
先談執行全數檢驗適當的背景條件,接下來再談影響全數檢驗成效因素有哪些。
1. 首先讓同學們體驗一下「全檢過濾能力」,亦即所謂的「檢測偵測能力」,請參考附件01有1頁,請在3分鐘內找出大小S有幾個?這是用人視覺感官,去選取目標物,為很簡單的「目視全檢」模擬。
2.此實驗證明,「全檢過濾能力」不會是100% ! 在此認知下,進一步討論,下列各種全檢方式的「全檢剔除過濾能力」。
1.檢測有效性TE = 檢測偵測能力 TD x測試涵蓋率 TC 。
2.欲提升檢測有效性TE,可設法提升檢驗偵測能力TD,即往自動化檢測方向發展設計,或設法提升測試涵蓋率TC,只要重新檢討測試項目及內容,增加疏忽或盲區的測試項目(指我方未注意,但使用者發現有問題的項目。),即可提升測試涵蓋率TC。
1. DFM若用於組裝業,另稱「DFA」,即「易組裝性設計」,DFM/DFA兩者皆為「不製造不良品思維」,因此是否容易製造的概念,也是需要設計進去的。
2. DFT可測試性設計,為「不良品不流出的思維」,能在生產製程中發現,並過濾出不良品,但此過濾能力,需提早於設計階段設計進去,稱「可測試性設計(DFT)」。
「測試工程」若以電子產品為例,需了解下列不同領域的概念:
1.硬體/軟體/系統/輸出入。 2.測試基本概念。 3.可測試特性。 4.4.其他檢測和問題。
1. 檢討此檢測能力限制,其「檢測盲點」來自何處,如下範圍 : A. 「測試機台/設備/治具/介面」。 B. 2量測的限制。 3.周邊配合和聯結。
2. 「如何解決測試盲點」的建議方案。
1. 因各類檢測站的「檢測方式」、「檢測環境」、「檢測傾向」等不同,造成檢測結果不一致。
2. 如何降低此「品質認知斷差」的差異,詳見本堂課的建議。
1.前節體認「品質認知斷差(Quality Gap)」,如何降低此「斷差」。
2.檢測方法改善演進例。 3.檢測目的與價值。
1. 抽樣檢驗時機 / 特質 / 舉例。 2. 非提升批的品質水準,「抽樣檢驗」是用來判定批品質水準。
3. 上策提升良率/直通率--下策全檢過濾。 4. 抽樣-以小觀大。
5. 抽樣檢驗重要名詞定義。
1.樣本數(n)與判定準確度。 2.決定抽樣檢驗前考慮要項。
3.符合低檢驗成本和高判定準確度(即≦90%)的條件。
4.抽樣檢驗的「人性誤差」因素。 5.抽樣檢驗的「執行誤差」因素。
6.Px不知的抽樣檢驗。
1.抽樣理論基礎來自OC曲線,請參考附件03。
2.常見名詞術語解讀,常用的名詞術語,同學們有必要熟記 :
A.N/n/c 。 B.P0/AQL/EQL。 C.P1/LTPD/RQL 。 D.Risk α 。 E.Risk β 。 F.Px 。
G.Pa 。 H.AOQ 。 I.AOQL 。 J.SPQL 。
3.適合執行抽樣檢驗條件,只有Px在AQL或EQL上下區間,才適合執行抽樣檢驗來判定批品質水準是否合格。
This is for those who are interested in this course "Quality Inspection and Material Assurance", here is a brief introduction to the initial understanding of this course, which is divided into 4 parts: 1.0 Course design direction and purpose. 2.0 Video course content chapters, classes and time. 3.0 Course content outline. 4.0 Content that students will learn and benefit from.
1.0 Course design direction and purpose. This course is designed for the executors, technicians and managers of corporate workplace quality assurance work. It provides appropriate answers to the concepts, directions and methods of quality inspection and material assurance, and provides appropriate answers to those who have work doubts. The purpose is to improve the efficiency of related workers and reduce the internal consumption of workplace resources.
2.0 Video course content chapters, classes and time, a total of 4 chapters are explained below:
2.1 Chapter 1 Full inspection, a total of 7 classes, a total time of about 38 minutes and 18 seconds.
2.2 Chapter 2 Sampling inspection, a total of 8 classes, a total time of about 36 minutes and 42 seconds.
2.3 Chapter 3 Incoming material acceptance inspection, a total of 9 classes, a total time of about 34 minutes and 6 seconds.
2.4 Chapter 4 Supplier quality engineering concept, a total of 4 classes, a total time of about 22 minutes and 56 seconds.
3.0 Course content outline, the following sections are developed:
3.1 Full inspection, a total of 8 discussion topics.
3.2 Sampling inspection, a total of 8 discussion topics.
3.3 Incoming material acceptance inspection, a total of 9 discussion topics.
3.4 Supplier quality engineering concept, a total of 3 discussion topics.
4.0 Students will learn and benefit from the content: If students can follow the course content and study hard, they will get the following benefits:
1. Recognize the effectiveness of full inspection and filtering capabilities to improve the effectiveness of testing.
2. Recognize the essence and theoretical basis of sampling inspection to correct errors and misuse, and quickly improve the efficiency of resource utilization.
3. Recognize the execution deficiencies of incoming material acceptance inspection operations, and the transformation from blocking to guidance.
4. Supplier quality engineering concept, improve component quality from the source, and increase work output value.
For the above advanced content, please refer to the course content introduction file.
各位對本課程「品質檢驗與料件保證」,有興趣的同學,現在簡要介紹,本課程的初步認知,分4大部份說明於下: 1.0課程設計方向和目的。 2.0影音課程內容章節、課堂與時間。 3.0課程內容大綱。 4.0學員會學習得到獲益的內容。
1.0課程設計方向和目的,本課程針對,企業職場品保工作執行者、技術者、管理者設計,對品質檢驗與料件保證的觀念、方向、方法,具工作疑惑者提供適切的解答,目的能提升相關工作者的效率,和降低職場資源內耗。
2.0影音課程內容章節、課堂與時間,計4章分別說明於下 :
2.1第1章全數檢驗,計有7堂課,總計時間約38分18秒。
2.2第2章抽樣檢驗,計有8堂課,總計時間約36分42秒。
2.3第3章進料驗收檢驗,計有9堂課,總計時間約34分6秒。
2.4第4章供應商品質工程概念,計有4堂課,總計時間約22分56秒。
3.0課程內容大綱,展開如下節次內容 :
3.1全數檢驗,計8項討論主題。
3.2 抽樣檢驗,計8項討論主題。
3.3 進料驗收檢驗,計9項討論主題。
3.4 供應商品質工程概念,計3項討論主題。
4.0學員會學習得到獲益內容: 若同學能依課程內容,用心學習,將獲得下列益處 :
1.認知全檢有效性及過濾能力,用以提升檢測有效性。
2.認知抽樣檢驗本質和理論基礎,用以改正失誤和誤用,能快速提升資源使用效益。
3.認知進料驗收檢驗作業的執行缺失,從防堵到疏導的轉型。
4.供應商品質工程概念,從源流提升零組件品質,提升工作產值。
以上進階內容,請參考本課程內容簡介檔案。