Visão Mundo

Temas do Mundo, Visões Contemporâneas
Rating: 4.6 out of 5 (115 ratings)
2,171 students
Portuguese
Portuguese [Auto]
O objetivo deste curso é promover reflexões que contribuam para a construção de um olhar crítico e lúcido em relação ao mundo atual. A série visa trocar ideias para ampliar nosso repertório de argumentações e produzir conhecimentos através de um movimento colaborativo.
Reflexão e compartilhamento de ideias e conceitos.

Requirements

  • Ter curiosidade e interesse por discussões contemporâneas.

Description

Visão Mundo é uma série de vídeo-documentários que aborda temas do mundo através de visões contemporâneas. Uma criação de conteúdo multimídia para diferentes plataformas voltada para produção de conhecimentos.

O objetivo desta produção é promover reflexões que contribuam para a construção de um olhar crítico e lúcido em relação ao mundo atual. A série visa trocar ideias para ampliar nosso repertório de argumentações e produzir conhecimentos através de um movimento colaborativo.

A vida no século XXI está mais automática, veloz, repetitiva e com isso o mundo fica pobre de ideias, frágil em relação aos conceitos e pouco criativo. Ao mesmo tempo, os trabalhos colaborativos estão ganhando espaço em nossa aldeia global e gerando resultados surpreendentes.

Precisamos de ignição para reformular ideias e a tendência atual de “economia colaborativa” é uma grande ferramenta para isso.

As universidades foram, por muito tempo, produtoras e detentoras do conhecimento científico e a sociedade atual pode colaborar com a produção, divulgação e utilização de informações que fomentam a produção de novos conhecimentos. Os conhecimentos são de todos, para todos. A vida é mais do que nós mesmos, precisamos trocar ideias e mais do que nunca temos meios para isso. A série Visão Mundo busca contribuir para o desenvolvimento humano sem a pretensão de ensinar, mas de dar vozes a discussões importantes sobre o mundo em que vivemos.


Who this course is for:

  • Estudantes, professores, artistas e sociedade.

Course content

1 section10 lectures2h 40m total length
  • Inspiração com João Otávio Bastos Junqueira
    25:30
  • Utilização Sustentável de Madeira na Construção com Reinaldo Moraes
    27:23
  • Gente Bonita Come Fruta Feia com Paulo Lazzarini
    12:10
  • Arquitetura Social com Ricardo Ciaco
    19:47
  • Programação como Segunda Língua com Rodrigo Marudi
    07:34
  • Fruição Artística com Marli Marques
    22:22
  • Empoderamento Feminino com Mariangela Jacomini
    17:09
  • Competências no Mercado de Trabalho com Danielle Rodrigues
    10:28
  • Pensamento Crítico com Andrea Zaia
    08:11
  • Por que professor? com Patricia Furlanetto
    09:30

Instructor

Núcleo de Educação a Distância do Unifeob
Unifeob Online
  • 4.6 Instructor Rating
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  • 2,171 Students
  • 1 Course

Em consonância com o Projeto Pedagógico Institucional do Centro Universitário Fundação de Ensino Octávio Bastos, o Núcleo de Educação a Distância vem trabalhando, desde 2013, em parceria com os cursos presenciais na construção de projetos que rompam as barreiras das modalidades.

Dentro dessas premissas, a educação a distância tem como política institucional:

· Proporcionar o acesso à educação superior de qualidade superando os limites geográficos;

· Disseminar a Educação a Distância na IES e na comunidade interna e externa, com a incorporação de recursos tecnológicos;

· Promover a articulação das diferentes dimensões de aprendizagem para a promoção de cursos a distância;

· Promover o desenvolvimento pelos docentes e discentes de propostas inovadoras e sustentáveis para a EaD;

· Implementar parcerias com instituições de educação superior nacionais e internacionais para a cooperação na área de Educação a Distância;

· Contribuir para a garantia do acesso e permanência de jovens e adultos à educação superior;

· Implementar e acompanhar práticas avaliativas integradas aos processos de avaliação institucional (interna e externa) de modo a assegurar a qualidade e melhoria contínua da EaD;

· Promover a formação pedagógica e tecnológica para qualificar o processo de ensino e de aprendizagem;

· Estimular o uso e o desenvolvimento de estratégias e de tecnologias disruptivas para o processo de ensino-aprendizagem.