Diseño Profesional de Cursos Online AIC

Dirigido a estudiantes o profesionales de la Educación con doble visión: Actualización y/o Certificación Oficial.
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  • Lectures 36
  • Contents Video: 1 hour
    Other: 4 hours
  • Skill Level Intermediate Level
  • Languages Spanish
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About This Course

Published 5/2015 Spanish

Course Description

¡El contenido de este Curso ha sido actualizado el 22 de noviembre del 2015!

Se ha agregado una sección de Notas Internacionales en torno a Tecnología Educativa y/o Temas de Interés relacionados!

______________________________________________________________________

Los Modelos Educativos Mundiales han adoptado el esquema de competencias total o parcialmente. La evolución en los paradigmas educativos; el desarrollo de las ciencias cognoscitivas; el impulso a técnicas de desarrollo del pensamiento, pero sobre todo, la necesidad de hacer más competitivo al estudiante actual, han propiciado una necesidad imperiosa de actualización profesional de todos los actores.

El esquema de Competencias ostenta una poderosa estructura educativa en torno a tres componentes fundamentales: Saber, Saber hacer y Saber ser.

Para ello, se han sumado integralmente múltiples enfoques y ciencias auxiliares, como son: El Razonamiento Integral; la Heurística; la Psicología Cognitiva; la Holística, entre otros muchos, lo cual hace inexorable una actualización para los profesionales, o el re-direccionamiento para los estudiantes de dicha especialidad.

Es por ello que este curso apunta en las siguientes direcciones:

  • Una Actualización de los conocimientos significativos actuales. Recordemos que el Conocimiento es Universal.
  • Una adopción más competitiva de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.
  • Una preparación profesional y profunda para aquellos que pretenden una Certificación Oficial en su país.
Finalmente, el curso se distingue por una estrategia integral, basada en:
  • Ser Tutorado, lo cual significa que interactuarás con un Equipo de Soporte Académico y Técnico durante todo el proceso.
  • Combina muy diversas técnicas de enseñanza-aprendizaje, así como 30 ejercicios prácticos, evaluados y comentados por nuestro Equipo DHP, ofreciéndote una valoración y comentarios para cada uno de ellos, a través de un Informe Acumulado de Evaluaciones.

What are the requirements?

  • Manejo básico de Plataformas Educativas, o en su defecto, desenvolverse con soltura en el ambiente online.
  • Tenacidad y entrega para efectuar los ejercicios de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento integrados, así como los Educativo-Formativos
  • Si les es posible, haber tomado nuestro Curso Propedéutico de Competencias Laborales (gratuito)

What am I going to get from this course?

  • Detectar, en un mercado de Oportunidades, la necesidad de un Curso Online.
  • Planear y diseñar sus contenidos, así como instrumentar diversas estrategias de Evaluación.
  • Comprender, aplicar y evaluar técnicas modernas para el Desarrollo de Habilidades del Pensamiento inherentes al curso
  • Aplicar los conocimientos adquiridos en un Proceso Gubernamental o Privado, pro Certificación de la Competencia Laboral correspondiente, o a la Norma ISO-9001-2008

What is the target audience?

  • Orientado a todo aquél que se apasione en el Desarrollo de Nuevos Modelos Educativos, estrategias y medios adecuados para su implantación
  • Todos aquellos que desean participar en un proceso de certificación nacional o internacional.
  • No se recomienda para aquellos que observen fines meramente lucrativos o lúdicos, sin aspiraciones educacionales.

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Curriculum

Section 1: Presentación y bienvenida
01:55

Breve reseña de cómo está conceptualizado el curso; sus tres pilares estructurales y objetivos generales. Al final, podrás interpretar el contexto general de sus contenidos.

03:23

Contextualización del esquema de cursos anidados bajo el cual está estructurado y construido; Enfoque general del MIRM, como plataforma de desarrollo. Al final, comprenderás la importancia de fortalecer el desarrollo de tus habilidades cognitivas y su aplicación práctica.

Article

Una bienvenida cordial para que ofrecer y promover expectativas acerca del curso. Al final, te identificarás con el esquema general del mismo.

Section 2: ¡Actualización Continua: Una forma innovadora de mantenerte informado!
Notas de Actualización Permanente
Preview
Article
Section 3: Introducción general
02:28

Un esbozo general de la importancia de interpretar, comprender y aplicar integralmente los conceptos generales contenidos en el curso. Es fundamental la promoción de principios sólidos y sustentados, así como una visión integral en todos y cada uno de los preceptos que se involucran.

Article

Establecer una ambientación y contextualización teórico-práctica de los conceptos generales que serán abordados.

Article

Conocer con amplitud: conceptos, términos, entidades gubernamentales, normas y procedimientos que involucren un proceso de certificación.

Section 4: Detectar, en un Mercado de Oportunidades, la necesidad de un Curso Online
02:54

De singular importancia partir de la detección de necesidades en los Mercados de Oportunidades y Educativo internacionales. Al final, comprenderás la necesidad de aplicar herramientas de detección, interpretación y determinación de una necesidad específica de curso online.

05:15

Esbozar, en términos generales, la importancia, trascendencia y participación de los actores involucrados, introduciendo el término Mercado de Oportunidades, como contexto universal de nuestro panorama de trabajo.

Article

Definición, conceptualización, comprensión y análisis de un Mercado de Oportunidades

03:59

Para poder contextualizar necesidades reales de cursos online, es necesario conocer, interpretar y extrapolar los principios de los diferentes Paradigmas de la Educación. Asimismo, conocer las Megatendencias Sociales que apuntan en ese sentido.

Article

Conceptualizar, interpretar, comprender y teorizar acerca de los mercados educativos iknternacionales, sus tendencias y paradigmas educaytivos que los distinguen.

Section 5: Unidad 1 Planear cursos de capacitación para ser impartidos mediante Internet
03:05

La Planeación Estratégica es, sin lugar a dudas, la herramienta fundamental para poner en escena nuestro trabajo. Visualizado como un conjunto de buenas intenciones, pero revestido de una buena dosis de estrategias para alcanzar el éxito. Al finalizar, podrás formular y programar cada uno de los elementos que la componen, así como los planes de contingencia que aseguren su realización.

Vídeo Planeación Estratégica
04:06
Article

Construcción del Plan Estratégico para la realización del Proyecto

Article

Ejemplo de aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en esta sección.

Section 6: Desarrollar el Plan Estratégico
Vídeo Planeación Integrativa
03:44
Article

Una vez elaborado el Plan Estratégico, ha llegado la hora de desarrollarlo en cada uno de sus componentes.

Programando una actividad
Article
Programando con Ciclos PDCA
Article
Section 7: Desarrollo de Contenidos
Vídeo Desarrollo de Contenidos
05:13
Desarrollo de Contenidos
Article
Objeto de Conocimiento o Aprendizaje
Article
03:16

Exponer al alumni los aspectos que involucra el desarrollo de contenidos con un ciclo PDCA integrado; su alto valor competitivos y la vigilancia y aseguramiento de la calidad.

Desarrollo de Contenidos a base de Objetos de Conocimiento
Article
Article

Interpretación, conceptualización, estructura y desarrollo del Diseño Instruccional para la ejecución de los contenidos.

Section 8: Herramientas Tecnológicas de la Información y Comunicación
Vídeo Sociedad de la Información
03:27
Article

Interprtetación, análisis y perspectivas de las necesidades de la Sociedad de la Información del Siglo XXI

Herramientas tecnológicas de Información y Comunicación
Article
Article

Conocimiento, ventajas y desventajas, y diversas opciones de montaje de cursos en Plataformas o fuera de ellas.

Section 9: Diseño de Instrumentos de Evaluación
03:56

Siempre es sano abrir nuestra mente a los puntos débiles de los procedimientos estándar. No siempre tenemos garantizado que, siguiendo los caminos establecidos, podamos garantizar el éxito.

Vídeo Evaluación Integral
02:22
Principios de Evaluación Diagnóstica
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Evaluación Formativa
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Evaluación Sumativa y Dictamen de Evaluación Integral
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La evaluación de satisfacción del curso
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Instructor Biography

Arturo Juárez Muñoz, Ingeniero Industrial y de Sistemas

Director General de DHP México, un Despacho de Investigación y Desarrollo Educativo. Tengo un Convenio de Participación con Iversity (Berlín, Alemania), para el desarrollo de Cursos MOOC. Colaboro con distintas universidades en México, en proyectos educativos. Diseño y fabrico material educativo de 2a. generación. Tengo 40 años de experiencia: ¡Tu socio en Educación!

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