
Apresentação: Quem sou eu
Modelos de educação especial.
Como se deu o início da institucionalização das pessoas com deficiência no Brasil.
A classificação em normais e anormais.
Anormalizar comportamentos que são normais chama-se patologização.
A nova organização do ensino especial no Brasil.
Uma visão geral dos princípios da educação inclusiva
Definição de deficiência segundo a Convenção
O que a política prevê que os sistemas de ensino devam executar.
Esta aula mostrará qual é o objetivo da Política Nacional de educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva e quais são os estudantes público alvo dessa política.
A declaração e o direito à educação
Descrição da Convenção.
A Convenção da Guatemala como mais um documento norteador da Política de Educação Inclusiva
A educação especial perpassa por todas as etapas e modalidades de ensino.
Função da sala de recurso multifuncional
A oferta do AEE
Educação especial na educação infantil.
Educação especial na educação de jovens e adultos, quilombolas e indígenas.
Educação especial no ensino superior.
Conhecimentos necesários para se trabalhar como professor de educação especial
Você vai conhecer o que diz a nota técnica sobre o profissional de apoio escolar.
Seja você também um professor inclusivo.
Nunca diferenciar currículos e sim diversificar atividades.
Diversificação de materiais.
Aprendizagem de acordo com a capacidade de cada um.
Sabendo o que se pede em atividades.
Educação inclusiva como processo.
Curso baseado na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e nas legislações internacionais que trabalham em prol dos Direitos Humanos, da educação e da educação inclusiva e de qualidade para todos. É um curso para iniciantes com o intuito de consolidar de fato, a ideia de inclusão escolar, de maneira diferente de outros olhares que temos em nosso país. O nosso propósito é mostrar que para se fazer a tão sonhada inclusão, você não age na criança ou estudante, você age no meio. Não se adequa a criança e sim o ambiente para que essa criança possa se sentir incluída.