
Дорогие друзья!
Этот курс я делала с любовью для вас - всех желающих усилить свою интуицию, повысить психологическую компетентность и развить эмоциональный интеллект.
Удачи в применении предлагаемых знаний!
Дополнительная информация.
Когда-то я была удивлена, открыв одну из главных причин ненависти человека к человеку.
А именно: всмотритесь в слово НЕНАВИЖУ.
Уберем его часть «на».
НЕНАВИЖУ.
Что остается?
НЕ ВИЖУ!
С тех пор любой конфликт я воспринимаю как ситуацию, где люди просто НЕ ВИДЯТ(объективно) друг друга.
Не воспринимают часть важной информации о происходящем, не умеют увидеть правду, реальность, не слышат и не чувствуют ничего, кроме собственной боли.
Да, и как увидишь себя, например, и всю ситуацию со стороны, находясь «в центре системы координат»?
Соответственно, выйти из конфликта – это смочь увидеть себя, другого, ситуацию в целом под другим углом, расширить поле зрения и воспринять, наконец, происходящее максимально полно и объективно.
Овладению азами данного навыка и посвящен мой мини-видеокурс "Свет мой, куколка, скажи…"
В нем я дам вам основные знания и обучу базовым навыкам по умению самому понимать свое состояние, свои отношения с окружением, «видеть со стороны» свою ситуацию в целом.
В данном видео я расскажу вам о том, почему игра - одно из лучших "изобретений" человечества и почему именно в игре стОит проводить психологический анализ своей ситуации.
Говорят, "Устами младенца глаголет истина".
Так может, вспомним наше детство, такие интересные, разнообразные игры, в которые играли, притворимся ненадолго детьми и с помощью игры научимся видеть себя, свое окружение и ситуацию в целом СО СТОРОНЫ,а значит, нейтрально, полно, объективно.
Приветствую Вас на третьем занятии курса.
Оно посвящено самой методике игры - (само) диагностике.
Напомню, какие "инструменты" применимы для нашей игры-диагностики.
Прямо скажу - ВСЕ!
Абсолютно любые предметы - большие и маленькие, которые вам доступны, можно использовать для (само)диагностики!
Вот небольшой список:
- коробки;
- пузырьки и баночки;
- вазочки;
- чайные и кофейные чашки;
- деревянные бруски разных размеров;
- пластиковые бутылки;
- клубки ниток;
- разноцветные бусины и пуговицы;
- природные материалы (камушки, шишки, крупные косточки плодов и т.д.);
- много-много чего другого;
- и, конечно, куклы!
А вот сама методика (вкратце):
*Выберите кукол по числу участников ситуации, которую хотите прояснить.
*Расставьте кукол таким образом, чтобы это отражало, как вам видится происходящее.
*Если бы куклы могли говорить, что бы они сказали?
*Зарисуйте на бумаге план расположения кукол(вид сверху и вид сбоку) и их реплики.
В данном видео я на конкретном примере расскажу вам о том, как при помощи игры в куклы и предметы можно лучше понять, что происходит в семье, какова роль каждого из членов семьи, и что именно препятствует налаживанию отношений.
Каждый из нас много сил и времени отдает работе, своему призванию или ремеслу.
Но отношения с коллегами и руководством иногда оставляют желать лучшего...
В данном видео я на конкретном примере расскажу вам о том, как с помощью игры увидеть со стороны свою ситуацию в Вашем рабочем коллективе и свою роль в тех трудностях, которые возникают в общении с коллегами.
В данном видео я на конкретном примере расскажу вам о том, как при помощи игры в куклы и предметы можно лучше понять, что происходит в паре, в отношениях с любимым человеком.
И как правильно поступить, когда трудно понять - расставаться или сохранять отношения?
Поздравляю Вас с успешным изучением теоретических основ методики диагностики своей жизненной ситуации посредством расстановок на предметах.
Это - видео-послесловие теоретически-методической части моего курса.
Методические основы и процедура расстановок на предметах.
Почему дети, часто, не хотят общаться с родителями?
Расстановка. убедительно, демонстрирует - за это, нередко, ответственность несет РОДИТЕЛЬ!
На примере расстановки на предметах ищем ответ на вопрос: «Ехать, ли, в поездку?»
Учимся принимать оптимальное решение.
Рассмотрим, как можно принимать решения, при помощи расстановок на предметах, в плане выбора дальнейшего профессионального пути.
Освоим навык анализа - при помощи расстановки на предметах - несостоявшейся сделки и спрогнозируем удачную!
Учимся применять данную методику при выборе между несколькими кандидатами в мужья.
Составим прогноз, относительно, оптимального кандидата.
Хватит пользоваться чужими советами, как поступить и оплачивать работу коучей.
Стань сам себе коучем - применяй полученные знания и действуй.
Еще несколько "штрихов" к теме расстановок на предметах.
Пользуйтесь и применяйте!
Успехов!
Как "увидеть" качество связей и привязанностей, т.е., отношений между людьми?
Возьмите себе на вооружение еще ресурс для принятия решений!
Очень простой способ диагностики отношений. Как использовать элементарные вещи из обихода в расстановке.
Используем игрушечные изделия в расстановке.
Расстановка поможет определить оптимальные места для отдыха, работы и проживания!
Помогаем налаживанию отношений.
Дополнительные способы анализа взаимоотношений при помощи расстановок на предметах и методы прогноза изменений в отношениях.
Почему мы можем при помощи расстановки на предметах прояснить отношения с людьми?
Все дело в том, что при выполнении методики наша психика предъявляет собственные проекции и ассоциации по отношению к человеку, т.е., наше глубинное мнение о нем.
Осознание данных проекций дает необходимую ясность и живительные инсайты.
Поэтому методика может помочь и в прояснении отношений с уже ушедшими из жизни родственниками или знакомыми.
Выбор.
Как научиться выбирать правильно и сделать верное решение?
«Я совсем запутался(запуталась)… Что происходит? Почему мне так плохо?! И почему он(а) так поступает? Мне ничего не понятно! Мне трудно, я в панике!
Неужели все будет только ухудшаться?!
К кому бы мне обратиться?!
Но услуги психологов, психотерапевтов, экстрасенсов, коучей дорогие! И у меня нет времени! Реально, нет сейчас возможности поработать с коучем, психологом, психотерапевтом…
А ситуация все накаляется!.. О-о-о!..
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ???»
Как это знакомо, не правда ли?
Наверное, почти у всех бывают подобные моменты...
И, должно быть, практически, каждому приходила в голову мысль: вот, если бы я САМ(А)мог(могла) понимать происходящее в моей жизни, справляться с трудностями и принимать правильное решение!
Вот бы хоть чуть-чуть обладать способностями и знаниями психологов, экстрасенсов, коучей, психотерапевтов!
Эх, как было бы здорово! И экономно для семейного бюджета!
И из дому никуда выходить за помощью не надо – все, как говорится, «под рукой»
Да. Согласна. Я тоже так думала 30 лет назад. И хотела понять все происходящее во мне и в окружении.
«Так что же делать?» - спросите вы.
Учиться.
Учиться самому понимать происходящее с тобой и с партнером (близкими, коллегами, окружающими).
Учиться самому развивать свои психологические навыки и умения.
Учиться самому принимать верные решения и добиваться их воплощения в жизнь.
Как?
Например, с помощью данного курса.
Он состоит из кратких обучающих видео, как при помощи обычных кукол (или других предметов) научиться помогать себе в понимании происходящего и увидеть наиболее правильное, уместное и полезное поведение в конкретной ситуации.
В процессе изучения курса я помогу вам научиться раскрывать ваш психологический потенциал и применять его в обыденной жизни.
А также вы сможете потренироваться в «ясновидении» и «экстрасенсорике».
Ведь вы бы хотели немного приоткрыть тайну, как «работают» экстрасенсы и ясновидящие? И научиться самому (ясно)видеть? И уметь самостоятельно разобраться в своей ситуации, не оплачивая чужие советы?
В этом нет ничего мистического или сверхъестественного – просто, большинство эзотериков являются хорошими психологами, именно психологические знания позволяют им и «диагностировать» человека, и качественно влиять на его состояние.
Так почему бы нам не поучиться самим применять к себе подобные знания и увеличить свои ресурсы психологической грамотности?
А также овладеть методами помощи самим себе?
Итак, вам это интересно?
Да?
Тогда приглашаю вас к обучению на курсе "Расстановки на предметах"!
В нем я дам вам основные знания и обучу базовым навыкам по умению самому понимать свое состояние, свои отношения с окружением, «видеть со стороны» свою ситуацию в целом при помощи кукол и других простых предметов.