أساسيات القراءة في اللغة العربية
What you'll learn
- تعرف الفرق بين اللغة الشفهية واللغة المكتوبة
- خاصية ليونة الخلايا العصبية وأثرها في تعلم اللغات بشكل عام واللغة العربية بشكل خاص
- المهارات الفرعية للقراءة في اللغة العربية
- علم الأصوات وأهمية فهمه لمعرفة كيفية القراءة باللغة العربية
- أهم نتائج البحوث والدراسات العلمية الخاصة بالقراءة في اللغة العربية
- الفرق بين الأصوات الصامتة والأصوات الصائتة
Requirements
- لا توجد متطلبات لحضور هذه الدورة والاستفادة منها
- يفضل أن يكون الحضور من معلمي اللغة العربية أو الباحثين فيها وفي صعوبات القراءة باللغة العربية
Description
دورة أساسيات القراءة في اللغة العربية دورة ثرية ومفيدة لمعلمي اللغة العربية في كافة المراحل التعليمية قبل الجامعية ولاسيما المرحلة الابتدائية والدورة تفيد مساعدي المعلم ومعلمي الظل وكذلك الباحثين المهتمين باللغة العربية والقراءة وصعوبات القراءة وصعوبات التعلم الأخرى المرتبطة بها وتتناول الدورة عدداً من المحاور الهامة منها التفريق بين اللغة الشفهية واللغة المكتوبة والفرق بين اللغة المكتسبة والقراءة المتعلمة وخاصة ليونة الخلايا العصبية وأثرها في التعلم وأهمية القراءة واللغة الشفهية والفرق بينهما وبين اللغة المكتوبة كما تشرح الدورة بالتفصيل مبادىء علم الأصوات وعمليات القراءة الفرعية ومهاراتها وتقارن كذلك الدورة بين اللغتين العربية والانجليزية فيما يخص الخصائص الصوتية الأساسية وتنتهي بشرح لأهم نتائج البحوث والدراسات حول القراءة في اللغة العربية وتتكون الدورة من خمسة محاضرات مسجلة.
ولكي يستفيد الحضور من الدورة يجب أن يستمعوا للمحاضرات ويسجلوا المعلومات الموجودة بها ويشاهدوا بعض الفيديوهات الإضافية المذكورة في المصادر الإضافية للدورة ولاسيما فيما يتعلق بقضية ليونة الخلايا العصبية وعلاقة تلك المعلومة بالقدرة على التعلم والتدريب وكذلك علم الأصوات وأنواع الأصوات في العربية كما ننصح بقراءة بعض المصادر والمقالات الملحقة بالدورة أيضاً بصيغة ال بي دي إف .وذلك لتحقيق الفهم الكامل للمعلومات المتضمنة في الدورة
المحاضرة الأولى للدورة عبارة عن مقدمة الدورة وخاصية الليونة العصبية وفيديو لفهم هذه الخاصية والمحاضرة الثانية عبارة عن إجابات لأسئلة مهمة خاصة بالعلاقاة بين اللغة الشفهية واللغة المكتوبة وتاريخ القراءة ثم التركيز على اللغة العربية في المحاضرة الثالثة والبدء بعلم الأصوات وشرح الصوت وكيفية تحويل الصوت إلى نبضات عصبية والفرق بين السمع والمعالجة السمعية للمعلومات وكذلك أنواع أصوات العربية ثم تتناول المحاضرة الرابعة العمليات الفرعية للقراءة من دقة وسرعة وطلاقة وفهم قبل أن تتناول المحاضرة الأخيرة التوصيات الخاصة بنتائج البحوث والنشر العلمي الخاص بتعلم القراءة في اللغة العربية.
Who this course is for:
- معلم اللغة العربية
- مساعد المعلم ومعلم الظل
- الباحث في القراءة وصعوبات القراءة في اللغة العربية
- ولي الأمر الذي يساعد أطفاله في المنزل في اللغة العربية
Instructor
- 4.8 Instructor Rating
- 124 Reviews
- 563 Students
- 10 Courses
Dr. Gad Elbeheri is the Founder and Managing Director of Global Educational Consultants (Egypt). Previously, Dr. Elbeheri was the Dean of the Australian College of Kuwait and he is now the Expert for the Centre for Child Evaluation & Teaching after previously being its Executive Director.
Dr. Elbeheri obtained his PhD from the University of Durham, UK and has a keen interest in cross-linguistic studies of Dyslexia, Learning Disabilities and Inclusion.
Dr. Elbeheri has made over 40 conference and seminar presentations around the world. He has published over 8 books in both English and Arabic in the field of dyslexia, and over 10 peer reviewed journal articles on dyslexia and its manifestations in Arabic. He has participated in producing nationally standardized tests and computer-based screening programmes in Arabic.
د. جاد البحيري مؤسس ومدير الشركة العالمية للإستشارات التربوية (مصر) شغل سابقاً منصب عميد الكلية الأسترالية في الكويت، ويعمل حالياً خبيراً لمركز تقويم وتعليم الطفل بالكويت بعد أن كان سابقاً مديره التنفيذي.
حصل د. البحيري على الدكتوراة من جامعة درهام في بريطانيا، وهو متخصص في مجال الدسلكسيا وصعوبات التعلم ومظاهرها في العربية. قدم د. البحيري أكثر من أربعين ورقة وكلمة رئيسة في مؤتمرات وندوات في مختلف أنحاء العالم ونشرت له أكثر من إثني عشر كتاباً باللغتين الإنجليزية والعربية في مجال عسر القراءة، وأكثر من عشرة أوراق علمية محكمة. كما شارك في تأليف اختبارات مقننة على مستوى دولة الكويت