
本堂課為此課程,第1章「面對問題之基本思維」之第1節「1.1觀念與態度」。
先談「1.觀念」,其會影響出發點的「思維」,例如含:正念、邪念、利公、利私、進取、保守、正能量、負能量等,舉例六項職場領域。
再談「2.態度」,其會影響 當事人的「眼界/高度/視角」,和「行為及定位」,例如含:職場態度有「敬業、打混、扯後」等,工作態度有「主動、被動、擺爛」等,舉例六項職場領域。
先談「1.問題發生處理先後」, 請確記三個步驟,即「先當下,再短期,後長期」的處理概念。
再談「2.問題解決方向」,即「先技術,再統計,後管理」三個概念。
後談「3.問題解決步驟」,即如下的「基本五步驟」。
先談「1. 找脈絡、關係、邏輯」,即面臨問題,先找其「人/事/物」的所有直接和間接之相對關係,經整理即可找到真相。
再談「2.找穴位(關鍵因素)和鑰匙(解決方案)」,強調面對複雜問題,本身就是一齣多元組合的故事,可簡化稱「系統概念」,如同人體經脈相互影響,其間會有「穴位」或稱「參數」或稱「關鍵因素」,自然存在「可解的最佳化解決方案」,等同「鑰匙」概念。
後談「3.執行重點—輕重和大數法則,資源要能有效運用」,本項強調「執行方法」,責任者需能分辨「何為重點」,快速簡易概念即為「重要又沒做或少做」等。
先談「2.1 解決問題八步驟(8D)」,通稱「8D」,1.此為汽車行業品質體系(TS16949èIATF16949),標準之問題解決程序步驟。 2.執行「8D」標準程序。 3.附件01-為執行「8D」實際案例。
再談「2.2問題分析與解決程序」, 1.問題解決架構模式-此為七個程序步驟的代表例。 2.參考例-附件02+03。
1.先談「2.3改善小組運作模式」,為「由下而上」的優化活動,以基層工作者為團隊成員,先有問題意識,再適當選定改善主題,經小組團隊運作,依「計畫(Plan)-執行(Do)-確認(Check)-對策(Action)」概念,完成設定的改善主題和目標,此運作過程,稱「改善小組運作模式」。
2.再談「2.4品質問題反應模式」,指製造業從發現「物件/產品」問題,到問題解決,其過程如何因應處理的典型模式。
1.先談「品保七大手法-Q7」, 指「特性要因圖」、「柏拉圖」、「查核表」、「流程圖」、「直方圖」、「管制圖」、「散佈圖」,此七大手法。
2.再談「新品保七大手法-N7」,指「關連圖法」、「親和圖法」、「系統圖」、「矩陣圖」、「箭頭圖法」、「數據矩陣解析」、「PDPC法」,此七大手法。
3.三談「IE七大手法-IE7」,指「流程法」、「稼動分析」、「動作研究」、「時間研究」、「生產線平衡分析」、「材料處理」、「廠房佈置」,此七大手法。
本堂課介紹 「現場生產力活動」、「統計技能工具」、「團隊資源運用」,三大組群手法。
1.先談「現場生產力活動」, 指兩大方向:
A.現場基本功-即通稱的「5S」,指「整理」、「整頓」、「清掃」、「清潔」、「教養」。
B.進階現場生產力-先推「模範設備」競賽活動,再推行「全面生產保全-TPM」。
2.再談「統計技能工具」,可分四大方向說明:
A.平均值(Xbar)/標準差(σ)/製程能力(Cp)/製程綜合能力(Cpk)。
B.統計製程管製(SPC)。 C.實驗計畫法(DOE)。 D.六標差能力(6σ)。
3.三談「團隊資源運用」,指需運用「團隊資源」,方能達成預期目的之手法,例如:
A.提案制度/改善小組/專案小組。 B.品質檢討會議/全面品質管理(TQM)。 C.抽樣檢驗與測試工程。
介紹 「改善和創新方法」、「現場即時管理」、「技術/工程/管理/其他」,三大組群手法如下:
1.先談「改善和創新方法」,A.競爭基準(Benchmark)/企業流程改造(BPM/BPR),「競爭基準」概念。
B.品質機能展開(QFD)/價值工程(VA/VE),「品質機能展開」概念。
2.再談「現場即時管理」,A.「顏色管理」和「目視管理」。 B.看板管理。 C.即時生產系統。
3.三談「技術/工程/管理/其他」,A.「DFMEA」和「PFMEA」。 B.「QC工程圖」和「品質推行界面」。
C.產品可靠度工程與管理。 D.創意性思考法/4M法。
介紹品保七大手法(Q7),如何使用,有 「流程圖」/「特性要因圖」/「柏拉圖」/「直方圖」/「散佈圖」/「管制圖」/「查核表」,七大手法。
介紹新品保七大手法(N7),「親合圖」/「關連圖」/「系統圖」/「矩陣圖」/「PDPC」/「箭線圖」/「矩陣數據解析」,N7手法分三步驟,第1步驟為「雜散混亂的整理」,含依感性的「親合圖法」和依理性的「關連圖法」,第2步驟為「手鍛上的展開」,含「系統圖法」、「矩陣圖法」、「矩陣數據解析法」,以上兩步驟和Q7的「特性要因圖」對應,第3步驟為「依時間序列展開並編製執行計畫」,含「箭線圖法」和「PDPC法」,最後再經由Q7去整合。
課程針對有需要決解品質相關事務的技術職及管理職員工而規劃,目標能提升學員問題解決能力。
因此從面對問題基本思維、問題解決模式到問題解決方法,皆有深入剖析和問題解決正確認知,尤其針對常見問題解決手法,有更深入解說,期望學員除各種解決方法能正確認知外,也能熟練常用問題解決手法,能活用於例行工作事務中。
本課安排4個案例輔助學習,如何思考問題和解決問題,案例皆為企業真實且常見的共同問題,除可復習解決問題外,案例學習後即可用於目前工作上,可謂即學即用當然事半而功倍。 課程內容大綱於下 :
1.0 面對問題之基本思維。 2.0 通泛問題解決模式。
2.1解決問題八步驟(8D) 2.2問題分析與解決程序。 2.3改善小組運作模式 2.4品質問題反應模式。
3.0 問題解決工具方法。 3.1常見各種品質手法簡要快速正確認知。
3.2重點手法解說。
1.品保七大手法(Q7)。 2.新品保七大手法(N7)。 3.創意性思考法 4.4M法。
5.5W1H檢查法 6.基本統計與製程能力分析。 7.抽樣、檢測與測試工程基本認知。
4.0 案例研討。
4.1高濕度下組件問題研討 4.2抽檢高退貨率問題解決研討。
4.3賣方低品質買方高要求的因應研討。 4.4如何提升生產良率或直通率研討。