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Online-Lehre - wie geht das?

Effizient zu guter Online-Lehre
Rating: 4.0 out of 54.0 (72 ratings)
249 students
Created by Ulrike Hanke
Last updated 4/2020
German
30-Day Money-Back Guarantee

What you'll learn

  • Sie werden lernen, Aufgaben für Online-Lehreinheiten zu gestalten.
  • Sie werden lernen, Informationsmaterial für Ihre Online-Lehre zusammenzustellen, u.a. auch Lehrvideos.
  • Sie werden lernen, Ihre Lernenden beim Lernen virtuell durch das Schaffen von Kooperations- und Feedbackmöglichkeiten zu unterstützen.
  • Sie werden lernen, virtuelle Präsenzlehre funktional einzusetzen und aktivierend zu gestalten.
  • Sie werden lernen, Prüfungen und Leistungsnachweise für virtuelles Prüfen zu gestalten.

Requirements

  • Am meisten profitieren Sie von diesem Kurs, wenn Sie gerade eine Online-Lehreinheit konzipieren möchten.

Description

Müssen Sie auch möglichst schnell Ihre Präsenzlehre in Online-Unterricht umwandeln? Stellen Sie sich jetzt die Frage, wie Sie das am besten machen? Damit sind Sie nicht alleine. In diesem Selbstlernkurs werde ich Sie dabei unterstützen. Außerdem lernen Sie, Online-Lehreinheiten mit asynchronen und synchronen Teilen als Ganze durch Aufgaben zu gestalten. Sie lernen des Weiteren, mit einfachen Mitteln Lehrvideos zu produzieren und Ihre Lernenden zu Kooperation und Austausch sowohl in asynchronen als auch in synchronen Phasen der Online-Lehre anzuregen. Sie lernen des Weiteren Möglichkeiten kenne, wie Sie Ihren Lernenden zeiteffizient, aber lernförderlich Feedback geben können. Und nicht zuletzt erfahren Sie, welche Prüfungsformen in der reinen Online-Lehre eingesetzt werden können und wie diese zu gestalten sind. Dabei arbeiten wir Software/Plattform unabhängig. D.h. egal ob Sie mit Moodle oder Ilias oder mit AdobeConnect oder WebEx oder anderen Tools arbeiten, werden Sie in diesem Selbstlernkurs Anregungen erhalten: Es geht um die didaktische Gestaltung, NICHT um die Einführung in die Nutzung einer Plattform.

Who this course is for:

  • Lehrende, die schnellstmöglich reine Online-Lehrveranstaltungen konzipieren müssen

Course content

8 sections • 26 lectures • 1h 28m total length

  • Preview01:55
  • Preview01:10
  • Wie Sie am meisten von diesem Kurs profitieren
    00:54

  • Preview08:50
  • Der Aufbau von Online-Lehreinheiten
    01:28
  • Beispiel für eine Online-Lehreinheit
    05:41
  • Ihre Aufgabe – Aufgaben formulieren
    00:32

  • Informationsdarbietung – Einleitung
    02:02
  • Fremdes Material nutzen
    02:46
  • Eigenes Material erstellen
    07:23
  • Lehrvideos erstellen
    02:40
  • Ihr Material
    00:35

  • Austausch- und Kooperationsmöglichkeiten in der Online-Lehre
    09:09

  • Feedbackmöglichkeiten in der Online-Lehre
    06:02
  • Ihre Austausch-, Kooperations- und Feedbackangebote
    00:38

  • Virtuelle Präsenztreffen gestalten
    07:16
  • Beispiel für eine virtuelle Präsenzsitzung
    05:05
  • Ihre virtuelle Präsenz
    00:25

  • Preview04:10
  • Geeignete Prüfungsformen
    06:44
  • Portfolio-Prüfungen
    03:40
  • Online-Klausuren
    02:52
  • Mündliche Online-Prüfungen
    02:38
  • Präsentationsprüfungen (Referate)
    02:09
  • Ihre Prüfung
    00:51

  • Abschluss
    00:45

Instructor

Ulrike Hanke
Expertin für Hochschuldidaktik und Bibliotheksdidaktik
Ulrike Hanke
  • 4.5 Instructor Rating
  • 423 Reviews
  • 1,714 Students
  • 13 Courses

freiberufliche Dozentin in den Bereichen Bibliotheksdidaktik und Hochschuldidaktik an zahlreichen Bibliotheken sowie Universitäten und Hochschulen in Deutschland, der Schweiz und Österrich; Studium der Erziehungswissenschaft und Sprachwissenschaft; langjährige Tätigkeit als Wissenschaftlerin an der Universität und der Pädagogischen Hochschule in Freiburg im Fach Erziehungswissenschaft; Autorin zahlreicher Publikationen rund um die Themen Methodik, Didaktik, Evaluation und Prüfungen in den Bereichen der Hochschuldidaktik und der Bibliotheksdidaktik

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