
Worum geht es, wer ist Claudia Böschel, was will dieser Online-Kurs?
Spielen im Unterricht ist viel mehr als Abwechslung in die Spracharbeit zu schaffen. Die Verarbeitungstiefe ist u.a. um ein Vielfaches höher als in "normalen" Lernphasen. Weitere Gründe erfahren Sie im Video.
Sehr oft höre ich von Lehrkräften, dass ihre TN einfach keine Lust auf Spiele haben, ernst genommen werden wollen, es kindisch finden, Angst haben, sich lächerlich zu machen etc. Wie gehe ich damit um, wenn ich Spiele integrieren und diese Probleme trotzdem ernst nehmen möchte? Darum geht es in diesem Video.
Es gibt tausende Möglichkeiten, im Unterricht zu spielen. Nicht alle können in diesem Online-Kurs genannt werden. Deshalb ist ein Überblick über Spielarten sicherlich auch sehr anregend, weil es mich als Lehrkraft vielleicht auch auf den Gedanken bringt, mal wieder dieses oder jenes Format zu wählen. Zusätzlich gibt es mögliche Spielregeln. Es soll im Unterricht schließlich nicht nur darum gehen zu gewinnen, sondern auch zu sprechen. Also müssen bestimmte Formen angepasst werden, wenn ich klassische Spiele zu Sprachspielen umformen möchte.
Ein Spiel kann durchaus auch mal über einen längeren Zeitraum im Unterricht immer wieder zwischendurch erfolgen und dann ist es gut, wenn alle TN die Möglichkeit haben, sich nach Verlusten zurück an den Start zu bringen. Das kann auch sprachlich und/oder diziplinarisch sehr motivierend sein, wenn man da passende Pfandauslöse einführt. Mehr dazu hier...
Am liebsten haben alle TN immer und immer wieder die gleichen TN um sich herum. Wechseln ist oft nicht so angesagt. Da muss man als Lehrkraft schon kreativ werden.
Bringt auch gleich noch Bewegung mit ins Spiel...
Eine nette theaterpädagogische Form.
Das lässt sich gleich in vielerlei Hinsicht verwenden: Als Gruppenfindung, Phonetikübung, Rollenspiel,...
Nicht für alle Gruppen ideal, aber sehr lustig...
Was kann schlimmer sein, als sich nach Wochen immer noch nicht zu kennen? Im Sprachunterricht ist das ein riesengroßes Hemmnis. Nur, wenn ich die Gruppe gut einschätzen kann, dort angekommen bin, aufgefangen werden, traue ich mich, überhaupt Fehler zu machen. Und ohne Fehler - kein Sprechen.
Für etwas mehr Action beim Kennenlernen.
Das ist auch gut geeignet für Gruppen, die schon etwas besser die Sprache sprechen oder sich schon kennen.
Immer wieder schön, weil viel Bewegung dabei und vielseitig einsetzbar.
Zum Thema Kennenlernspiele könnte man wahrscheinlich einen eigenen Kurs anlegen, so viele gibt es. Hier finden sich sehr viele weitere kurz erklärt.
Das Gehirn liebt Lügen. Zumindest dann, wenn man weiß, dass man eine finden soll. Dann hat man seeehr viel Ausdauer, was für den Sprachprozess nicht das Schlechteste ist.
Herrlich, schon weil das Wort "Dodo" so schön ist. Gut übertragbar auch auf andere Inhalte
Einfache Kennenlernspiele, um die Namen in Bewegung abzuspeichern.
Bei ABC-Spielen geht es nicht immer nur um das Erlernen des gleichen bzw. der einzelnen Buchstaben, sondern sie lassen sich auch sehr gut als Merkhilfen, Brainstorming etc. nutzen.
Inhalte mit Rhythmus und Bewegung zu verbinden, ist einfach mal etwas anderes für zwischendrin.
Das ist eine komplexere Spielform, die aus der Mnemotechnik kommt und den Abspeicherungsprozess verbessert.
Ein sehr energetisches Spiel, wo man ganz schön auf Zack sein muss.
Eine richtig kreative Sprechübung - spielerisch verpackt.
Der Klassiker - immer wieder schnell einsetzbar in jedem Sprachunterricht.
Da ja mittlerweile das ganze Leben abgekürzt wird, kann man auch ein Spiel daraus machen....
Kennst du Das Einhorn oder Stuhlkreuz – und weißt du, warum solche Spiele das Lernen so stark fördern?
Viele Lernende klagen heute darüber, dass sie sich Wörter oder Strukturen kaum noch merken können.
Genau hier setzt die moderne Gehirnforschung an: Lernen funktioniert besser, wenn Bewegung, Emotion und Sprache zusammenspielen.
In diesem Kurs entdeckst du, wie du all das mit einfachen Mitteln umsetzen kannst.
Er bietet über 100 praxiserprobte Spielideen – von Grammatik und Phonetik bis zu Auflockerungen und Fertigkeiten.
Alle Spiele sind in Videos erklärt, sodass du sie nicht nur liest, sondern wirklich siehst und verstehst.
Das macht den Unterschied: Du weißt sofort, wie das Spiel funktioniert und kannst es direkt im Unterricht ausprobieren.
Zusätzlich bekommst du viele Hinweise, wie du Spiele an unterschiedliche Niveaustufen anpasst,
wie du sie variierst und mit anderen Methoden kombinierst.
So entstehen lebendige Lernmomente, in denen Sprache aktiv erlebt und besser behalten wird.
Ob du im Präsenz-, Hybrid- oder Online-Unterricht arbeitest – hier findest du altbewährte Klassiker und neue Varianten,
die sich mit wenig Vorbereitung umsetzen lassen und nachhaltig wirken.
Freu dich auf einen energiegeladenen, praxisnahen Kurs,
der zeigt, wie du Bewegung, Motivation und Lernfreude gezielt in deinen Sprachunterricht bringst –
für alle Sprachen, Niveaustufen und Altersgruppen, von der Schule bis zur Erwachsenenbildung.