
00:00 Selamlama ve giriş
00:46 Felsefenin ilk ortaya çıktığı medeniyetler
03:39 Hindistan'da Buddha
12:40 Çin'de Konfüçyüs
25:51 Çin'de bir başka düşünce geleneği: Lao Tzu ve Taoizm
28:37 İran'da Zerdüşt
32:30 Miletli Thales ve sözde Yunan mucizesi
00:00 Giriş
01:18 Sözlü kültüre dayalı felsefelerin elimize ulaşmaması
04:25 Yunan felsefesinin başka uygarlıklara olan kültürel borçları
21:04 Yunanlıların yazılı bir kültür oluşturması
27:35 Mitolojik düşünceden rasyonel düşünceye geçişin sağlanması
39:10 Felsefenin doğuşu için gerekli olan refah seviyesinin gerçekleşmesi ve merak duygusunun gelişmesi
00:00 İlkçağ Felsefesi Sınıflandırma
06:44 Helenik ve Helenistik Felsefe Farkları
12:48 Presokratik Felsefenin Özellikleri
19:20 İyonya Okulu ve Filozoflarının Ortak Özellikleri
23:58 Arkhe Kavramı
28:35 Thales
32:56 Anaksimandros
40:02 Anaksimenes
00:00 Yaşamı
03:00 Kurduğu okulun tarikata dönüşmesi
04:00 Tarikatın kuralları
15:12 Sayılara yüklenen anlam
17:34 Kozmolojisi
19:03 İyonya Okulu ile Farkı
22:41 Ruh göçü öğretisi
25:44 Teolojik Görüşleri
29:12 Felsefi Görüşleri
00:00 Felsefede Değişim Sorunu
04:50 Değişimi Açıklamada Parmenides - Herakleitos Farkı
08:40 Akış Öğretisi
12:19 Savaş ve Çatışma
15:00 Karşıtların Savaşı ve Birliği
24:40 Değişimin Mahiyeti
26:10 Arkhe Olarak Ateşi Seçme Nedeni
28:08 Değişmeyen İki Şey
29:57 Logos Kavramı
32:32 Bilgi Kuramı (Epistemolojisi)
00:00 Yaşamı
04:00 Felsefesini Oluşturan Temeller
13:53 İnsan Bilgisinin Sınırları
19:48 Tanrının Mahiyeti
25:09 Evren Düşüncesi ve Kozmolojisi
00:00 Elea Okulu Görüşleri
07:32 Parmenides Felsefesi Genel Özellikleri
12:11 Gerçekliğin Doğası, Varlığın Tekliği, Bölünemezliği ve Yokluğun İmkansızlığı
20:58 Hareketin İmkansızlığı, Çokluğun İmkansızlığı
25:06 Ontolojik Felsefenin Babası Parmenides
31:40 Anlam Problemi ve Platon'a Etkileri
00:00 Giriş
01:00 Zenon'un Yaşamı, Dürüstlüğü ve Cesareti
04:37 Çalışmaları
07:32 Ürettiği Paradokslar
11:00 Aşil ve Kaplumbağa Paradoksu
12:29 Paradoksu Anlatma Nedeni
17:12 Ok Paradoksu
19:13 Elea Okulunun Son Temsilcisi Melisos
00:00 Pluralist Felsefenin Özellikleri
10:52 Empedokles Felsefesi
14:30 Dört Unsur (Anasır-ı Erbaa)
22:55 Sevgi ve Nefret
00:00 Giriş
05:03 Yaşamı
14:50 Varlık Kuramı
24:46 Kozmolojisi ve Bilgi Kuramı
00:00 Giriş
06:28 Yaşamı
15:00 Estetik Anlayışı
17:20 Felsefesi ve Atomculuğu
32:40 Bilgi Kuramı, Epistemolojisi
35:40 Etik ve Siyaset Anlayışı
42:43 Bilime Katkıları, Kozmolojisi
00:00 Doğadan İnsana
03:31 Geçişin Nedenleri
03:40 Felsefi Nedenler
09:14 Sosyo-politik Nedenler
00:00 Giriş
03:56 Eğitimcilik Özellikleri
10:09 Profesyonel Olmaları
13:09 Uzlaşımcı Olmaları
17:19 Eleştirel Yaklaşımları
20:42 Şüphecilikleri
23:39 Görüngücülükleri, Fenomalizmci Tutumları
26:10 Deneyselcilikleri, Ampirist Olmaları
28:49 Görecelilikleri, Rölativist Olmaları
5 bölüm ve 13 dersten oluşan kursumuz, ilkçağ felsefesinin güzide filozoflarını tanıtmayı amaçlamaktadır.
Felsefenin doğuşu ile çeşitli coğrafyalardaki filozoflarla (Buda, Konfüçyüs, Lao Tzu gibi) başlayan kursumuz, Yunan felsefesinin ön plana çıkma nedenleri ile devam ediyor.
Ardından İyonya veya Milet Okulu filozoflarından Thales, Anaksimandros ve Anaksimenes'i işleyeceğiz. İlkçağ felsefesi sınıflandırması, Helenik ve Helenistik felsefe farkları, presokratik felsefenin özellikleri, İyonya Okulu ve filozoflarının ortak özellikleri, arkhe kavramı bu derste öğreneceklerimiz arasında.
Dördüncü dersimiz Pythagoras'a ayrılıyor. Yaşamı, kurduğu okulun tarikata dönüşmesi, bu tarikatın tuhaf kuralları, sayılara yüklenen anlam, kozmolojisi, İyonya okulu ile farkı, ruh göçü öğretisi, teolojik görüşleri ve felsefi görüşleri bu dersimizin konuları.
Beşinci dersimizde değişim sorununa kendince bir çözüm getiren Herakleitos'u ele alıyoruz. Felsefede değişim sorunu, akış öğretisi, savaş ve çatışma teorisi, karşıtların savaşı ve birliği kuramı, ona göre değişimin mahiyeti ve arkhe olarak ateşi seçme nedeni, yine ona göre değişmeyen iki şeyin ne olduğu, ortaya attığı logos kavramı ve nihayet onun bilgi kuramı (epistemolojisi) dersimizin konuları oluyor.
Yunan dünyasına tek tanrı inancını getiren filozof Ksenophanes altıncı dersimizin konusu. Yaşamı, felsefesini oluşturan temellerle başlayıp, ona göre insan bilgisinin sınırları ve Tanrının mahiyetiyle devam eden dersimiz, evren düşüncesi ve kozmolojisiyle sona eriyor.
Yedinci derste Elea Okulu filozoflarından Parmenides, sekizincide ise Elealı Zenon anlatılıyor. Bu iki dersimizde Elea Okulu görüşlerine; Parmenides felsefesinin genel özelliklerine; gerçekliğin doğası, varlığın tekliği, bölünemezliği, yokluğun, çokluğun ve hareketin imkansızlığı görüşlerine, Parmenides'in anlam problemine ve Platon'a etkilerine; Zenon'un Aşil ve Kaplumbağa paradoksuna, yine hedefe varmayan ok paradoksuna değiniyoruz.
Dokuzuncu, onuncu ve on birinci derslerimiz pluralist (çoğulcu) filozoflara ayrılıyor. Bunlar sırasıyla Empedokles, Anaksagoras ve Demokritos. Pluralist felsefenin özellikleri, Empedokles'in Dört Unsur (Anasır-ı Erbaa) ve Sevgi -Nefret düşünceleri, Anaksagoras'ın varlık ve bilgi kuramı, kozmolojik görüşleri, Demokritos'un estetik anlayışı, felsefesi ve atomculuğu, bilgi kuramı, etik ve siyaset anlayışı, bilime olan katkıları, kozmolojik görüşleri bu üç derste sizi bekleyen konular arasında.
On ikinci dersimiz bir filozofu ve onun felsefesini işlemekten ziyade Doğa felsefesinden insan üzerine felsefeye geçişin nedenleri üzerinde duruyor. Bunlar, felsefi nedenler ve sosyo-politik nedenler olarak iki kısımda anlatılıyor
On üçüncü ve son dersimiz ise Sokrates öncesi son filozoflar olan sofist filozofların ortak özellikleri üzerinde duruyor. Eğitimcilik özellikleri, profesyonel olmaları, uzlaşımcı olmaları, eleştirel yaklaşımları, şüphecilikleri, görüngücülükleri, fenomalizmci tutumları, deneyselcilikleri, ampirist olmalar, görecelilikleri ve rölativist olmalarından bu derste bahsediliyor. Ayrıca, sofistlerin önde gelen filozofu Protagoras'a ayrı bir yer veriliyor.
Artık Sokrates'e ve sistematik felsefeye hazırsınız. Bir sonraki kurs Sokrates, Platon ve Aristoteles'i ele alacak.
Not: Kursumuzun temelini benim kanalım için hazırladığım videolar oluşturuyor.