從閱讀啟動孩子的大腦

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閱讀為何重要？

研究指出，孩子早期的閱讀，與孩子日後的智能發展、語言發展、甚至是社會情緒的學習都有很重要的關係，閱讀能力可以說是一切學習的基礎。

但你可能會疑惑「孩子幾歲要開始閱讀？」「孩子坐不住、沒興趣閱讀怎麼辦？」「我該為孩子選什麼書？讀經好嗎？」

事實上，閱讀並不是一件「自然而然」就可以學會的事，更不是隨著年齡增長或只要有上學，就理所當然發展出來的能力。針對不同年齡階段的孩子，有不同的共讀方法，這門課程要告訴你，該如何正確配合孩子的發展，愉快的共讀。

這門課的講師是誰？

這門課程是「親子天下線上學校」的課程之一，講師周育如，為台灣清華大學幼教系教授，曾任中央大學學習與教學研究所研究員、《兒童生命教育專刊》主編、親子天下專欄作家，著作《聽寶寶說話》已在台灣和大陸出版。

她的研究領域為兒童心智認知、親子共讀、親子言談分析、發展心理學、讀寫發展等。在研究的過程中，她發現許多家長在唸書給孩子聽時，因為一些原因，導致孩子沒辦法融入，最後增長的只有家長自己的唸書技巧，實為可惜。

為此，她集結過去長時間的研究與幼教實務經驗，設計了本套課程。課程一開始從閱讀的重要性出發，再談到如何配合不同階段陪孩子閱讀，第五堂到第八堂是實作篇，她挑選幾本經典童書，親身示範如何透過共讀促進孩子的各種能力。看完這10堂課，你將能克服與孩子共讀時的障礙，並在輕鬆愉快的氛圍中，和孩子享受共讀時光。

從閱讀啟動孩子的大腦
幼教博士周育如，教你配合孩子發展進行愉快又有效的親子共讀

第一堂：閱讀為什麼對孩子這麼重要？
第二堂：家長陪孩子閱讀的3大要點
第三堂：如何配合不同階段陪孩子閱讀？（上）
第四堂：如何配合不同階段陪孩子閱讀？（下）
第五堂：實作篇：透過閱讀促進幼兒的「身體動作與自理能力」
第六堂：實作篇：透過閱讀促進幼兒的「語言能力」
第七堂：實作篇：透過閱讀促進幼兒的「認知能力」
第八堂：實作篇：透過閱讀促進幼兒的「人際與情緒能力」
第九堂：親子共讀常見的6個問題
第十堂：親子共讀的終極目標