Когнитивное Развитие в Социальном Контексте: Эксперименты и

В этом курсе я изложу вам свой взгляд на то, как развивается сознание ребенка в современном мире и как социальная среда влияет на это развитие. В своем рассказе я не буду следовать существующим учебникам по психическому развитию ребенка. Моя цель состоит в том, чтобы осветить и проиллюстрировать проблемы, которые с моей точки зрения являются ключевыми для понимания этого развития.

Я начну этот курс с обсуждения того, как теория Российского психолога Льва Выготского может помочь нам понять отличие между необычными когнитивными способностями младенцев и аналогичными способностями у старших детей и взрослых.

Я продолжу обсуждением некоторых моделей того, как работает наша способность обучаться и развивать наше мышление.

Я проиллюстрирую эти модели своими экспериментами по восприятию мышлению и произвольному поведению детей.

Я закончу курс описанием и обсуждением длительных психолого-педагогических экспериментов, проведенных в детских садах Москвы, целью которых было способствовать развитию у детей независимости и креативности в их суждениях и поведении за счет увеличения способности детей сопротивляться сбивающим сигналам идущим от социального окружения.

Курс состоит из четырех секций, восьми лекций с ссылками на релевантные публикации, и теста. Лекции включают авторский текст, авторские видео, видео с детьми, выполняющими задачу на произвольное поведение, графики и рисунки с анимацией.

Я построил этот курс для студентов гуманитарных вузов, специалистов в области обучения и воспитания детей, медицины, психологии, детских писателей и художников и всех тех, кого интересуют те аспекты когнитивного развития детей, которые не освещены в обычных учебниках.