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Keep shoppingTécnica ABT | Una propuesta pedagógica Disruptiva Meta 2030
44 students
Técnica ABT | Una propuesta pedagógica Disruptiva Meta 2030
La Educación Creativa requiere de un realineamiento que la potencialice hacia nuevos paradigmas educativo-disruptivos.
Created byArturo Juárez Muñoz
Last updated 6/2025
Spanish
Spanish [Auto],
What you'll learn
- Promover en el Instructor, Tutor, Facilitador o Alumno, una propuesta pedagógica y su metodología, para el Análisis y Solución de Problemas.
- Desarrollar las Habilidades Prácticas y del Pensamiento correspondientes. (DHPP)
- Ilustrar con ejemplos práctico-formativos acerca de la metodología ABT, su amplia gama de aplicación, así como sus diversos enfoques en la práctica cotidiana.
- Incentivar y promover el desarrollo de la inteligencia, a través de mecanismo renovados y fortalecidos, en el tema matacognoscitivo.
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Course content
7 sections • 13 lectures • 3h 28m total length
Requirements
- Deseable, no indispensable, mostrar pasión por ejercer su propio Impulso Creativo.
Description
La Técnica ABT es una estrategia pedagógica altamente disruptiva para promover en el alumno, diversas formas de percibir, interpretar, estructurar y resolver un problema.
Ello no significa que esté orientada exclusivamente a la Solución de Problemas, sino que también, persigue el Desarrollo de Habilidades Prácticas y del Pensamiento, para con ello percibir y comprender óptimamente un medio ambiente contextual.
Recibe este nombre al conjuntarse las iniciales de los 3 personajes que la representan: Alex, Bob y Tom.
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"Ahora bien, para este Ciclo 2025, mi compromiso se ha fortalecido, ampliado y dinamizado, en un Tema que considero estratégicamente más significativo: La Meta-Cognición, la cual aborda con amplitud y plenitud, los aspectos relacionados al Proceso Cognitivo del Aprendizaje, en un ángulo más amplio, profundo y competitivo."
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La Técnica ABT se basa en un planteamiento sustraído de la vida cotidiana. Imagina a tres personas hablando sobre un tema; ¿qué situaciones se dan?:
1. Cada quien tiene su propia concepción del tema, y por lo tanto, vierte opiniones diversas, tanto en enfoque como en interpretación.
2. Su grado de conocimiento puede ser muy diverso, e incluso disperso, lo cual genera gasto de energía de los otros para siquiera entenderlo.
3. Es muy complejo llegar a conclusiones, pues ninguno de los tres estará necesariamente de acuerdo en los puntos tratados y sus soluciones.
4. Ahora bien, la pregunta misma que rodea al tema en cuestión, también sesga la orientación de ésta y su objetivo.
La Técnica ABT tiene un objetivo toral o principal: Evidenciar la complejidad de la comunicación humana, sus defectos y virtudes, sus deficiencias tanto de expresión como de planteamiento lógico, y en consecuencia, que el preguntar mal conduce a errar peor en su solución.
Por lo tanto, no te debe sorprender que no se pretende llegar a conclusiones, mucho menos a reglas infranqueables y estrictas, sino por el contrario, dar cauce a una reflexión que promueva un proceso de revisión, corrección y mejora continua de nuestras acciones pedagógicas, formativas, de desarrollo, etc.
Ing. Arturo Juárez Muñoz
Who this course is for:
- Estudiantes de Niveles Semi-Profesionales y Profesionales.
- Estudiantes en Etapas Formativas.
- Educadores, Facilitadores Online, así como profesionales afines a la Psicología Conductual.