若手プログラマー向け　【成長力】を加速させる思考力強化講座：現場で使える思考力・整理法を学ぶ！

一般論でのプログラマーの役割について確認します。

プログラマーの仕事の本質①「解決する、達成する」について学びます。

プログラマーの仕事の本質②「創り出す、改修する」について学びます。

プログラマーの仕事の本質③「品質を担保する」について学びます。

プログラマーの仕事の本質④「コミュニケーションを図る」について学びます。

プログラマー、エンジニアは悩み・考えるシーンが多い職種です。このとき、何について悩むのかについて解説します。

プログラマーが悩み・考えるシーン①「プログラムのロジックを構築する」シーンについて深堀します。

プログラマーが悩み・考えるシーン②「プログラムの１行を考える」シーンについて深堀します。

プログラマーが悩み・考えるシーン③「バグを予測する」シーンについて深堀します。

プログラマーが悩み・考えるシーン④「バグを治す」シーンについて深堀します。

第１章で学んだことを振り返り、まとめます。

プログラマーが現場で持つべき思考「Howの手探り」について学びます。

プログラマーが現場で持つべき思考「Howからの突き上げ」について学びます。

プログラマーが現場で持つべき思考「Howのチューニング」について学びます。

プログラマーが現場で持つべき思考「制御可能で制御価値のあるものから手を付ける」について学びます。

プログラマーが現場で持つべき思考「結果イメージの予測」について学びます。

第２章、プログラマーが現場で持つべき思考を振り返り、まとめます。

思考の整理方法としてロジックツリーについて学びます。

問題分析技法のひとつ、「なぜなぜ分析」について学びます。

問題を整理するロジックツリーのひとつ、「Whyツリー」について学びます。

Whyツリーさらに拡張させた問題分析・問題整理技法、「問題分析ツリー」について学びます。

問題分析のポイントや注意事項について学びます。

問題分析の理解を深めるため、演習を行います。

目標と要求を整理するロジックツリーのひとつ、「Howツリー」について学びます。

Howツリーさらに拡張させた要求分析技法、「要求分析ツリー」について学びます。

問題分析のポイントや注意事項について学びます。

問題分析と要求分析は単独で実施しても良いのですが、融合させることで、より価値の高い行動やタスクを生み出すことができます。ここでは問題分析と要求分析を融合させる考え方を学びます。

第１章～第３章までで学んだことを振り返り、考え方をまとめます。

学んできたことを演習問題で練習します。この演習では「Howの手探り」「Howからの突き上げ」「Howのチューニング」を練習します。

学んできたことを演習問題で練習します。この演習では「制御可能で制御価値のあるものから手を付ける」を練習します。

学んできたことを演習問題で練習します。この演習では「結果イメージの予測」を練習します。