Praticando a Aprendizagem Ativa
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Course Ratings are calculated from individual students’ ratings and a variety of other signals, like age of rating and reliability, to ensure that they reflect course quality fairly and accurately.
121 students enrolled

Praticando a Aprendizagem Ativa

Aprenda como realizar aulas mais engajadoras!
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Created by Leticia Lyle
Last updated 5/2020
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This course includes
  • 1 hour on-demand video
  • 18 downloadable resources
  • Full lifetime access
  • Access on mobile and TV
  • Certificate of Completion
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What you'll learn
  • A abordagem da Aprendizagem Ativa e a refletir sobre sua prática docente a partir dessa lente com o objetivo de ministrar aulas mais engajadoras.
Requirements
  • Não há pré-requisitos.
Description

Conheça os conceitos de Aprendizagem Ativa e desenvolva aulas mais engajadoras!


A educação, hoje, passa por grandes transformações. Quando pensamos na aprendizagem de cada estudante no centro no processo educacional, algumas das práticas convencionais utilizadas nas escolas podem ser complementadas por novas atividades.

Neste momento de planejamento remoto das atividades, conhecer os conceitos de uma prática inovadora e as ferramentas para ressignificar nosso papel como educadores é essencial.

Este curso é direcionado para professores de educação infantil; professores de Ensino Fundamental 1 e 2; professores de Ensino Médio; professores de cursos universitários; estudantes de licenciatura ou pedagogia.

Who this course is for:
  • Professores de Educação Infantil; Professores de Ensino Fundamental 1 e 2; Professores de Ensino Médio; Professores de cursos universitários e estudantes de licenciaturas ou pedagogia.
Course content
Expand all 9 lectures 58:06
+ O que é Aprendizagem Ativa?
2 lectures 23:25

Sejam bem-vindas e bem-vindos ao curso Praticando a Aprendizagem Ativa!

Nesta aula inaugural, apresentamos a organização e os tópicos a serem abordados no decorrer do curso, que é composto por miniaulas gravadas, exercícios e reflexões, para aprofundamento de seus estudos e esclarecimento de dúvidas.

Cada seção do nosso curso é composta por miniaulas onde abordamos pontos-chave relacionados à temática da seção.  Você poderá fazer o download da apresentação, exercícios e leituras de cada uma das aulas.

Vamos começar?


Seção 1 | O que é Aprendizagem Ativa? (aula 1)

  • Miniaula: Contextualizando a escola do século XX e a escola do século XXI (aula 2)


Seção 2 | Como você sabe que você sabe alguma coisa?

  • Miniaula: Competências e habilidades colocadas em prática (aula 3)

  • Miniaula: Levantando conhecimentos prévios (aula 4)


Seção 3 | Modelos de Aprendizagem Ativa e seus componentes

  • Miniaula: A aprendizagem centrada no estudante e metodologias didáticas (aula 5)

  • Miniaula: Diferentes abordagens para engajar estudantes diferentes (aula 6)


Seção 4 | Como trabalhar conteúdo com Aprendizagem Ativa?

  • Miniaula: Aprendizagem por projetos (aula 7)

  • Miniaula: Por que eu tenho que aprender isso, professor? (aula 8)

Seção 5 | Estratégias de Aprendizagem Ativa

  • 5 estratégias de Aprendizagem Ativa (aula 9)

Preview 01:37

Nesta aula, contextualizaremos a escola no século XX e a escola no século XXI. Para acompanhá-la, você pode baixar a apresentação "Seção 1 - O que é Aprendizagem Ativa". Como leitura para a aula de hoje, sugerimos a leitura dos seguintes artigos, também disponíveis para download:

  • Mudando a educação com metodologias ativas

  • Como Aplicar a Aprendizagem Ativa na educação a distância

Para finalizar, compartilhamos um link para que divida conosco uma reflexão complementar de questões relacionadas à sua prática pedagógica.

Contextualizando a escola do século XX e a escola do século XXI
21:48
+ Como você sabe que você sabe alguma coisa?
2 lectures 13:52

Nesta miniaula, buscamos refletir sobre premissas da aprendizagem ativa, partindo do pressuposto de que a aprendizagem acontece no estudante. Também levantamos o questionamento: como nós sabemos que sabemos de alguma coisa?

A aprendizagem Ativa tem relação com colocar em prática competências e habilidades de longo prazo, no mundo real. Processo que acontece no estudante.

Reflexão: O que você sabe que você sabe e como você ficou bom nisso?

Leitura complementar: Funções Executivas na Escola O que significam? Por que são importantes? Como podemos ajudar?

Competências e habilidades colocadas em prática
05:02

Para acompanhar esta miniaula, você pode baixar a apresentação "Seção 2 - Como você sabe que você sabe alguma coisa?". Aqui, vamos refletir sobre as seguintes questões:

  • Como você aprende?

  • Como você sabe que aprendeu alguma coisa?

  • Como você sabe que outras pessoas estão aprendendo?

Também iremos abordar como facilitar a retenção do conhecimento, ou seja, lembrar e transferir aprendizagens de longo prazo, que acontece quando estudantes desempenham um papel ativo e dinâmico no processo de ensino-aprendizagem e são agentes principais da construção de suas reflexões. Ele precisa ser significativo, aplicado e transferível.

Leituras:

  • Retrieval Practice Guide: como a prática de lembrar pode ser utilizada para melhorar a aprendizagem?

  • Como estudar em tempos de pandemia?

Levantando conhecimentos prévios
08:50
+ Modelos de Aprendizagem Ativa e seus componentes
2 lectures 09:37

Nesta aula, vamos falar de aprendizagem centrada no estudante. Convidamos você a uma reflexão e um desafio. vamos lá?

Reflexão:
Quais foram as situações onde você já utilizou aprendizagem por projetos na sua sala de aula? Quais passos você seguiu e em quanto tempo você o realizou?

Desafio: Elabore um projeto de 3 aulas que resolva um problema do mundo real e possíveis questionamentos dos estudantes relacionados a esse problema, buscando trazer os alunos para o centro do processo de aprendizagem.

A aprendizagem centrada no estudante e metodologias didáticas
05:21

Nesta miniaula, destacamos estratégias para o professor contextualizar e oferecer pontos de acesso à aprendizagem para cada aluno, oferecendo possibilidades para que o estudante aprenda e mostre evidências de sua aprendizagem.

Reflexão: pense em um estudante que você, na sua prática, já conseguiu diferenciar a aprendizagem para apoiá-lo em seu processo de aprendizagem.

Leitura:

  • Desafiar, pesquisar, descobrir, produzir e apresentar

Diferentes abordagens para engajar estudantes diferentes
04:16
+ Como trabalhar conteúdo com Aprendizagem Ativa?
2 lectures 08:33

Nesta miniaula, falamos sobre a construção da jornada de aprendizagem via projetos.

Leitura:

  • Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais

Aprendizagem por projetos
04:20

Nesta miniaula, refletimos sobre a importância da aprendizagem resolver problemas do mundo real que ajuda os estudantes a contextualizar o aprendizado e o professor a explicar por que e para que estamos aprendendo determinada coisa.

Por que eu tenho que aprender isso, professor?
04:13
+ Estratégias de Aprendizagem Ativa
1 lecture 02:39

Nesta última aula, apresentamos 5 estratégias de Aprendizagem Ativa. Confira mais detalhes na apresentação "Seção 5 - Estratégias de Aprendizagem Ativa".

  • Rodas de conversa e discussão

  • Trabalhar por estações

  • Trabalho em equipe

  • Autoavaliação e avaliação por pares

  • Sala de aula invertida




5 estratégias de Aprendizagem
02:39