраза, предшествующая полю для ввода eAuthor.

В видеокасте приведен пример вкладки «Свойства» для вопроса на ввод значения, вид этого вопроса после публикации издания.

При оценивании вопроса данного типа задания eAuthor подсчет результата производится по тому же алгоритму, что и вопрос на сопоставление. Верный ответ засчитывается в случае полного совпадения ответа, введенного пользователем, с одним из вариантов, определенным автором. При этом слова можно вводить в любом регистре, пробелы по краям слов не учитываются. Суммируются баллы за те ответы, которые являются верными. Неверные ответы не учитываются.

01:30

Тип вопроса электронного учебника eAuthor «На соответствие» обеспечивает поиск соответствия между двумя списками. Каждому варианту из одного списка должен соответствовать один и только один вариант из другого списка.

В структуре проекта для родительского элемента «Вопрос N» в ветвь «Ответы» добавляется столько элементов «Ответ», сколько соответствий запланировано. Верные значения (то, что будет выбираться) вводятся в поле «Верное значение» на вкладке «Свойства», а на вкладке правка вводится содержимое вопроса (то, чему соответствует выбираемое).

При оценивании данного типа вопроса eAuthor подсчет результата ответов на вопрос производится следующим образом: веса всех ответов считаются равными, но в отличие от задания с множественным выбором, суммируются баллы только за верно выбранные соответствия, а неверные не учитываются.

01:12

Тип вопроса электронного учебника eAuthor «Упорядочивание» требует обеспечения определенного порядка элементов. С помощью перетаскивания вариантов ответов необходимо создать заданный порядок (правильным порядком считается тот, в котором установлены ответы в задании, а именно на вкладках «Правка» для каждого ответа сверху вниз). При выводе вопроса на экран следует захватить полосу с вариантом ответа и переместить ее вверх или вниз в соответствии с требуемым порядком.

01:45

Тип вопроса электронного учебника eAuthor «Классификация» требует распределения вариантов ответов по заданным классифицирующим терминам. С помощью перетаскивания вариантов ответов необходимо распределить ответы по заданным классифицирующим терминам, которые вводятся в одноименное поле на вкладке «Свойства». Варианты ответов вводятся на вкладках «Правка».

При выводе вопроса на экран следует захватить полосу с вариантом ответа и переместить ее вверх или вниз в соответствующий раздел классификации.

02:32

Сегодня мы поговорим о создании глоссария для электронного учебника eAuthor. Скринкаст получился небольшой, что отражает и подход к созданию глоссария в электронном учебнике eAuthor – он очень прост. Для добавления глоссария нужно выбрать соответствующий раздел в eAuthor. Конечно, это не Moodle и ссылки на глоссарий следует добавлять вручную, но эта операция не так чтоб была очень сложная. Все остальное вы узнаете из очередного скринкаста.

00:52

Короткий финальный видеокаст посвящен публикации проекта eAuthor. Обратите внимание, что в версии 3.3 появилась возможность выбрать шаблон публикации.

Section 2: Создание электронного учебника с помощью бесплатной версии CourseLab
Какой CourseLab выбрать для создания электронного учебника?
Article
07:17

Первое, что нужно учитывать при создании нового электронного учебника с помощью программы CourseLab - создание заставки и мастер-слайд.

Слайд-заставка при создании электронного учебника CourseLab - своеобразная «обложка» модуля, специальный слайд, который показывается на компьютере обучаемого практически сразу после открытия учебного модуля. В то время, пока показывается заставка, происходит загрузка основного кода модуля, таким образом, заставка делает процесс загрузки кода практически незаметным.

Мастер-слайд при создании электронного учебника CourseLab шаблон, «поверх» которого создаются слайды модуля. Обычно содержит объекты, являющиеся общими (повторяющимися) для всех слайдов - например, объекты навигации по модулю, помощь и прочие вспомогательные объекты.

В пределах одного учебного модуля возможно использование нескольких мастер-слайдов (технического ограничения на количество мастер-слайдов не существует - вплоть до абсурдной ситуации, когда у каждого слайда с содержанием будет свой собственный мастер-слайд), однако на практике оказывается, что одного мастер-слайда достаточно.

Побробности вы узнаете из очередного видеокаста по теме создания электронного учебника CourseLab.

02:12

Следующее, что нужно изменить при создании электронного учебника в CourseLab - название слайда. Название слайда (заголовок слайда) отражает тему, которой посвящен этот слайд. Название слайда показывается на каждом кадре слайда (если на мастер-слайде, к которому данный слайд привязан, присутствует объект «Название слайда», отвечающий за его показ). Кроме того, это название фигурирует в оглавлении модуля (если объект «Оглавление» присутствует на мастер-слайде) даже если это название не показывается на самом слайде.

По умолчанию каждый слайд при создании электронного учебника в CourseLab имеет название «Без названия». Чтобы изменить его нажмите правой кнопкой мыши на эскизе нужного слайда в Панели слайдов и выберите команду «Переименовать» в контекстном меню.

Введенное название не может быть сразу показано объектом «Название слайда» в редакторе - увидеть его можно будет в режиме просмотра.

Также важно каждый раз переименовывать слайд, т.к. данное название испрользуется в навигации электронного учебника CourseLab.

03:37

При создании электронного учебника CourseLab использует для построения учебных модулей два основных типа объектов: встроенные и сложные.

Встроенные объекты электронного учебника CourseLab - это базовые объекты, которые используются чаще всего и встроены в саму программу CourseLab. Фактически, вы можете создать полноценный учебный модуль, используя только эти объекты. В их число входят:

- текст (включая таблицы)

- картинки

Поскольку эти объекты используются чаще всего, механизм вставки этих объектов упрощен - их можно вставить через соответствующие команды меню редактора, а кнопки их вставки вынесены в панель инструментов.

Сложные объекты электронного учебника CourseLab - все прочие объекты из библиотеки объектов, загружаемые в CourseLab через открытый объектный интерфейс.

Текст - встроенный в редактор объект, предназначенный для создания на кадре областей с форматированным текстом и таблиц.

01:33

Короткий видеокаст, в котором рассматривается выражение обтекания картинки в CourseLab. Из предедыщего видеокаста мы выяснили, как добавлять картинку, но при определенных условиях выравнивание и обтекание картинки нельзя установить. Из очередного видеокаста вы узнаете, как при создании электронного учебника с помощью CourseLab решить данную проблему.

Выражение, которое вы увидете в видеокасте: hspace=6 vspace=6 align=left

01:06

Очередной небольшой видеокаст о создании электронного учебника расскажет и покажет как вставлять автофигуры. Автофигуры CourseLab – набор специальных объектов, представляющих собой векторные примитивы (стрелки, звезды, ленты, прямоугольники и т.п.). Благодаря своей векторной структуре автофигуры могут растягиваться и сжиматься до любых размеров, не теряя качества и формы.

Объекты этой группы доступны через Панель задач редактора, где для них выделен специальный раздел. Для вставки автофигуры при создании электронного учебника CourseLab выберите нужную вкладку в разделе Автофигуры Панели задач и щелкните дважды мышью на нужной автофигуре.

01:36

Обычно не требуется специальной вставки таблицы в электронный учебник CourseLab. Правда, иногда таблица вставляется некорректно. Поэтому и надо знать как это сделать с помощью инструментов CourseLab.

Для вставки таблицы при создании электронного учебника CourseLab нажмите в окне редактирования текста кнопку «Добавить таблицу». В открывшемся диалоге свойств таблицы укажите необходимое количество рядов и столбцов и прочие необходимые параметры таблицы. После нажатия кнопки ОК таблица появится в окне редактирования текстового блока. Надписи в ячейки таблицы вставляются непосредственно в режиме редактирования.

Для того, чтобы уже после вставки таблицы изменить ее параметры при создании электронного учебника CourseLab, нажмите правой кнопкой мыши на любой границе таблицы и выберите в открывшемся контекстном меню команду «Править таблицу».

Заметьте также, что рядом с кнопкой «Добавить таблицу» расположены кнопки для быстрого добавления и удаления строк и столбцов редактируемой таблицы.

Если вы хотите изменить параметры только одной ячейки таблицы при создании электронного учебника CourseLab, нажмите правой кнопкой мыши на любой границе таблицы и выберите в открывшемся контекстном меню команду «Править ячейки».

Подробности в видеокасте.

03:44

Помимо просто, статичного текста вы можете вставить и динамический текст с разными эффектами. Говоря о разных эффектах, я имею ввиду эффект пишущей машинки - именно он доступен в объекте CourseLab«текстовый блок». В CourseLab текстовый блок представлен несколькими типами объектов. Рассмотрим добавление текстового блока при создании электронного учебника в CourseLab на примере текстового блока с тенью.

Текстовый бокс с теньюпозволяет разместить нужный Вам текст в боксе с изменяемыми параметрами внешнего вида (включая наличие и характер тени). В отличие от обычного текстового блока, текстовый бокс позволяет использовать эффекты для появления текста.

При создании электронного учебника в CourseLab добавьте объект текстового блока на кадр. Далее введите текст бокса - для этого нажмите кнопку TE соответствующего поля. Если нужно, измените отбивку текста - расстояние от границы бокса до текста. По умолчанию этот параметр равен 20 пикселям.

При создании электронного учебника в CourseLab вы также можете изменить цвет заливки основного бокса и прозрачность (плотность) основного бокса. Плотность 100% (значение по умолчанию) соответствует полностью непрозрачному боксу, 0% - совершенно невидимому.

На закладке «Тень» выставляются параметры показа тени. Ключевым является маркер Добавлять тень бокса. Если он не установлен, то все остальные параметры этой закладки закрыты для редактирования. На закладке «Эффекты» Вы можете включить посимвольный показ текста основного бокса. В этом случае вы можете регулировать скорость появления текста.

Добавление текстового блока при создании электронного учебника в CourseLab имеет своё ограничение: тень может быть показана корректно в браузере Internet Explorer версии 5.5 и выше. В более старых версиях браузера возможны отклонения от правильного показа. На это ограничение указывают разработчики программы, хотя я на практике таких случаев не обнаружил.

Подробности вы узнаете из очередного видеокаста о создании электронного учебника в CourseLab.

По материалам руководства пользователя CourseLab

04:24

Помимо динамического текста можно при создании электронного учебника в CourseLab вставить и динамические списки. Также как и текстовых блоков, списки могут быть разных видов, которые отличаются дизайном и механизмом. Списки CourseLab Simple, Bulleted корректно работают только в Internet Explorer.

Объекты Списки CourseLab используется при создании электронного учебника обычно для создания списков утверждений, появляющихся по очереди. Состоит из элементов списка Стандарт и содержит встроенные механизмы управлением показа элементов.
Из настроек Списков CourseLab имеется: цвет границы блок списка, тип маркера элемента списка, отбивки текста и расстояние между элементами списка (отбивка текста - расстояние от границы окна до текстового блока). И конечно, не забудьте при создании электронного учебника в CourseLab ввести текст элементов списка.

Введите значение. Отбивка текста - расстояние от границы окна до текстового блока.
Из настроек показа в диалоговом окне «Править объект» отметим, что объект Списки CourseLab может показывать элементы последовательно либо автоматически с настраиваемой временной задержкой, либо по разрешению пользователя - по нажатию пользователем либо кнопки, либо текстовой ссылки.
Дополнительно объект имеет возможность закрыть переход на следующий слайд до тех пор, пока все элементы списка не будут показаны.

Выберите закладку «Эффекты» в диалоговом окне «Править объект». В случае, если маркер "Использовать эффекты" установлен, Вы можете выбрать любой из стандартных для всех объектов эффектов появления. Время появления задается в секундах. Эффектов списков при создании электронного учебника в CourseLab гораздо больше, чем эффектов текстовых блоков CourseLab.

Подробности вы узнаете из очередного видеокаста о создании электронного учебника в CourseLab.

По материалам руководства пользователя CourseLab

03:15

Ко внешним элементам можно отнести объекты CourseLab Внешний файл и Внешний URL (т.е. интернет ссылка)

Объект Внешний файл при создании электронного учебника CourseLab предназначен для открытия в отдельном окне браузера внешнего файла (документа, картинки, ролика и т.п.).

Какие типы файлов поддерживает объект? У объекта нет никаких ограничений на типы файлов - ограничения на открытие файлов есть у браузера. Вы можете открыть в отдельном окне браузера любой файл, который СМОЖЕТ ОТКРЫТЬ БРАУЗЕР. Тем не менее, для некоторых известных типов файлов, объект может подставить в слайд обычно соответствующие этим файлам графические иконки. Если тип документа не определен - будет показана иконка текстового документа.

После вставки объекта на кадр укажите путь к файлу, который Вы хотите открыть. После этого файл будет автоматически скопирован в директорию images модуля.

Введите текст пояснения к файлу и выберите способ открытия файла - он может быть открыт по нажатию мыши только на иконку, или только на текст пояснения, или как на иконку, так и на пояснение.

Объект Внешний URL при создании электронного учебника CourseLab предназначен для открытия в отдельном окне браузера внешней ссылки. Отличительной особенностью этого объекта является то, что Вы можете полностью управлять параметрами открываемого окна браузера - от его размеров до запрета полос прокрутки.

Подробности вы узнаете из очередного видеокаста о создании электронного учебника в CourseLab.

По материалам руководства пользователя CourseLab

02:16

Объекты типа Всплывающее окно используются при создании электронного учебника в CourseLab для открытия разного рода пояснений к тексту слайда. Как правило, объем текста такого пояснения значительно больше, чем объем текста сходных по назначению объектов типа «Выноска», поэтому этот объект обычно открывается по нажатию на ссылку или кнопку и не закрывается автоматически. В отличие от объектов типа «Выноска», у всплывающего окна есть собственные механизмы закрытия.

После вставки объекта на кадр при создании электронного учебника в CourseLab откройте диалоговое окно «Править объект».

Мы можете изменить цветовую схему объекта, отбивки текста, заголовка окна и собственно основной текст окна. По умолчанию заголовок окна уже отцентрирован (т.е. при его редактировании нет смысла дополнительно его центровать) и имеет шрифт, выставленный по умолчанию для данного модуля - Вы можете изменить эти параметры при редактировании текста.

Не забудьте создании электронного учебника в CourseLab выбрать способ закрытия окна - окно может быть закрыто по нажатию мыши на иконку закрытия (похожую на обычную иконку закрытия окна в Windows), или по нажатию мышью в любую точку окна. Заметьте, что Вы можете совсем не выбирать способ закрытия окна - но в этом случае предусмотреть способ его закрытия становится Вашей задачей.

Поскольку данный объект имеет собственный механизм закрытия, он способен генерировать событие при собственном закрытии, которое можно использовать при построении кадра для запуска различных действий.

Как и выноску, всплывающее окно нужно программировать. Как ? - узнаете из очередного видеокаста.

По материалам руководства пользователя CourseLab

03:42

Объекты типа Выноска используются при создании электронного учебника в CourseLab для открытия разного рода пояснений к тексту слайда. Как правило, объем текста такого пояснения невелик (меньше, чем объем текста сходных по назначению объектов типа «Всплывающее окно»), поэтому этот объект обычно открывается по наведению мыши, а не по нажатию левой ее кнопки и закрывается по уходу мыши с активной области. Соответственно, объекты типа «Выноска» не имеют собственных механизмов закрытия. В отличие от объекта «Всплывающее окно», объекты CourseLab типа «Выноска» могут иметь стрелку-указатель.

При создании электронного учебника в CourseLab вставьте объект на кадр, измените его размер и положение в соответствии с предполагаемым строением слайда. Откройте диалоговое окно «Править объект».

Здесь вы можете выбрать цветовую схему, которая больше соответствует выбранному Вами дизайну слайда. Вы можете наблюдать изменения немедленно после нажатия кнопки «Применить». Выберите направление стрелки-указателя и введите Текст выноски.

Вставить выноску при создании электронного учебника в CourseLab можно только при непосредственном программировании данного объекта средствами CourseLab. Об этом и пойдёт речь в очередном видеокасте.

По материалам руководства пользователя CourseLab

03:40

Среди Медиа-объектов, которые можно включить при создании электронного учебника CourseLab присутствуют:

- Flash-ролик, объекты которого используется для показа роликов, выполненных по технологии Macromedia Flash; файлы роликов имеют расширение .swf;

- объект Shockwave-ролик, который используется для показа роликов, выполненных по технологии Macromedia Shockwave; файлы роликов имеют расширение .dcr;

- объект Видеоролик используется для показа видеороликов в форматах MPEG, AVI, WMV, QuickTime или RealMedia; расширения файлов .mpg, .avi, .wmv, .mov и .rm соответственно;

- объект Java-апплет используется для вставки в учебный материал приложений, написанных на языке Java.

Вставка указанных выше объектов при создании электронного учебника CourseLab требует наличия на компьютере, на котором будет проигрываться учебный материал дополнительного программного обеспечения:

  • для Flash - Adobe Flash Player. Это программное обеспечение может быть бесплатно загружено с сайта компании Adobe (http://get.adobe.com/ru/flashplayer/);
  • для Shockwave-ролика - Adobe Shockwave Player. Это программное обеспечение может быть бесплатно загружено с сайта компании Adobe (http://get.adobe.com/shockwave/);
  • для видеоролика - ролики типа MPEG, AVI, WMV проигрываются с помощью стандартного Windows Media Player, ролики QuickTime требуют наличия на компьютере обучаемого проигрывателя QuickTime (бесплатно загружается с http://www.apple.com/quicktime/), ролики RealMedia также требуют наличия дополнительного проигрывателя (бесплатно загружается с http://www.real.com/);
  • для Java-апплета требуется Java Virtual Machine, которое можно бесплатно загрузить с сайта компании Sun (http://www.sun.com).

Для обеспечения корректной работы учебного материала при создании электронного учебника CourseLab не забудьте включить в данном модуле проверку наличия Flash Player, Shockwave Player, Windows Media Player, QuickTime, RealMedia, Java перед загрузкой (меню Модуль - Параметры выполнения модуля - Проверки).

Наиболее важными параметрами при создании электронного учебника CourseLab являются режимы показа ролика Adobe Flash Player, который поддерживает три режима показа ролика:

  • Всегда поверх всех слоев (window). Ролик показывается в своем собственном виртуальном окне на кадре - никакие другие объекты кадра не могут его закрыть, а он закрывает собой их всех. Цвет фона ролика в точности соответствует выбранному Вами
  • В прозрачном слое (transparent). Ролик показывается в отдельном слое кадра, который закрывает собой объекты, лежащие ниже его, но объекты, размещенные выше его могут закрыть собой ролик. Если цвет фона ролика Вами не определен (значение пусто) и в ролике есть прозрачные участки, то в пределах этих прозрачных участков ролика будут видны объекты, расположенные ниже. Не рекомендуется применять этот режим без необходимости, так как он (как самый сложный для показа) более всего замедляет работу Flash Player.
  • В непрозрачном слое (opaque). Ролик показывается в отдельном слое кадра, который закрывает собой объекты, лежащие ниже его, но объекты, размещенные выше его могут закрыть собой ролик. В отличие от предыдущего режима, этот слой всегда будет иметь фоновую заливку, даже если Вы не определите ее цвет (по умолчанию заливка будет белой).
05:00

При создании электронного учебника с помощью CourseLab вы можете вставить как отдельный вопрос соответствующего типа, так и тест (используя объект «Тест»), содержащий любой набор из перечисленных типов вопросов.

В текущей версии CourseLab поддерживает следующие типы вопросов:

  • multiple choice (выбор одного варианта из нескольких)
  • multiple select (выбор нескольких вариантов из нескольких)
  • ordered items (расстановка вариантов в правильном порядке)
  • numerical fill-in-blank (ввод числового значения)
  • text fill-in-blank (ввод текстового значения)
  • matching pairs (парное соответствие)

Объект «Вопрос с единственным выбором» в электронном учебнике, созданным с помощью CourseLab.

Вопрос с единственным выбором (multiple choice) позволяет обучаемому выбрать в качестве ответа только один из нескольких предложенных ему вариантов.

02:57

Объект «Вопрос на упорядочивание вариантов»

Вопрос на упорядочивание вариантов (ordered items) CourseLab требует от обучаемого расставить предложенные варианты в правильном порядке.

Создание вопроса

Для добавления данного объекта воспользуйтесь стандартными действиями при разработки электронного учебника с помощью CourseLab.

Введите возможные варианты ответа - для этого в список ответов добавьте столько вариантов, сколько необходимо, нажимая кнопку "+" меню. В открывшемся поддиалоге заполните RichText поле текста варианта, нажав на кнопку TE и пометьте маркер правильного ответа, если данный вариант правильный.

Объект «Вопрос на парное соответствие»

Вопрос на парное соответствие (matching pairs) CourseLab требует от обучаемого найти в предложенных вариантах соответствующие друг другу пары.

Создание вопроса

При добавлении данного объекта электронного учебника CourseLab на кадр, помните: вопрос этого типа использует на кадре достаточно большое пространство - желательно не делать ширину объекта менее 700 пикселей.

Заметьте, что в данном типе вопроса электронного учебника CourseLab правильными парами являются введенные вами. При показе вопроса варианты базы всегда показываются в том порядке, в каком вы их ввели, а их соответствия ВСЕГДА показываются в случайном порядке.

02:22

Объект «Вопрос на текстовый ввод»

Вопрос на текстовый ввод (text fill-in-blank) в электронном учебнике CourseLab требует от обучаемого ввести в поле ответа строку символов с помощью клавиатуры. В общем случае символами могут быть и цифры, но при проверке ответа они интерпретируются как текстовые символы, а не как цифры.

Объект «Вопрос на числовой ввод» электронного учебникаCourseLabаналогичен вопросу на текстовый ввод.

При этом учитывайте ряд замечаний. При создании такого вида вопросов CourseLab укажите вероятную длину поля в символах - лучше сделать это с некоторым запасом. Например, если искомое число равно 3.224, его длина составляет 5 символов (включая десятичный разделитель). Но будет лучше, если Вы укажете длину поля в 2 раза большую (т.е. 10 символов) - таким образом обучаемый не получит косвенной подсказки по длине ответа.

Введите пояснение к полю ввода, если оно нужно. Пояснение появляется слева от поля ввода и может содержать, например, указание на единицы, в которых рассчитывается ответ (например, «Ответ в тыс. руб.:»)

Введите условия на правильный ответ CourseLab - для этого в меню списка условий добавьте столько условий, сколько необходимо, нажимая кнопку "+" меню. В открывшемся поддиалоге заполните список условий проверки ответа. В простом случае условие может быть единственным (например, если требуется, чтобы введенный ответ был точно равен некоторому числу). В случае, если Вам нужно задать диапазон значений (например, если ответ должен быть числом в диапазоне от 7 до 8), Вам следует ввести два перекрывающихся условия: а) "больше" 7 б) "меньше" 8. Таким образом, любое число в диапазоне от 7 до 8 (но не включая их самих - иначе нужно было бы использовать условия "больше или равно"/"меньше или равно") будет считаться правильным ответом.

03:31

Объект «Тест» в электронном учебнике CourseLab представляет из себя структурированный набор вопросов (либо, в самом простом случае - единственный вопрос).

ВАЖНО! Вы не можете установить цель электронного учебника CourseLab, в которую будут помещаться результаты прохождения теста, для всего теста - вместо этого при редактировании каждого вопроса установите в его параметрах нужные цели. Такой подход обеспечивает максимальную гибкость при оценке результатов теста.

Результаты

Объект «Результаты» электронного учебника CourseLab предназначен для показа пользователю текущих результатов по одной из целей.

Добавьте объект на кадр. Откройте диалоговое окно "Править объект" (дважды щелкнув левой кнопкой мыши на объект на слайде или через команду "Править объект" контекстного меню).

На закладке «Параметры вывода» электронного учебника CourseLab определяющим является поле выбора цели, результаты по которой следует показать.

Вы можете выбрать, какие именно параметры следует показать, изменить строки пояснения к каждому из параметров.

Маркер Приводить баллы к базе 100% позволяет выводить количество баллов либо как есть, либо с пересчетом в проценты от максимального значения.

На закладке «Вид» вы можете выбрать цветовую схему основных элементов объекта, а также изменить параметры шрифта, которым выводятся баллы.

Результаты по целям

Объект «Результаты по целям» электронного учебника CourseLab предназначен для показа пользователю текущих результатов сразу по нескольким целям.

Добавьте объект электронного учебника CourseLab на кадр. Откройте диалоговое окно "Править объект" (дважды щелкнув левой кнопкой мыши на объект на слайде или через команду "Править объект" контекстного меню).

На закладке «Шкалы для вывода» определяется список целей, результаты по которым следует вывести и параметры показа результатов.

Маркер Приводить баллы к базе 100% позволяет выводить количество баллов либо как есть, либо с пересчетом в проценты от максимального значения.

На закладке «Вид» электронного учебника CourseLab вы можете выбрать цветовую схему основных элементов объекта, а также изменить параметры шрифта, которым выводятся баллы.

02:36

«Агент» электронного учебника CourseLab представляет собой анимированного персонажа, имеющего набор базовых действий, которые можно запускать с помощью методов объекта.

Агент электронного учебника CourseLab выполнен по технологии Macromedia Flash - убедитесь, что проверка наличия Macromedia Flash Player включена в Параметрах выполнения модуля.

Вы можете выбрать внешний вид агента (Умник или Умница) и параметры его показа (аналогичны параметрам показа flash-ролика, каковым фактически и является агент).

Управление агентом

Все управление агентом электронного учебника CourseLab происходит с помощью методов объекта.

По умолчанию агент показывается в так называемом «спокойном» состоянии, в котором он может находиться бесконечно долго. Все управление агентом происходит с помощью методов объекта - заложенных в объект функций, изменяющих его состояние. В видеокасте как раз и рассмотрен пример, когда после успешного ответа на вопрос электронного учебника CourseLab агент аплодирует.

01:48

Короткий видеокаст, который показывает, как добавить звуковое сопровождение для каждого или строго индивидуального слайда при создании электронного учебника CourseLab

01:41

Публикация курса - создание полностью функционального варианта курса, предназначенного для дальнейшего использования электронного учебника вне редактора CourseLab - на компакт-диске, в системе дистанционного обучения и т.п. В процессе публикации в отдельную папку из папки рабочей версии курса копируются только необходимые для дальнейшего просмотра элементы, а также добавляются некоторые другие, не используемые при редактировании, но необходимые при просмотре. Рабочая версия курса в процессе публикации не изменяется.

В зависимости от предполагаемого последующего использования курс может быть опубликован в разных вариантах:

- для запуска с компакт-диска

- для размещения в системе дистанционного обучения, поддерживающей стандарт AICC

- для размещения в системе дистанционного обучения, поддерживающей стандарт SCORM 1.2 (поддерживается Moodle)

- для размещения в системе дистанционного обучения, поддерживающей стандарт SCORM 2004 (не поддерживается Moodle).

Section 3: Инструменты eLearning в Вашей профессиональной деятельности
eLearning в Вашей профессиональной деятельности
Article

Students Who Viewed This Course Also Viewed

  • Loading
  • Loading
  • Loading

Instructor Biography

Доцент кафедры НПО государственного университета Российской Федерации. С 2008 по 2014 год возглавлял Центр дистанционного обучения в университете. В настоящее время работает над докторской диссертацией, посвященной информатизации образования. Область научных интересов – информатизация образования, организация дистанционного обучения, разработка электронных образовательных изданий, развитие информационно-коммуникационной компетентности обучающихся и преподавателей, проектирование и реализация MOOC и др.

----------------------------

Associate Professor of State University in the Russian Federation. From 2008 to 2014 headed the Distance Learning Center at university. He is currently working on his doctoral thesis on education informatization. Research interests - the computerization of education, organization of distance learning, the development of electronic educational publications, development of information and communication competence of students and teachers, planning and realization MOOC etc.

Ready to start learning?
Start Learning Now