
¿Qué es un prompt y por qué importa en educación? Definición y componentes clave de un prompt bien estructurado para uso educativo (rol, tarea, objetivo, salida esperada, restricciones).
Buenas prácticas para escribir prompts efectivos Principios de claridad, precisión y enfoque pedagógico.
En este módulo se exploran herramientas basadas en RAG , enfocadas en la generación de resultados de aprendizaje, propósitos formativos y criterios de logro. Estas herramientas permiten adaptar modelos de IA a contextos educativos específicos y necesidades particulares del docente o del estudiante.
GPTs personalizados (ChatGPT): permiten diseñar asistentes que responden a las lógicas curriculares y pedagógicas propias de cada curso o nivel educativo.
Asistentes personales de Copilot: ofrecen acompañamiento adaptativo, generación de rutas personalizadas y apoyo directo al estudiante según sus desempeños.
Notebook LM (Google): integra contenidos, fuentes y consultas en un solo entorno inteligente para apoyar el diseño instruccional.
Promover la exploración de herramientas accesibles y potentes que permitan al docente diseñar materiales educativos ágilmente, con apoyo de IA generativa. Agentes y Gpts
En esta clase exploramos cómo usar diferentes modelos de IA, como DeepSeek, Perplexity, Claude, Gemini o Copilot, para generar contenidos educativos. Vimos un ejemplo de prompt sobre la deforestación y sus implicaciones en el siglo XX, y luego cómo transformar ese texto en presentaciones con herramientas como MagicSchool AI, GitMind o Prezi. Finalmente, revisamos el flujo completo: crear el texto, pasarlo a presentación, añadir imágenes y dar crédito a la autoría.
En esta clase se presentan dos herramientas prácticas. Con Brisk Teaching, los textos o páginas se convierten directamente en actividades o presentaciones, como el ejemplo de usar un documento sobre deforestación. Luego, con Google Colab, se pueden generar imágenes y animaciones a partir de prompts: uno para obtener imágenes satelitales de la Amazonía y mostrar la deforestación con coordenadas, y otro para simular en Python la trayectoria de un objeto en caída parabólica, con gráficos interactivos que permiten variar la velocidad y el ángulo de lanzamiento.
Brisk Teaching es un complemento de Google Workspace que ayuda a docentes a generar
cuestionarios, rúbricas y retroalimentaciones con IA desde Docs/Slides/Forms, integrado a
la cuenta de Google. Enlace: Brisk Teaching (Workspace Marketplace).
Google AI Studio (aistudio.google.com) es la plataforma de Google para crear y probar
prompts con modelos Gemini y obtener salidas reutilizables (p.ej., código). Aquí la usamos
para producir un Apps Script que crea un Google Form en modo examen.
Moodle es un LMS para cursos y evaluaciones. Con ChatGPT es posible convertir un
documento de preguntas en un archivo Moodle XML sin programar: se adjunta el documento
y se solicita la conversión. Enlace Moodle: moodle.org.
Este documento presentaun flujo de trabajo para el seguimiento del progreso estu-
diantil basado en evidencia, articulando dos líneas complementarias: (i) un pipeline
Excel + Google Colab para análisis reproducible y visualizaciones avanzadas, parte 1
Este documento presentaun flujo de trabajo para el seguimiento del progreso estu-
diantil basado en evidencia, articulando dos líneas complementarias: (i) un pipeline
Excel + Google Colab para análisis reproducible y visualizaciones avanzadas, parte 1
Manus es una plataforma que combina procesamiento de datos y generación au-
tomática de informes con IA, orientada a docentes, investigadores y analistas educa-
tivos. Permite cargar archivos (Excel, CSV, etc.), producir visualizaciones y redactar
reportes académicos listos para exportar.
Este módulo invita a una reflexión crítica sobre los impactos éticos y sociales del uso de la inteligencia artificial en contextos educativos. Se analiza el papel del docente como mediador de tecnologías emergentes, considerando principios de equidad, protección de datos, justicia algorítmica y responsabilidad pedagógica frente a la automatización.
Este curso está dirigido a docentes que desean incorporar la inteligencia artificial (IA) en sus procesos de enseñanza y aprendizaje, desde una perspectiva crítica, creativa y situada en el contexto real de sus aulas. A lo largo de la formación, los participantes explorarán el potencial de la IA como una herramienta para enriquecer la práctica pedagógica, no solo en términos de eficiencia, sino también de innovación didáctica y transformación educativa.
El recorrido formativo propone el uso de plataformas y asistentes inteligentes para:
Generar materiales didácticos personalizados y alineados con los propósitos de aprendizaje.
Automatizar tareas recurrentes como la retroalimentación, evaluación y planeación.
Analizar el desempeño estudiantil mediante el uso de datos y visualizaciones pedagógicas.
Reflexionar sobre los desafíos éticos y sociales del uso de tecnologías emergentes en la escuela.
Este enfoque se enmarca en la iniciativa Vive Coding , una propuesta educativa que promueve el uso consciente, inclusivo y pedagógico de la tecnología. El curso no solo ofrece herramientas prácticas, sino que fortalece el rol del docente como mediador entre los avances tecnológicos y las necesidades reales del aula, promoviendo así un uso de la IA que potencia el aprendizaje y respeta la diversidad. Bienvenido a transformar tu práctica docente hoy.