
الدرس الأول للأسبوع الأول من سلسلة المستوى الخامس لتعليم النيميشن أون لاين، هذا الدرس له 4 مواضيع نتكلم فيها:
- الوظيفة الأولى و تفاصيلها :
الوظيفة الأولى وظيفة جماعية؛ حيث أن هناك خيارين من الصوت وعلى الطالب أن يختار المناسب له و لفكرته - يعني نفس الصوت بأفكار مختلفة، وكل شخص يختار القصة من خيالة مما يتناسب مع الصوت، أي أني سأزودكم بالصوت من عندي و انت عليك القصة والفكرة من جانبك / مدة العمل ثلاثة أسابيع .
- المقطع الصوتي المناسب للتحريك و خصائصة
- خصائص الرفرنس المناسب للتحريك
- بداية العمل على الوظيفة الأولى وخيارات الرفرنس وطرق إخيار الرفرنس المناسب
الشخصية فرانكين من هنا:
https://artella.leadpages.co/artella-character-giveaway/
و لتوضيح طريقة العمل على الشخصية تابع هذا الفيديو:
https://vimeo.com/171824731
أرجو من الجميع المحافظة جدا على الخصوصية و حقوق النشر خاصة جدا لايجوز بحال من الأحوال إعادة النشر ولا لأي جزء من هذه الدروس .. واحترام الجهد المبذول في البحث و توصيل المعلومة .. و الله من وراء القصد
المستوى الخامس - الدرس الثاني
هذا الدرس عملي حنشتغل على مقطعين صوت، حيث أني سأوزودكم بمقطعين صوتيين من عندي و الطالب يختار واحد منهم و يشتغل عليه؛ في الجزء الأول وبعد الدقيقة 23 بدأت العمل على الخيار الأول و استكشفال شخصية فرانكلين، وجهزنا السين في المايا، و تعلمت تعديل الوقت للرفرنس بطريقة يدوية، وفي الجزء الثاني من الدرس تابعت العمل على الخيار الثاني ، وهناك الكثير من التفاصيل في الدرس
Level 05-Lesson 03
نتكلم هنا عن التمثيل و التمثيل الخاص بالأنيميشن و كيف أنه من أهم أسباب نجاح مقطع التحريك هو التمثيل الصحيح
تابعنا الحديث عن الوظيفة الثانية :
لمدة ثلاثة أسابيع نعمل على مقطع صوتي قصير من اخيار الطالب - في كلمة أو كلمتين نحرك فيه كامل الجسم و بشعور معين، مع الفهم الكامل للمقطع و كتابة الفكرة، يفضل أن يكون بالانجليزي 150 فريم تقريبا .
ثم شاهدنا أمثلة على الموضوع و عينات من مقاطع تمثيل و مقاطع تحريك ناجحة .
وأخيرا تابعنا عمل ديمو لنفس مقطع التحريك اللي بدأنا فيه من قبل
Level 05-Lesson 04
الدرس الرابع درس عملي تكمل فيه العمل على الديمو اللي بدأنا فيها من قبل .
نرجو لكم مشاهدة ممتعة .
Level 05-Lesson 05
بداية الدرس نتكلم و بإسهاب و أمثلة عن مواضيع التمثيل و الشعور و طرية التفكير
The Gestures and Body Language in Acting
ثم تطرقنا الى بعض الأمثلة التي تعزز هذه الأفكار، و في الجزء اللأخير تابعنا العمل على الديمو التي بين أيدينا و بدأنا بها في السابق .
Level 05-Lesson 06
درس دردشة بالبداية عن الأنيميشن و ترتيب الوقت و أمور أخرى
جولة حول أهم السكربتات و الإضافات التي تنفع و يستفيد منه المحرك
طرق و مواقع للبحث عن أصوات مناسبة لمقاطع التحريك مثل :
http://www.dailywav.com/
http://www.moviesoundclips.net/
http://www.moviewavs.com/
تكلمنا عن الوظيفة الثالثة و الأخيرة في هذه السلسلة :
لمدة خمسة أسابيع نعمل مقطع كامل للجسم و تحريك الكاميرا وممكن يكون حوار بين شخصيتين ضمن فكرة أو قصة واضحة، يتفاعل شخصان ويتحاوران مع بعضهما البعض و بحالة شعورية معينة. نفكر بالمقطع نبحث عن رفرنس او مراجع وتمثيل خاص بالحركة سواء باللغة العربية أو الانجليزية بحدود 160 فريم
تابعنا قليلا العمل على الديمو اللي معنا في هالفصل .
Level 05-Lesson 06_Extra
Demo1
هذا درس زيادة عملي نكمل فيه الوظيفة اللي بين ايدينا ونتابع به ما انتهينا به في الديمو السابق
معظم الدرس كان عن كيفية ظبط حركة وسط الجسم لأول 60 فريم فقط وصقل الحركة
- سيتبع معنا في الدروس القادمة إكمال العمل على هذه الوظيفة
Demo 2
هنا أيضا درس زيادة مكمل للوظيفة .. ساعتين من العمل لكن سرعت الفيديو ليصبح ساعة واحدة فقط
أرجو لكم المتعة و الفائدة
Level 05 Lesson 07
الدرس هنا تحدثنا به عن التمثيل أيضا من زوايا مختلفة و مما ألهمنا به فلم لينكولين
Abraham Lincoln movie
حللنا الكثير من اللقطات والمشاهد من الفلم ودرسنا بعض التحليلات النفسية للمثل الممتاز
تا بعنا العمل بأواخر الدرس بالوظيفة التي بين أيدينا حيث سنعمل في الدرس القادم على تحريك الوجه
Level 05 Lesson 08
أخذنا رفرنس في هذا الدرس للوجه و بدأنا العمل على تعابير الوجه و الفم
رفرنس و آفترافيكتس و تجهبز الكاميرا و تعديلات ثم العمل !!
* طبعاً الفكرة هنا لا تصلح للتقليد الحرفي لكن خذ الطريقة و الأفكار و طبقها على مشاريعك والوظيفة التي تعمل عليها .
Level 05 Lesson 09
بالبداية تكلمنا بشكل عملي عن الريل أو الديمو ريل التي تخص المحرك
طلبت من الجميع ترتيب العمل و الدروس
تابعنا العمل على الديمو و تحريك الوجه في الوقت المتبقي
Level 05 Lesson 10 - Gesture
بداية الدرس تحدثنا بإسهاب عن الجسشر و أنواعة و متى و أين و كيف يستخدم
The Gesture
عرضنا أمثلة من فلم كوكو من بيكسار
وبعض الأمثلة من أفلام أخرى و تمثيل
في النصف الآخر من الدرس تطرقنا الى طريقة التحريك عن طريق الصوت و الساوند أفكتس
الشخصية ستييل من هنا :
http://longwintermembers.com/characters/
أخذنا رفرنس من النت و صورت نفسي رفرنس و جهزنا السن و بدأنا العمل على تجهيز العمل و السنك الصورة مع الصوت .
Level 05 Lesson 11
مشاعر مختلطة ما بين فرح الإنجاز وإستفقاد الأحباب في هذا الدرس الأخير الذي نبدؤه بدردشة حول التحريك و الدروس التي مرت معنا في هذه الدورات. ثم نتابع العمل على الديمو اللي بدأنا بها في الدرس السابق
Level 05 Lesson 11_Extra
درس زيادة نتابع و ننهي فيه العل على الديمو اللي معنا
لينك الدرس :
https://youtu.be/f9kMDGhhC6k
وفي النهاية كما البداية، أرجو من الجميع المحافظة جدا على الخصوصية و حقوق النشر خاصة جدا لايجوز بحال من الأحوال إعادة النشر ولا لأي جزء من هذه الدروس .. واحترام الجهد المبذول في البحث و توصيل المعلومة .. و الله من وراء القصد
والسلام خير ختام .. ولنبقى على تواصل ان شاء الله
بسم الله الرحمن الرحيم
المستوى الخامس
ها نحن ذا قد وصلنا إلى المستوى الخامس والأخير لهذه السلسلة الجميلة والممتعة من مستويات التحريك، و ها هو البناء المعرفي لمادة التحريك وصل إلى قمته، حيث أننا بدأنا المستوى الأول بالأساسيات، ودرسنا مراحل ميكانيكية الجسم في المستويان الثاني و الثالث، و أكملنا المسير وتعلمنا في المستوى الرابع تحرك الوجه، لنصل إلى المستوى الخامس و الذي سيدور محور الدروس و التمارين فيه حول تحريك جسم الإنسان كامل و هو يمثل أو يتكلم أو ما يسمى Full Body Acting، ونعني بهذا المصطلح أن نحرك الجسم و يظهر كاملاً تقريبا و يتحرك في المشهد و هو يمثل ويتكلم ، فنكون بهذا قد أحطنا بكل متطلبات العمل كمحرك،وسيكون المستوى الخامس كأنه تطبيقات عملية جامعة لكل ما مر معنا من دروس و تطبيقات بالاضافة الى المعلومات التي ستمر معنا في هذا المستوى من دروس أسبوعية.
مقدمة :
بالبداية و من المهم أن نعرف أن كل مقطع تحريك هو في النهاية عبارة عن تمثيل فلا نستطيع بأي حال من الأحوال أن نفرق بين التحريك و التمثيل، فهما بمثابة وجهين لعملة واحدة إن صح التعبير!
المستوى الخامس بطبيعته هو عبارة عن تطبيق لخلاصة كل المعلومات و الخبرات التي مرت معك في السابق، و لتتقن فن التحريك بشكله الكامل؛ عليك أن تكون قد استوعبت كل المعلومات والدروس السابقة و طبقت كل التمارين التي كانت مطلوبة منك في حينها، وأن تبني عليها التعابير النفسية و إبرازها بشكل واضح لإيصال الطاقة و شعور الشخصية للمشاهد .. فإذا كان الأساس متين و ميكانيكية الجسم قوية ستضفي عليها المشاعر هنا لنعطيها حياة وتنتج لوحة فنية متكاملة، وعلى النقيض فإذا كان التأسيس ركيك و غير متين فلن يستطيع حمل التمارين و الوظائف التي ستمر معنا لاحقاً!
سنركز في الوظائف والدروس القادمة على التمثيل وكل ما يخص التمثيل في الحياة الواقعية لنطبقه على الشخصيات الكرتونية، لخلق مشهد متكامل فيه الفكرة مركزة وواضحة ونضفي على الشخصية حياة وفكر وشعور يقنع المشاهد بها و ترسخ في ذهنه لتصبح غير قابلة للنسيان!
يبدأ المشهد الفني بفكرة ، ومن الممكن أن يبدأ بصوت إنسان يتكلم - بغض النظر عن اللغة - ثم إن عليك كمحرك أن تأخذ هذا الصوت و تفكر فيه ملياً و تسمعه آلاف المرات لتفكر بجميع الخيارات الممكنة، الجميل في مرحلة الدراسة أنت كمحرك تختار الشخصية و تختار الصوت الذي تقتنع فيه ويناسب أفكارك، لكن في سوق العمل، سيعطيك المسؤل عنك أو المخرج أو صاحب العمل سيعطيك الصوت ويعطيك الشخصية لتبدأ أنت بالتفكير و إيجاد الحلول المناسبة للمشهد حسب فكرته وحسب النص، فعليك أن تختار الآن المقطع الصوتي الذي تحبه و الشخصية التي تراها مناسبة وتبدأ العمل و تظهر أفضل ما عندك.
ثم سيجول فكرك و يصول في هذا المقطع؛ لتبحث عن حلول؛ هل سأجعل الشخصية تصنع القهوة أثناء الكلام، أم يفرش أسنانه أم يلبس ملابسه أم ينظف طاولة أو يلبس ملابسه الرسمية أو يمشي في حديقة و هو يتكلم وهكذا، أي أننا نركز على أمور إعتيادية يفعلها الشخص أثناء الكلام بشكل تلقائي و دون أن يلقي لها بالاً .
، وأقول هنا أن هذا المستوى وبما انه الخلاصة فيجب أن نضع بعين الإعتبار الأساسيات و ميكانيكية الجسم و طرق التفكير و تحريك الوجه ثم الجسم كامل كما مر معنا في المستويات السابقة لنخرج لوحة فنية يتحدث عنها التاريخ!
سنركز هنا و نستعد على الوظيفة الثالثة و الأخيرة لنتعلم من خلالها بعض حركات الكاميرا و الحوار بين شخصية وأخرى، ونفهم طريقة تفاعل شخصان يتحاوران مع بعضهما البعض.
فإذا كنت تطمح أن تغوص في هذه الغمار و تتميز بعملك في عالم التحريك فأنت هنا في المكان الصحيح تعال وشاركنا.
الوظائف المطلوبة للمستوى الخامس
لكي تستكمل متطلبات هذه المرحلة هناك ثلاثة وظائف رئيسية :
الوظيفة الأولى :
الوظيفة الأولى وظيفة جماعية؛ حيث أن هناك خيارين من الصوت وعلى الطالب أن يختار المناسب له و لفكرته - يعني نفس الصوت بأفكار مختلفة، وكل شخص يختار القصة من خيالة مما يتناسب مع الصوت، أي أني سأزودكم بالصوت من عندي و انت عليك القصة والفكرة من جانبك / مدة العمل ثلاثة أسابيع .
الوظيفة الثانية :
لمدة ثلاثة أسابيع نعمل على مقطع صوتي قصير من اخيار الطالب - في كلمة أو كلمتين نحرك فيه كامل الجسم و بشعور معين، مع الفهم الكامل للمقطع و كتابة الفكرة، يفضل أن يكون بالانجليزي 150 فريم تقريبا .
الوظيفة الثالثة :
لمدة خمسة أسابيع نعمل مقطع كامل للجسم و تحريك الكاميرا وممكن يكون حوار بين شخصيتين ضمن فكرة أو قصة واضحة، يتفاعل شخصان ويتحاوران مع بعضهما البعض و بحالة شعورية معينة. نفكر بالمقطع نبحث عن رفرنس او مراجع وتمثيل خاص بالحركة سواء باللغة العربية أو الانجليزية بحدود 160 فريم
إذا أتقن الطالب هذه الوظائف بنشاط و حيوية و استمتاع و اندفاع