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Professionell vorlesen - Rezitation für Fortgeschrittene
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147 students

Professionell vorlesen - Rezitation für Fortgeschrittene

Teil 2 des Vorlesekurses für Lehrer aller Schulstufen und Schüler der Oberstufe
Created byMichael Rossié
Last updated 2/2023
German
German [Auto],

What you'll learn

  • AbsolventInnen des Grundkurses "Vorlesen in der Schule" lernen weitere Techniken
  • Handlungen erlebbar machen, Geräusche vorlesen, Überschriften, Parenthesen sprechen, Gedichte und gebundene Sprache, Lampenfieber, die öffentliche Lesung usw.
  • Neue Möglichkeiten der Textgestaltung kennenlernen
  • Seine Kreativität entwickeln, um zu einem eigenen Stil zu kommen

Course content

4 sections15 lectures2h 15m total length
  • Handlungen erlebbar machen13:41

    Besonders bei komplexen Handlungsabläufen wie Schlägereien oder Gefechte oder Bettszenen muss ich dem Hörer helfen, der Szene folgen zu können. Mittels Sprache kann ich Szenen regelrecht sichtbar machen.

  • Besonderheiten der Melodie15:58

    In diesem Kapitel geht es vor allem um das Vorlesen literarischer Texte. Was mache ich, wenn ich eine bestimmte Stimmung erzeugen will. Wie erzeuge ich Spannung oder eine romantische Atmosphäre. Und wie schaffe ich es, dass der Hörer auch über einen längeren Zeitraum aufmerksam bleibt.

  • Geräusche7:35

    Wenn im Text ein Geräusch als Wort beschrieben wird, ist es die Aufgabe des Vorlesenden das Geräusch für das Publikum wieder hörbar zu machen. Das ist komplizierter als es klingt.

  • Stimmfarbe4:24

    Mit welcher Stimme lasse ich den Wolf sprechen oder den Mafiaboss oder die Prinzessin. Welche Möglichkeiten gibt es, die Protagonisten mit Hilfe der Art, wie sie sprechen, zu charakterisieren.

  • Ironie5:28

    Ironie in Satiren oder Glossen oder kabarettistischen Texten herzustellen gehört zu den großen Herausforderungen von Menschen, die vorlesen wollen. Hier werden die verschiedenen Möglichkeiten vorgestellt.

  • Die Überschrift6:51

    Man kann die Überschrift eines Textes einfach nur vorlesen. Aber in den meisten Fällen empfiehlt es sich, die Zuhörenden vorzubereiten, damit sie sich schneller zurechtfinden.

  • Parenthesen - Einschübe5:31

    In Texten sind Parenthesen sehr beliebt, weil man mit weniger Worten mehr ausdrücken kann. Aber beim Vorlesen stellen diese Parenthesen eine große Herausforderung dar.

  • Rhythmus5:01

    Mit Hilfe des Rhythmus lassen sich viele Dinge ausdrücken, die über den Inhalt der Sätze weit hinausgehen. Der Rhythmus kann uns zum Ohrenzeugen einer Situation machen.

  • Gebundene Sprache und Gedichte15:08

    Was mache ich mit einem Gedicht oder einem Text in Reimen? Hier gelten besondere Gesetzmäßigkeiten, die ein Vorlesender kennen sollte. Hier geht es um die Grundlagen, wie ich an einen Text mit gebundener Sprache herangehe und die richtigen Vorbilder.

Requirements

  • Voraussetzung ist das Studium des Grundkurses "Vorlesen in der Schule"

Description

In diesem Kurs geht es um die besonderen Schwierigkeiten beim Vorlesen. Wie mache ich Handlungen erlebbar, wie imitiere ich Geräusche oder lasse verschiedene Personen sprechen. Was ist mit dem Rhythmus und wie lese ich Gedichte. Außerdem gibt es Lektionen für alle die, die vor Gruppen vorlesen wollen und eventuell über öffentliche Auftritte nachdenken.

Who this course is for:

  • LehrerInnen und SchülerInnen der Oberstufe und AutorInnen