Politici publice și participare la procese decizionale

Formularea și elaborarea politicilor publice, promovare și advocacy, monitorizare și evaluare
Rating: 4.4 out of 5 (4 ratings)
136 students
Politici publice și participare la procese decizionale
Rating: 4.4 out of 5 (4 ratings)
136 students
În acest curs vei învăța ce este o politică publică, ce elemente are aceasta, cine și cum o inițiază, cum poate fi o politică publică promovată, ce este advocacy și cum se realizează monitorizarea și evaluarea politicilor publice.

Requirements

  • Nu aveți nevoie de cunoștințe anterioare
Description

De ce?

Politica și politicile ajung în tot mai multe zone ale vieții noastre. Când cumpărăm un telefon, când vizităm un site sau mergem la medic, opțiunile și acțiunile noastre sunt trasate prin decizii colective, prin POLITICI, în urma unui proces politic. Calitatea acestui proces, are un impact fundamental asupra bunăstării noastre personale. Astfel că implicarea îți devine imperativă, în folosul tău, al familiei și comunității tale.

Pentru cine?

Cursul este cu precădere folositor studenților în științe sociale, membrilor și voluntarilor din ONGuri, profesorilor, personalului din instituții cu competențe în educație și tineret, părinților și cetățenilor preocupați de viața cetății lor.

Cum?

Cursul are trei secțiuni:

  1. Elaborarea și formularea politicilor publice, găzduit de Codru Vrabie; 

  2. Promovarea politicilor publice, advocacy și participare publică, găzduit de Radu Chitic; 

  3. Monitorizarea și evaluarea politicilor publice, găzduit de Aura Matei.

Cele trei secțiuni vor fi disponibile succesiv: prima la începutul lunii martie, a doua la finalul lunii martie, iar a treia la începutul lunii iunie.

În cadrul cursului, veți regăsi: 

  • Video-uri

  • Întrebări de reflecție

  • Resurse suplimentare de studiu și materiale

  • Fișe cu informații suplimentare.

Cursul este realizat în cadrul proiectului „Implicare civică pentru formularea propunerilor alternative de politici publice în educație” (Cod SIPOCA/MySMIS 288/112921) de către Asociația Institutul Român pentru Educație și Incluziune Socială și Asociația pentru Participare Civică și este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020.

Who this course is for:
  • Cursul se adresează membrilor din organizații non-guvernamentale, studenților în științe sociale, persoanelor care lucrează în domeniul educației, formale sau nonformale, părinților și cetățenilor în ansamblu preocupați de problemele publice.
Curriculum
3 sections • 37 lectures • 2h 41m total length
  • Introducere
  • Despre Decizii—în loc de introducere
  • Întrebări de reflecție
  • Ce înseamnă «politici publice»?
  • Întrebări de reflecție despre decizii
  • Cum distingem politica de «politicile publice»?
  • Întrebări de reflecție
  • Ce cuprinde o «politică publică»?
  • Întrebări de reflecție
  • Cum ia naştere o «politică publică»?
  • Întrebări de reflecție
  • Ce conţine un «document de politici publice»?
  • Întrebări de reflecție
  • Cine propune, cine aprobă «politicile publice»?
  • Întrebări de reflecție
  • Cine implementează o «politică publică»?
  • Întrebări de reflecție
  • La final de capitol
  • Introducere
  • Termeni specifici
  • Planificarea
  • Colectarea informației
  • Strategii de campanie
  • Mesaje și evenimente
  • Monitorizarea deciziei publice
  • Exemple de bune practici
  • Legislație utilă
  • Dezvoltare durabilă și egalitate de șanse
  • Încheiere
  • Introducere
  • De ce monitorizăm și evaluăm?
  • Cum proiectăm monitorizarea și evaluarea? Partea a I-a
  • Cum proiectăm monitorizarea și evaluarea? Partea a II-a
  • Cum proiectăm monitorizarea și evaluarea? Partea a III-a
  • Cum proiectăm monitorizarea și evaluarea? Partea a IV-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a I-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a II-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a III-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a IV-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a V-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a VI-a
  • Cum alegem metodele și tehnicile de evaluare? Partea a VII-a
  • Ce efecte neintenționate ale politicilor publice se pot produce?
  • Cum se poate vicia o evaluare?
  • Încheiere

Instructors
Sociologist, Trainer, Career Counselor
Radu Chitic
  • 4.4 Instructor Rating
  • 4 Reviews
  • 136 Students
  • 1 Course

Radu is a sociologist, trainer and career counselor. Since 2011 he has worked in various projects financed by the European Union, targeted at disadvantaged groups - rural areas, unemployed persons or youths. Currently, as a Board Member for the Association for Civic Participation, he is focused on educational policy projects.

His perspective is that people themselves are best at deciding the optimal course of action for the situation at hand.

Social researcher, Social Project Consultant
Aura Matei
  • 4.4 Instructor Rating
  • 4 Reviews
  • 136 Students
  • 1 Course

Aura is a trainer, a social researcher and consultant in educational and social projects. She has worked in NGOs for the past 12 years both as program director and consultant. Currently, she is President of the Association for Civic Participation and member of the Center for Institutional Analysis and Development Eleutheria. She has a PhD in sociology at the University of Bucharest was part of various research team, and conducted research in project evaluation and community needs assessment.

Aura is guided by the values of freedom and liberty, convinced that prosperity, well-being, good communities, learning and individual fulfillment can best be achieved in a free and open institutional environment.

blue-collar worker at good governance and rights & freedoms
Codru Vrabie
  • 4.4 Instructor Rating
  • 4 Reviews
  • 136 Students
  • 1 Course

Codru Vrabie is an activist, trainer and consultant in the fields of good governance, public administration and justice reforms, anti-corruption and public integrity. Codru co-drafted several normative acts in these fields, monitored and evaluated the implementation of specific policies and regulations, helped develop advocacy campaigns, and trained cohorts of civil servants, journalists, activists and regular citizens. With bachelor's degrees in Political Science (American University in Bulgaria, 1998) and General Theory of Law (Titu Maiorescu/Bucharest University, 2001) and master's in European Public Affairs (Maastricht University, 2007) and Public Administration (Bucharest University, 2012), Codru works in Romania's civil society since 1998. During 2007-12, Codru represented civil society organizations on the National Integrity Council, while during 2010-14 he served on the Steering Committee of the international Freedom of Information Advocates Network—FOIAnet; in 2013, Codru analyzed Romania's progress within OGP/IRM—the Open Government Partnership's Independent Review Mechanism.