Ο Προγραμματισμός Υπολογιστών στις πανελλαδικές των ΕΠΑΛ

Μάθε να λύνεις αντιπροσωπευτικά θέματα που έχουν "πέσει" τα προηγούμενα χρόνια στον "Προγραμματισμό Υπολογιστών"
4.6 (52 ratings) Instead of using a simple lifetime average, Udemy calculates a
course's star rating by considering a number of different factors
such as the number of ratings, the age of ratings, and the
likelihood of fraudulent ratings.
678 students enrolled
Free
Start Learning Now
  • Lectures 37
  • Contents Video: 4.5 hours
    Other: 2 mins
  • Skill Level Intermediate Level
  • Languages Greek
  • Includes Lifetime access
    30 day money back guarantee!
    Available on iOS and Android
    Certificate of Completion
Wishlisted Wishlist

How taking a course works

Discover

Find online courses made by experts from around the world.

Learn

Take your courses with you and learn anywhere, anytime.

Master

Learn and practice real-world skills and achieve your goals.

About This Course

Published 4/2015 Greek

Course Description

Ένα ελεύθερο, διαδικτυακό μάθημα για τον "Προγραμματισμό Υπολογιστών" που θα υποστηρίξει τους μαθητές της Γ' τάξης των ΕΠΑΛ, στο τελευταίο στάδιο της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Σε ποιους απευθύνεται το μάθημα;

  • Στους μαθητές των ΕΠΑΛ που θα εξεταστούν πανελλαδικά στο μάθημα του Προγραμματισμού Υπολογιστών και θέλουν να μάθουν πώς να λύνουν όλα τα θέματα των πανελλαδικών των προηγούμενων ετών, αλλά και κάθε παρόμοιο.
  • Στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα του Προγραμματισμού Υπολογιστών.
  • Σε όσους ενδιαφέρονται για τον Προγραμματισμό Υπολογιστών
  • Σε όσους ενδιαφέρονται να δουν στην πράξη πως λειτουργεί ένα Μαζικό, Ανοιχτό, Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC);


Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι του μαθήματος;

Το μάθημα σχεδιάστηκε για να βοηθήσει τους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων που θα εξεταστούν στο μάθημα του Προγραμματισμού Υπολογιστών, στις πανελλαδικές εξετάσεις, για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Επίσης μέσα από το μάθημα αυτό θα διερευνηθεί αν είναι δυνατόν οι μαθητές να συνεισφέρουν στη δημιουργία γνώσης μέσα από συνεργατικές κοινότητες μάθησης καθώς οι γενικότερες δυνατότητες και προοπτικές των MOOCs στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Τι θα κερδίσουν οι μαθητές αν παρακολουθήσουν το μάθημα; Τι θα μπορούν να κάνουν;
Μετά το τέλος του μαθήματος οι μαθητές που θα έχουν παρακολουθήσει τη μεθοδολογία επίλυσης όλων των θεμάτων που έχουν πέσει τα προηγούμενα χρόνια, θα μπορούν να λύνουν με σχετική άνεση τα θέματα των προηγούμενων ετών αλλά και κάθε παρόμοιο.

Τι θα περιλαμβάνει το μάθημα;

  1. Μια σειρά βιντεομαθημάτων τα οποία λύνουν βήμα προς βήμα αντιπροσωπευτικά θέματα των πανελλαδικών των προηγούμενων ετών και περιγράφουν αναλυτικά τη μεθοδολογία επίλυσης τους
  2. Τα θέματα όλων των προηγούμενων ετών και τις λύσεις τους σε ψηφιακή μορφή (pdf)
  3. Ψηφιοποιημένα τεστ (σε μορφή pdf) καθώς και on-line ασκήσεις αξιολόγησης
  4. Εκτίμηση / πρόβλεψη για τα φετινά θέματα σε μορφή βίντεο-μαθήματος
  5. Ένα τελικό τεστ αξιολόγησης με τα πιθανά θέματα του 2016.


Εκτός από τις βιντεο-διαλέξεις το μάθημα πλαισιώνεται από:

  • μία ομάδα συζητήσεων στο Udemy
  • μία ομάδα συζητήσεων στο Facebook

στις οποίες οι μαθητές μπορούν να διατυπώνουν τις απορίες τους, να ανταλλάσουν απόψεις και γενικότερα να συνεισφέρουν στο μάθημα

Μάλιστα στην ομάδα συζητήσεων του FB θα συναντίομαστε κάθε Πέμπτη (μετά την 1η Απριλίου και μέχρι τις πανελλαδικές) για να τα λέμε ζωντανά

Το μάθημα αποτελεί μέρος διδακτορικής έρευνας με στόχο τη διερεύνηση των δυνατοτήτων και των προοπτικών υιοθέτησης των MOOCs στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

What are the requirements?

  • δεν ευπάρχει κάποιο ιδιαίτερο προαπαιτούμενο για τη συμμετοχή σας στο μάθημα
  • παρόλα αυτά χρήσιμο θα ήταν να έχετε διδαχθεί την ύλη του μαθήματος "Προγραμματισμός Υπολογιστών" της Β και Γ τάξης ΕΠΑΛ

What am I going to get from this course?

  • να αναγνωρίζουν τα είδη των θεμάτων του Προγραμματισμού Υπολογιστών και να επιλέγουν τον κατάλληλο τρόπο επίλυσης
  • λύνουν τα θέματα του Προγραμματισμού Υπολογιστών που έχουν πέσει στις πανελλαδικές εξετάσεις τα προηγούμενα χρόνια
  • λύνουν παρόμοια θέματα (σε δυσκολία και φιλοσοφία) με αυτά που έχουν πέσει τα προηγούμενα χρόνια

What is the target audience?

  • μαθητές της Γ τάξης ΕΠΑΛ του τομέα Πληροφορικής που θα δώσουν πανελλαδικές στο μάθημα "Προγραμματισμός Υπολογιστών"
  • μαθητές της Γ τάξης ΕΠΑΛ του τομέα Πληροφορικής που θα εξεταστούν το μάθημα του Προγραμματισμού Υπολογιστών στις ενδοσχολικές τους εξετάσεις
  • οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν το μάθημα
  • όσοι ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν και να δουν στην πράξη πως λειτουργεί ένα Μαζικό, Ανοιχτό, Διαδικτυακό Μάθημα
  • όσοι ενδιαφέρονται για τον Προγραμματισμό Υπολογστών

What you get with this course?

Not for you? No problem.
30 day money back guarantee.

Forever yours.
Lifetime access.

Learn on the go.
Desktop, iOS and Android.

Get rewarded.
Certificate of completion.

Curriculum

Section 1: Εισαγωγή
Article

Ανακοινώσεις, σύνδεσμοι (links) που χρησιμοποιούνται συχνά, πρακτικές συμβουλές, κ.α.

02:19

Πληροφορίες για τα δύο ερωτηματολόγια της έρευνας (της αρχής και του τέλους) που καλούνται να συμπληρώσουν οι συμμετέχοντες στο μάθημα.

06:33

Η πρώτη βιντεο-διάλεξη δίνει απαντήσεις στις εξής ερωτήσεις:

  • ποιοι είναι οι στόχοι του μαθήματος, 
  • σε ποιους απευθύνεται, 
  • τι περιλαμβάνει 
  • διάρθρωση και προγραμματισμός της ύλης
  • προαπαιτούμενα παρακολούθησης
  • υποχρεώσεις
  • τεχνικά θέματα.

Επίσης προσφέρονται εξωτερικοί σύνδεσμοι σχετικοί με τα MOOCs

Καλή αρχή και καλό μας μάθημα ;-)

03:48

Η δεύτερη βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τη διάρθρωση της ύλης του μαθήματος μας (σε ενότητες και διαλέξεις)

06:34

Η τρίτη βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τα εργαλεία που θα χρησιμοποιήσουμε κατά τη διάρκεια του MOOC. Ειδικότερα παρουσιάζονται τα εργαλεία του θα χρησιμοποιήσουμε για:

  • τη διαχείριση του εκπαιδευτικού υλικού (πλατφόρμα της Udemy, blog)
  • την επικοινωνία / συνεργασία μας (Udemy Q&A , Facebook group)
  • την ανάπτυξη κώδικα (Pascal Made Easy, Coding Ground)

Section 2: Η λογική των θεμάτων στις πανελλαδικές (του Προγραμματισμού Υπολογιστών)
04:33

Η διάλεξη παρουσιάζει, χρησιμοποιώντας αντιπροσωπευτικά παραδείγματα, τα είδη των θεμάτων που έχουν πέσει τα προηγούμενα χρόνια στις πανελλαδικές του Προγραμματισμού Υπολογιστών.

10:00

Η διάλεξη παρουσιάζει μία συγκριτική ανάλυση των θεμάτων που έχουν πέσει τα προηγούμενα χρόνια (π.χ. πόσα θέματα θεωρίας και τι είδους πέφτουν κάθε χρόνο, πόσες μονάδες δίνουν οι ασκήσεις, τι είδους ασκήσεις πέφτουν, κλπ)

Section 3: Θέματα (σκέτης) Θεωρίας
06:19

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τα θέματα Σωστού-Λάθους και ειδικότερα:

  • την προϊστορία
  • τη λογική και τη φιλοσοφία τους
  • τη μεθοδολογία επίλυσης τους
  • επίλυση κάποιων αντιπροσωπευτικών θεμάτων Σωστού-Λάθους
34 questions

Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (true) ή λανθασμένες (false).

04:43

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τα θέματα Αντιστοίχισης και ειδικότερα:

  • την προϊστορία
  • τη λογική και τη φιλοσοφία τους
  • τη μεθοδολογία επίλυσης τους
  • επίλυση κάποιων αντιπροσωπευτικών θεμάτων Αντιστοίχισης
04:26

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τα θέματα Σύντομης Ανάπτυξης και ειδικότερα:

  • την προϊστορία
  • τη λογική και τη φιλοσοφία τους
  • τη μεθοδολογία επίλυσης τους
  • επίλυση κάποιων αντιπροσωπευτικών θεμάτων σύντομης ανάπτυξης
04:58

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει τα θέματα ψευδό-ασκήσεων και ειδικότερα:

  • την προϊστορία
  • τη λογική και τη φιλοσοφία τους
  • τη μεθοδολογία επίλυσης τους
  • επίλυση κάποιων αντιπροσωπευτικών θεμάτων ψευδό-ασκήσεων
07:12

Η βίντεο-διάλεξη παρουσιάζει την επίλυση ολόκληρου του Θέματος Α (θεωρίας) του 2014.

Section 4: Θέματα προσομοίωσης της λειτουργίας του μεταφραστή
12:41

Η βίντεο-διάλεξη παρουσιάζει βήμα προς βήμα την μετάφραση και εκτέλεση κώδικα Pascal και ειδικότερα την μετάφραση και εκτέλεση της εντολής if-then-else με τη χρήση "εικονικού υπολογιστή".

12:06

Η βίντεο-διάλεξη παρουσιάζει βήμα προς βήμα την μετάφραση και εκτέλεση κώδικα Pascal και ειδικότερα την μετάφραση και εκτέλεση της εντολής while-do με τη χρήση "εικονικού υπολογιστή".

Προσομοίωση εκτέλεσης Λογικού Διαγράμματος (ΘΕΜΑ 2012-Β1-2)
07:16
Section 5: Θέματα αντικατάστασης (ψευδο)κώδικα ή λογικού διαγράμματος με ισοδύναμα τους
06:26

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει την μετατροπή κώδικα Pascal που περιέχει την εντολή while-do σε λογικό διάγραμμα.

07:18

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει την μετατροπή / αντικατάσταση της εντολής while-do από την repeat-until. Με την ευκαιρία παρουσιάζονται οι ομοιότητες και οι διαφορές των δύο εντολών.

08:41

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει την αντικατάσταση πολλών if-then-else που βρίσκονται σε τμήμα προγράμματος από μία case-of. Με την ευκαιρία παρουσιάζεται ο τρόπος λειτουργίας των δύο εντολών, οι ομοιότητες και οι διαφορές τους.

Section 6: Θέματα ανάπτυξης αλγορίθμου / προγράμματος
10:08

Η βιντεοδιάλεξη παρουσιάζει τα είδη των ασκήσεων ανάπτυξης αλγορίθμων αναλύοντας τες στα συστατικά τους μέρη.

09:32

Η βιντεο-διάλεξη παρουσιάζει αναλυτικά και μέσα από παραδείγματα τα τέσσερα στάδια επίλυσης ασκήσεων ανάπτυξης αλγορίθμων.

  1. Ανάγνωση - ανάλυση εκφώνησης

  2. Πρόχειρη σχεδίαση

    1. στο μυαλό μας

    2. επίλυση στο πρόχειρο

  3. Έλεγχος Ορθότητας

  4. Αντιγραφή στο καθαρό


17:16

Στην βιντεοδιάλεξη αυτή παρουσιάζει την επίλυση του θέματος Γ που έπεσε το 2014 και το οποίο απαιτούσε (για να λυθεί) τη χρήση της εντολής if-then-else.

Η κατανόηση του επίλυσης του θέματος αυτού θα σας βοηθήσει να λύσετε κάθε παρόμοιο θέμα (π.χ. 2013-Γ και 2015-Γ).

18:44

Η βιντεοδιάλεξη αυτή παρουσιάζει την ανάλυση και την επίλυση του Θέματος Δ που έπεσε το 2011. Για την επίλυση του θέματος αυτού απαιτούνταν η συνδυασμένη χρήση της δομής της επανάληψης και της δομής της επιλογής.

Η κατανόηση της άσκησης αυτής είναι πολύ σημαντική μιας και τέτοιου είδους ασκήσεις πέφτουν κάθε χρόνο.

11:40

Στη βιντεοδιάλεξη αυτή ελέγχεται η ορθότητα της επίλυσης που παρουσιάστηκε στην προηγούμενη διάλεξη. Ουσιαστικά προσομοιώνεται η εκτέλεση του κώδικα που δημιουργήθηκε προηγουμένως με την εισαγωγή διαφορετικών τιμών και γίνεται έλεγχος των αποτελεσμάτων που εμφανίζονται στην οθόνη.

ΘΕΜΑ 2013:-Δ Ανάλυση (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
07:52
ΘΕΜΑ 2013-Δ: Επίλυση (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
18:08
ΘΕΜΑ 2013-Δ: Έλεγχος Ορθότητας (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
07:51
ΘΕΜΑ 2014-Δ: Ανάλυση (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
04:46
ΘΕΜΑ 2014-Δ: Επίλυση (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
12:49
ΘΕΜΑ 2014-Δ: Έλεγχος Ορθότητας (Συνδυασμός ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ + ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
04:04
Θέματα κλιμακωτής χρέωσης
10:55
Section 7: Εκτίμηση για τα φετινά θέματα
Τι θα "πέσει" φέτος;
13:06
Μερικές "καθηγητίστικες" συμβουλές
08:14
Section 8: Απολογισμός και επόμενα βήματα
Απολογισμός, Αξιολόγηση του μαθήματος, τι θα ακολουθήσει;
05:32
Section 9: Επανάληψη Ύλης και Επαναληπτικές Ασκήσεις
Επανάληψη (η σύντομη εκδοχή)
Article
Επανάληψη (Η χορταστική εκδοχή)
Article
Article

Ασκήσεις επανάληψης

Δύο διαγωνίσματα επιπέδου πανελλαδικών
Article

Students Who Viewed This Course Also Viewed

  • Loading
  • Loading
  • Loading

Instructor Biography

Philippos Koutsakas, Computer Science Teacher

Computer Science Teacher who loves to teach subjects related to computer programming (holds an BSc degree in Computer Science and an MPhil degree related to students difficulties and misconceptions about computer programmaing).

At the momement he is experimenting with MOOCs within the context of his Phd research regarding the utilization of MOOCs in K-12 education.

In the past worked as a researcher in ALTEC SA on IST European Commision projects.

Is a co-writer of many research papers, proposals and research deliverables.

Blogger, social "activist", reader, curius, learner, dad and many more who hasn't still found out ;-)

Ready to start learning?
Start Learning Now