
Ödev: Cevabını bildiğiniz 100 evet - 100 hayır cevaplı soru sorma.
Ödev: 100 tane sayı sorma.
Görev sayısını bakarken kişinin özellikle o anki görev sayısı, dünyaya geliş görev sayısına göre düşüş gösteriyorsa, ya da negatife çıktıysa dengeleme çalışması yapılmalıdır. Özellikle tabloya göre 20 ve altı durumlarda bağışıklığımızda bile düşüşler görüp fiziksel etkilerini (hastalık gibi) görebiliriz. Daima dünyaya geliş görev sayımız ve üstü enerjide olup pozitifte kalmayı hedeflemeliyiz.
Yaşam yılı analizinde düşüşlerin olduğu, negatif yönde çıkan sonuçlar o yıl yaşadığınız bir duruma işaret eder. Yıl olarak baktığımız, o yılın ortalama değeridir. Ölçüm yaparken öncelikle işaret yönü, sonra işaret sayısına bakıyoruz. Sola dönüş negatif, eksi; sağa dönüş pozitif, artıyı temsil eder.
Dengeleme çalışması öncesi kişinin görev sayılarına bakıyoruz. Öncelikle "dünyaya geliş görev sayısı" sonra "şu anki görev sayısı"nı tablodan ölçüyoruz. Ölçüm yaparken de öncelikle işaret yönü, sonra işaret sayısına bakıyoruz. Sola dönüş negatif, eksi; sağa dönüş pozitif, artıyı temsil eder.
Mekan dengelemede önemli olan mekanın görev sayısının +100 ve üzeri olmasıdır. Dengeleme öncesi mekanın o anki görevinin işaret yönüne sonra işaret sayısına bakıyoruz. Dengeleme sonrası tekrar ölçüm yapıyoruz.
Sarkaç eğitimi yüklediğimde açıkçası bu kadar ilgi göreceğini bilmiyordum. Yaklaşık altı aydır ilk eğitimle ilgili yapılan yorumlar, mesajlar, eleştirilerden de kendi adıma oldukça güzel çıkarımlarda bulundum. Bu nedenle, geri bildirimde bulunan herkese teşekkür ederim. Yalnızca bir puanlama karşısında öfkelenmiştim. Ama bu durum bile daha sonra kendimle yüzleşmemi, o öfkeme sebep olan içimdeki duyguya inmeme vesile oldu. Aynı zamanda o duygunun dönüşümüne. O kişiye ayrıca teşekkür ederim.
Bu eğitime gelince, sarkaçla alakalı farklı bir planlama niyetim yoktu. Hatta en son bir öğrencimden “devamı olacak mı?” diye mesaj almıştım ve böyle bir planlamam olmadığını söylemiştim. Ama o mesajdan sonra yine kendimle bir yüzleşmem oldu. Sarkacı bir süredir çok daha farklı kullanır oldum. Az önce de dediğim gibi günden güne öğrendiklerim, aldığım eğitimler, değişen bakış açım, uyguladıklarım, okuduklarım, tecrübe ettiklerim benim uygulamalarımı da değiştirdi aslında. Bilgiyi hap bilgi olarak aktarıp uygulamayı en pratiğe indirmek gibi. Artık odaklanma süremizin 5 saniyeye düştüğü bir zaman diliminde anlattıklarımı, uygulamalarımı gözden geçirmeliyim düşüncesi ağır bastı. Ayrıca yine geri bildirimlerden yola çıkarak uygulamayı birlikte yapmanın daha iyi olacağı kanısına vardım. Eklemek istediğim bazı başlıklar vardı. Onları da ekleyerek çalışmalarımda yaptığım değişiklikleri elimden geldiğince anlattığım uygulamalı bir atölye çalışması oldu. Diğer eğitimimde sarkaçla ilgili daha detay vererek anlattığım, sunumla ilerlediğim bir eğitimdi. Burada yalnızca uygulamaya dayalı bir içerik hazırladım ve uygulamalardaki farklılıkları anlattım. Kaynak olarak kullanabileceğiniz görselleri dersin kaynakçasına ekledim.
Dilerim sizin de hayatınızda farkındalıklara vesile olur ve keyifle izlersiniz.
Sevgiler.