Merhaba arkadaşlar, bu seride; yazılım geliştirme mantığını öğrenmenize yardımcı olması için, nesne tabanlı 5 JavaScript projesini anlatarak yapacağım. Ve geliştirme ortamının kurulmasını göstereceğim.

Ayrıca; örnek projelerin kaynak kodlarına da erişebileceksiniz.

EK AÇIKLAMA:

• HTML ve CSS kodları, kütüphane tarafından otomatik yazılır. Böylece öğrenciler, başlangıçta sadece algoritma geliştirmeye odaklanabilirler.

• Beş temel nesne üzerine inşa edilmiştir. (Label, Button, TextBox, Image, Box)

• Masaüstü ve mobil uygulama geliştirme deneyimine yakın, nesne tabanlı bir mantık ile tasarlanmıştır.

• Arayüz tasarım araçları ile uyumlu çalışır. Böylece tasarımlarınızı, kolayca uygulamaya çevirebilmenize imkan sağlar.

• Kullanılan programlama dili JavaScript'dir.

KİMLER FAYDALANABİLİR?

• Ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri.

• Hobi olarak, kod yazmak isteyenler.

• Programlamaya yeni başlayanlar.

• Eğitim içeriği olarak kullanmak isteyen, öğretmen ve ebeveynler.

ÖNERİLEN ÇALIŞMA YÖNTEMİ:

• Bir projenin anlatım videosunu izlerken, deftere notlar alın.

• Bu notlardan, projeyi yeniden yazmaya ve çalışma mantığını anlamaya çalışın.

• Projeleri, aklınıza gelen ek özellikler ile geliştirmeye çalışın.

• Kendi projenizde kullanmak için, kodların kullanımını da ayrıca not alın.

NEDEN JAVASCRIPT KULLANIYORUM:

• Programlama dilinin, söz dizimi (syntax) basit. Bu da öğrenmeyi kolaylaştırıyor.

• Kaynak çok fazla. Yapmak istediğiniz proje ile ilgili bir örnek veya kütüphane bulabilme olasılığınız yüksek.

• En olgunlaşmış, arayüz oluşturma teknolojisine (HTML ve CSS) sahip olduğunu düşünüyorum.

• Genel kullanım için uygun. Aynı bilgi ile farklı alanlarda yazılım geliştirilebiliyor.

JAVASCRİPT'İN KULLANIM ALANLARI:

• 1. Web uygulamaları.

• 2. Mobil uygulamalar.

•     Yardımcı teknoloji: Apache Cordova

• 3. Masaüstü uygulamalar.

•     Yardımcı teknoloji: ElectronJS

• 4. İki Boyutlu veya basit üç boyutlu oyunlar.

•     Yardımcı teknoloji: ThreeJS

• 5. Web siteleri.

Hayrını görmenizi dilerim. İyi çalışmalar.