Moodle para administradores 3.x

• Para añadir un nuevo lenguaje a Moodle entre a:

Administration > Language > Language Pack

• Un usuario puede configurar su Idioma preferido para el sitio en Admn > Preferencias > Idioma preferido.

• Esta lista mostrará todos los paquetes de idioma instalados, a menos que el administrador del sitio haya limitado estos en Administración del sitio > Idiomas > Configuraciones de Idiomas > Idiomas en el menú de idiomas , en cuyo caso solamente se mostrará esa lista.

• Esto configura si es que se muestra o no el menú de idiomas en la página de entrada del sitio y en la página inicial.

• Si esto se desactiva, los únicos lugares en donde un usuario podrá cambiar su configuración de idioma serán su perfil de usuario o en la configuración del sitio si fuera un profesor.

• Las palabras o frases (en cualquier idioma) usadas en el sitio pueden ser cambiadas fácilmente por un administrador empleando la característica de personalización del idioma.

• Por ejemplo, usted podría querer cambiar la palabra "Curso" por "Unidad de aprendizaje".

• Ir a Administración del sitio > Desarrollo > Depuración (debugging).

• Activar la casilla para 'Mostrar origen de las cadenas de idioma' y guardar los cambios.

• Ir a la página que contiene la cadena de caracteres que deseamos personalizar y en la barra de dirección, añadirle lo siguiente a la URL: ya sea ?strings=1 o &strings=1 (dependiendo de si ya existiera allí un parámetro).

• Ir a Administración del sitio > Idioma > Personalización del idioma.

• Elegir (para este ejemplo) el paquete de idioma Español(es_mx).

• Abrir el paquete de idioma para editarlo.

• Hacer click en el botón para 'Continuar'.

Usted puede usar la personalización del idioma para cambiar el tamaño y el color de cualquier cadena de caracteres de texto (del núcleo original o de un plugin) en Moodle.

A partir de la versión 3.10 de Moodle podemos exportar e importar las cadenas modificadas del idioma.

Apuntes de la sección 2

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• Un administrador del sitio que tenga acceso al código Moodle puede fácilmente instalar un nuevo tema gráfico para Moodle.

• Una vez instalado, el tema estará disponible mediante el menú apropiado del sitio, curso o actividad.

• Hay muchos temas disponibles para descarga en el Moodle Plugins directory.

• En este ejemplo, instalaremos un nuevo tema que fue hecho por alguien más.

• Descargue el archivo ZIP del tema.

• Extraigalo en su propia carpeta con su nombre

• Usando su programa para FTP, suba esta carpeta a la carpeta /theme de su servidor Moodle.

• En este ejemplo, nosotros cambiaremos el tema de nuestro sitio a uno nuevo que hemos añadido.

• Su rol requerirá los permisos que le permitan cambiar los temas.

• Recuerde que los temas pueden cambiarse en muchos contextos en Moodle.

Un administrador puede cambiar las configuraciones del tema en Administración del sitio > Apariencia > Temas > Configuraciones del tema.

• Cuando está habilitado, los temas se pueden establecer en el nivel de categoría.

• Esto afectará a todas las categorías y cursos a menos que hayan establecido específicamente su propio tema.

• Si esto está marcado, entonces el tema puede cambiarse agregando

• ? Theme = theme_name (o & theme = theme_name si hay otros parámetros de URL) a la URL en el navegador.

• Cada tema tiene su propia carpeta donde almacena su archivo favicon.ico.

• Para el tema Boost lo encontramos en la carpeta:

Las siguientes configuraciones pueden cambiarse por un administrador del sitio en Administración del sitio > Portada > Ajustes de la portada

Algunas partes de la portada, tales como el logo, encabezado y barra de navegación, se configuran desde Administración del sitio > Apariencia > Temas (se accede a las opciones del tema haciendo clic en el nombre del tema, dependiendo del tema habrán más o menos opciones).

• Administración del sitio > Apariencia > Página de tablero por defecto

• El hacer click en el botón para 'Reiniciar Tablero para todos los usuarios' aplicará estas configuraciones al Tablero para todos en el sitio.

• Nota: No todos los temas soportan submenús en la configuración de menú personalizado.

• La configuración de elementos de menú personalizados le permite crear un menú desplegable que puede mostrar los temas que lo admiten.

• Estructura general del vínculo: Nombre del vínculo | url al sitio web

• La barra | separa el nombre del vínculo de la dirección web donde enlazas.

• La – crea un submenú de la estructura principal (que no lleva – al principio). Dos – – crean un submenú del submenú, así sucesivamente.

• Los # crean espacios en blanco.

• El administrador puede configurar aquí los contenidos del menú del usuario. (Tome nota de que el enlace para salir del sitio siempre está presente)

• NOTA IMPORTANTE: Aunque es posible con los ítems del menú personalizado de arriba usar caracteres ### como divisores, estos caracteres NO deberían de usarse en el menú del usuario porque actualmente rompen su sitio Moodle.

• El administrador puede configurar el menú de navegación.

Administración del sitio > Apariencia > Navegación

• Estructura general del vínculo: Nombre del vínculo | url al sitio web

• La barra | separa el nombre del vínculo de la dirección web donde enlazas.

• La – crea un submenú de la estructura principal (que no lleva – al principio). Dos – – crean un submenú del submenú, así sucesivamente.

• Los ### crean espacios en blanco.

• Habilitar exportación de calendario

• enablecalendarexport

• Valor por defecto: Sí

• Habilitar la exportación o suscripción a los calendarios.

• Mostrar número de comentarios

• blogshowcommentscount

• Valor por defecto: Sí

• Mostrar el número de comentarios. Supone una consulta más cuando se muestre el enlace a los comentarios.

• Ajustes HTML: maneja los emoticones.

• Moodle Docs: Configura las páginas de Moodle Docs.

• Página de perfil por defecto: Reiniciar.

• Responsables (contactos) del curso

• coursecontact

• Valor por defecto: Profesor

• Esta opción le permite controlar quién aparece en la descripción del curso. Los usuarios deben tener al menos uno de estos roles en un curso a fin de poder mostrarlos en la descripción de ese curso.

• Usar librerías YUI en línea

• useexternalyui

• Valor por defecto: No

• En lugar de usar archivos locales, usar archivos disponibles en línea en servidores Yahoo‘s. ADVERTENCIA: Esto requiere una conexión de internet; de otro modo, AJAX no funcionará en el sitio.

• Las marcas o tags son palabras o enunciados con los cuales podremos realizar búsquedas de contenidos.

• Las marcas son cada vez utilizadas en Moodle.

• Las marcas estándar son marcas que son añadidas por un administrador del sitio y están disponibles para que otros las usen.

Estas opciones le permiten especificar código HTML que desee añadir en todas las páginas. Puede establecer el código HTML que se añadirá dentro de la etiqueta HEAD de la página, inmediatamente después de que se haya abierto la etiqueta BODY, o inmediatamente antes de que la etiqueta BODY se cierre.

Una vez que se haya creado y habilitado un tour para usuario, la primera vez que un usuario vea una página que coincida con las configuraciones de la (ruta a la) página del tour para el usuario, el tour para el usuario empezará a mostrarse automáticamente, comenzando con el primer paso. Cada paso del tour mostrará su título y contenido, junto con tres botones de opciones:

Apuntes de la sección Manejo de temas

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• Administración del sitio > Seguridad > Políticas de seguridad del sitio > Proteger nombres_de_usuarios

• Si se habilita, cuando un usuario intente recuperar su su contraseña olvidada, y escriba un nombre_de_usuario o una dirección de Email, se muestra el siguiente mensaje: "Si ha suministrado un nombre_de_usuario o dirección correctos, se le debería haber enviado un Email.".

• Si activa este parámetro, todos los usuarios deberán ingresar antes de que puedan siquiera ver la Portada del sitio.

• Tenga en cuenta sin embargo, que esto no impide que los invitados accedan a cursos, si Usted tiene habilitado el auto-ingresar invitados en las Políticas de usuario.

Deje ésto a Si, para mantener a los visitantes anónimos (guest) lejos de los perfiles de los usuarios.

• Al habilitar esta opción, se permite que las arañas de búsqueda de Google accedan a su sitio como invitados.

• Cualquier parte del sitio que permita acceso como invitados será buscable en Google.

• Además, la gente que entre en el sitio mediante una búsqueda de Google entrará automáticamente como invitado en el sistema.

La configuración post_max_size y upload_max_filesize del PHP dentro del archivo php.ini : modifique php.ini en los directorios del servidor web ( apache2.x.x/bin/php.ini ) no lo haga en los directorios de php

Permitir marcas (tags) EMBED y OBJECT, Habilitar contenido confiable, Tiempo máx

• Mantener estado de MAYÚS/minúsculas para nombres de marcas (tags)

• Permitir caracteres extendidos en nombres_de_usuarios

• Perfiles sólamente para usuarios inscritos (matriculados)

• Ejecución del CRON sólamente mediante línea de comando

• Contraseña del CRON para acceso remoto

• Umbral para el bloqueo de cuenta,

• Ventana de observación de bloqueo de cuenta

• Duración del bloqueo de la cuenta

• Política de contraseñas

• Límite de rotación de contraseña

• Salir después de cambiar contraseña

• Política de claves para inscripción a grupo

• Duración del token creado por el usuario

• Deshabilitar imágenes del perfil de usuario

• Confirmación de cambio del Email

• Recordar nombre_de_usuario

• Validación estricta de campos requeridos

• Si se fuerza una zona horaria en particular, los usuarios verán el nombre de la zona horaria en su página para edición del perfil y no podrán cambiarla.

• Esto configura la zona horaria por defecto para mostrar la fecha.

• Mostrar correo

• Formato de correo

• Tipo de resumen de correo

• Subscripción automática al foro

• Seguimiento del foro

Apuntes de la sección: Seguridad

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• El administrador puede crear participantes o usuarios en forma manual.

Administración del sitio >

Usuarios >

Cuentas >

Agregar Usuario

• El administrador puede crear perfiles y campos personalizados:

Administración del sitio >

Usuarios >

Cuentas >

Campos de perfil del usuario

Los usuarios pueden subirse (y, opcionalmente, inscribirse en cursos) por medio de un archivo de texto simple con terminación .CSV codificado en UTF-8 para permitir eñes y vocales acentuadas en nombre y apellidos (pero NO en el nombre_de_usuario username).

• Los campos deben ir separados por comas o por otros separador, pero nunca espacios.

• Evite utilizar comillas dobles o simples, sobre todo comas, si esta la utiliza como delimitador.

• Para subir campos personalizados hay que nombrar en el archivo como profile_field_xxxxx, donde xxxxx es el nombre del campo personalizados, por ejemplo:

profile_field_matricula

profile_field_fechaNacimiento

Las fechas deben ser cargadas en formato ISO YYYY-MM-DD, por ejemplo 2010-01-01

Una vez que hemos creado a las categorías y a los cursos, y tenemos dados de alta a los estudiantes, ahora tenemos que asignarlos a los cursos.

El alumno debe seleccionar un curso y confirmar que desea inscribirse.

• El usuario puede hacer la solicitud de crear un curso.

• El administrador debe de autorizar la creación de dicho curso en Administración del sitio > Cursos > Solicitud de curso.

• El usuario que solicita el mismo es asignado como profesor.

• El usuario puede hacer la solicitud de crear un curso.

• El administrador debe de autorizar la creación de dicho curso en Administración del sitio > Cursos > Solicitud de curso.

• El usuario que solicita el mismo es asignado como profesor.

• Los usuarios pueden editar su imagen en su perfil.

• Cada usuario puede subir su imagen en:

Imagen / Setting>

Perfil>

Editar Perfil

La característica de acciones masivas con usuarios en Administración del sitio > Usuarios > Cuentas > Acciones masivas con usuarios le permite a los administradores seleccionar usuarios al crear un filtro y después realizar cualquiera de las siguientes acciones.

• Mostrar correo

• Formato de correo

• Tipo de resumen de correo

• Subscripción automática al foro

• Seguimiento del foro

• Un administrador puede ver todos los usuarios del sitio.

• Podemos ordenar y filtrar la lista de los usuarios.

• Por medio de la opción de Gestión de usuarios podemos modificar el filtro principal.

• Las cohortes son grupos a todo lo ancho del sitio o de toda una categoría (conjunto de cursos).

• Las cohortes les permiten a todos los miembros de una cohorte el ser matriculados (inscritos) en un curso sea manual o automáticamente.

Campos opcionales:

contextid - Identificador de la cohorte, por lo general un número.

idnumber - identificador de la cohorte.

description - descripción de la cohorte.

Por medio del parámetro cohort1 podemos añadir un usuario, con los datos propios de los usuarios.

• Acceso invitado (guest) puede considerarse como una inscripción temporal.

• A los invitados se les otorgará acceso de sólo lectura al curso.

El Protocolo ligero de acceso a directorios (Lightweight Directory Access Protocol o LDAP) es un estándar de aplicación para consultar y modificar directorio de Servicios.

• Podemos crear un archivo CSV que sea leído por medio del CRON para realizar las inscripciones.

• Debemos activar el plugin en Plugins > Inscripciones > Archivo plano (CSV)

• No es para subir nuevos usuarios.

• Por medio de los metacursos podemos tomar la matrícula de otros cursos.

• Tiene que estar activo el plugin de Meta-enlace a curso

• Administración del sitio > Plugins > Inscripciones > Meta-enlace a curso

• El módulo de PayPal le permite crear cursos de pago.

• Si el costo de cualquier curso es cero, entonces los estudiantes no tienen que pagar para entrar.

• El Tablero o Dashboard es una página personalizable para proporcionar a los usuarios detalles acerca de su progreso y las fechas límites próximas.

• En el centro está el Bloque de vista general del curso que les permite a los estudiantes y profesores monitorear fácilmente las actividades requeridas y filtrar cursos.

• El profesor y los administradores pueden desmatricular un alumno del curso.

• Podemos volver a inscribir al usuario, pero no se recuperan las actividades realizadas anteriormente.

• En un mismo archivo CSV podemos añadir, modificar, inscribir y eliminar cuentas o usuarios.

• Para desinscribír o desmatricular alumnos en forma masiva hay que utilizar un archivo plano (flat file) que se ejecuta con el Cron (administrador).

• Si el campo “deleted” está presente en el archivo CSV, se eliminarán los usuarios con el valor 1.

• Para eliminar un usuario se pueden omitir todos los campos en el archivo CSV, excepto el nombre de usuario.

• Después de cargar el archivo, asegúrese de cambiar el "Tipo de carga" a "Actualizar solo los usuarios existentes" y la opción "Permitir eliminaciones" a "Sí".

• Registro es crear el usuario.

• Inscripción es añadir ese usuario como profesor/alumno al curso.

• El método de autenticación por auto registro basado en Email le permite a los usuarios crear sus propias cuentas mediante el botón para 'Crear nueva cuenta' en la página de entrada al sitio.

El método de autenticación por auto registro basado en Email le permite a los usuarios crear sus propias cuentas mediante el botón para 'Crear nueva cuenta' en la página de entrada al sitio.

Por cuestiones de seguridad, es indispensable activar la opción de reCaptcha.

• Podemos generar un archivo CSV que se ejecuta con el CRON.

• Únicamente es la inscripción, los registros ya deben de existir previamente.

• Se utilizan los identificadores opcionales, tanto del curso como de los usuarios.

Apuntes de la sección: Inscribir a los alumnos y asignar a los profesores

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• A los usuarios se les puede asignar el rol de administrador del sitio por otro administrador del sitio en Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Administradores del sitio, pero el rol en sí mismo no puede ser editado (¡ni eliminado!).

• El administrador primario (creado cuando el sitio fue creado) no puede ser eliminado del rol de administrador del sitio.

El rol por defecto de mánager (gestor) le permite a los usuarios que lo tengan asignado el acceder a cursos y modificarlos, además de realizar ciertos trabajos a nivel administrativo relacionados con cursos, usuarios, configuración de calificaciones, etc.

• El rol de Mánager también se puede asignar en el Contexto Categoría en lugar de para todo el sitio.

• Haga esto si desea que alguien pueda tener acceso a todos los cursos en una sola categoría y administrarlos, pero no desea que tengan acceso a ninguna de las herramientas de administración del Sitio.

Tablero > Preferencias > Cuenta del usuario > Cambiar contraseña

Las siguientes configuraciones pueden ser cambiadas por un administrador en Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Políticas para el usuario.

• Los siguientes campos de usuarios aparecen en las páginas del perfil del usuario. Ciertos campos del usuario también están enlistados en la página de participantes del curso.

• Usted puede aumentar la privacidad del estudiante al ocultar campos de usuario seleccionados.

• Gravatar (una abreviatura para globally recognized avatar = avatar reconocido globalmente) es un servicio para proporcionar avatares únicos globalmente.

• Un administrador puede habilitar el uso de gravatars en Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Políticas de usuario.

• El plugin de políticas (Moodle 3.5.) proporciona un nuevo proceso para ingreso (identificación) del usuario, con habilidad para definir múltiples políticas (del sitio, privacidad, terceros), monitorear los acuerdos (consentimientos) del usuario y gestionar actualizaciones y versionado de las políticas.

• Administración del sitio > Plugins > Vista general de plugins

A todos los usuarios (con la excepción de administradores) se les pedirá que den su consentimiento a todas las políticas definidas, ya sea para “Usuarios autenticados” o para “Todos los usuarios” antes de avanzar en el sitio.

Edad digital de verificación de consentimiento; Habilita verificación de la edad digital de consentimiento antes de mostrar la página para apuntarse para auto-registrar usuarios. Esto protege a su sitio de menores de edad que se podrían apuntar sin el consentimiento de sus padres o tutores. Los detalles del Contacto para soporte son proporcionados a menores de edad para más asistencia.

• A partir de Moodle 3.5 (y mediante plugin para 3.4 and 3.3), Moodle proporciona una forma para manejar las solicitudes de datos de los interesados (llamada Solicitudes de Acceso del Interesado en GDPR o Reglamento General de Protección de Datos).

• En Moodle estas se llaman Solicitudes de Datos. Estas pueden ser iniciadas por los usuarios mismos o por el administrador. El Oficial de Privacidad entonces recibirá una notificación de solicitud de datos.

Si se habilita la verificación de la edad digital de consentimiento, una nueva configuración en Moodle 3.4.2 en adelante) en 'Configuraciones de privacidad' en la Administración del sitio, cuando un nuevo usuario haga click en el botón para 'Crear cuenta nueva', se les pedirá que ingresen su edad y país.

• Para prohibirle a los usuarios que estén de acuerdo con políticas porque son menores de edad:

• Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Definir roles

• Editar el rol de usuario autenticado y configurar Estar de acuerdo con políticas a prohibir.

• Guardar cambios.

Para prohibirle a los usuarios que estén de acuerdo con políticas porque son menores de edad digital:

• Ir a 'Definir roles' en la administración del sitio.

• Hacer clic en el botón para 'Añadir un nuevo rol'.

• Darle al rol un nombre como 'Menor digital', nombre corto y descripción.

• Para tipos de contexto en donde puede ser asignado este rol, seleccionar sistema.

Si un usuario ingresa como un invitado (guest), se mostrará una ventana modal al fondo de la ventana del navegador del usuario, con enlaces hacia todas las políticas definidas, ya sea para invitados o para todos los usuarios.

Apuntes a la sección: Administradores del sitio

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• Un rol es una colección de permisos definida para todo el sistema que puede asignar a usuarios específicos en contextos específicos.

• La combinación de roles y contexto definen la habilidad de un usuario específico para hacer algo en alguna página.

• Si un nombre standard de rol o descripción está vacío, Moodle usa la cadena por defecto del pack de lenguaje actual. Los roles pueden ser personalizados usando la sintaxis multilenguaje.

• También usted puede sobreescribir los nombres de rol separadamente para cada curso.

La pestaña para "Permitir asignaciones de rol" permite (o no permite) que un rol específico pueda asignar roles específicos a un usuario.

• La pestaña "Permitir cambios de rol" permite (o no permite) que un rol específico pueda cambiar temporalmente su rol a otro rol específico.

• Por ejemplo, esto podría permitir a los usuarios asignados a un rol personalizado en un curso ver "Estudiante" en la lista Configuración> Cambiar rol.

• Para asignar un rol en el contexto del sistema, vaya a Administración del sitio > Usuarios > Permisos > 'Asignar roles del sistema'.

• Cualquier rol asignado aquí se aplica a todo el sitio. Tiene sentido, por lo tanto, que solamente puedan ser asignados aquí aquellos roles que necesiten esta funcionalidad.

• El contexto del usuario se utiliza para roles como mentor, líder de equipo o Rol paterno.

• El rol que se debe asignar debe tener 'Usuario' marcado como el tipo de contexto donde se asignará.

Asignar el rol de tutor a un alumno

• Administrador del sitio - puede "hacer todo" en el sitio

• Mánager (Gestor) - un rol de administrador menor

• Creador de curso - puede crear cursos

• Profesor - (maestro) puede gestionar y añadir contenidos a los cursos

• Profesor no-editor (maestro sin permiso de edición) puede calificar dentro de los cursos, pero no puede editarlos

• Comprobar permisos del sistema:

• Vaya a Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Comprobar permisos del sistema

Las asignaciones de roles no compatibles son asignaciones de roles en contextos que no tienen sentido para ese rol, como el rol de creador del curso en el contexto del curso o actividad, o el rol del maestro en el contexto del usuario.

• El reporte le permite al administrador seleccionar una capacidad y uno o más roles.

• El reporte mostrará el rol y su nivel de permiso para dicha capacidad; y si dicha capacidad estuviera anulada para el rol en el sitio.

Cuando se aplican ciertos Roles personalizados en el Contexto del sistema, es posible subir usuarios a ese rol en forma masiva al añadir el campo sysrole1 a un archivo CSV.

• Mánager: manager

• Creador de curso: coursecreator

• Profesor: editingteacher

• Profesor sin permiso de edición: teacher

• Estudiante: student

• Invitado: guest

• Usuario autenticado: user

• Usuario autenticado en portada: frontpage

• Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Roles asignados

• Los que tienen un rol en el contexto del sistema no necesitan ser asignados a éste contexto.

• Sin embargo, podría querer permitirle a un profesor administrar items de la página principal, en ese caso, debería asignarle el rol en la Portada.

• Podemos asignar un rol de mánager o creador de cursos a un usuario dentro de una categoría, con lo cual tendría acceso a las funciones administrativas (mánager) o a poder crear cursos dentro de la categoría.

• Entramos como administradores a Administración del sitio > cursos > gestionar categorías y cursos.

• Seleccionamos una categoría y entramos a su engranaje. Ahí seleccionamos la opción de Asignar roles.

• Seleccionamos un rol y los usuarios que desee que tengan el rol dentro de la categoría.

• (Dentro del bloque) Administración>Asignar roles

• Puede querer asignar roles a un bloque si, en algún momento quiere especificar cuáles personas verán el bloque pero para otras estará oculto.

• (Dentro de la configuración de la actividad) Administración> Roles asignados localmente

• Un ejemplo de esto es asignar a un estudiante el rol de maestro localmente en una actividad individual como un foro para que puedan moderar las publicaciones de sus compañeros de clase mientras conservan el rol de estudiante en el resto del curso.

Manejo de roles y permisos

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• El peso por defecto le permite elegir aproximadamente donde quiere que se muestre el bloque dentro de la región elegida, sea arriba o abajo.

• El lugar final se calcula de todos los bloques en esa región (por ejemplo: solamente un bloque puede estar realmente hasta arriba).

• Este valor puede anularse en páginas específicas si se requiere.

Moodle tiene bloques estándar que se pueden añadir a los cursos, como:

• Actividades

• Blog

• Calendario

• Comentarios

• Curso completado

Una actividad es generalmente un segmento educativo interactivo para un estudiante en un curso.

El bloque del menú del blog proporciona enlaces para

Ver todas mis entradas

Añadir una nueva entrada

Además de enlaces sensibles al contexto para añadir una entrada acerca del curso o de una actividad particular (si están habilitadas las asociaciones al blog para el sitio y si un usuario tiene los permisos apropiados).

• El bloque de comentarios puede añadirse a cualquier página para permitirles a los usuarios añadir comentarios.

• Finalización no está habilitado para este sitio. Vaya a:

  • Administración del sitio >

  • Características avanzadas >

  • Habilitar seguimiento del grado de finalización

• Un bloque HTML es un bloque estándar usado para añadir texto o imágenes en un sitio o en una página web. La barra del título puede dejarse vacía.

El bloque entrada aleatoria del glosario se puede utilizar para mostrar las entradas al azar de un glosario, que por lo general toma la forma de definiciones de estilo diccionario.

Activación del Bloque Actividad reciente mostrará a los participantes las actualizaciones desde la última vez acceder al curso.

• El bloque de Canales RSS habilita los canales RSS desde sitios web externos para que se muestran dentro de Moodle.

Las publicaciones más recientes hechas en el Foro de anuncios se muestran en el bloque de últimos anuncios, junto con un enlace a las noticias anteriores archivadas.

• Añadir el bloque de Apendices (Mentees)

• Este bloque necesita ser añadido para que los padres puedan ver enlaces hacia los perfiles de sus niños.

• En la Portada, active la edición.

• Vaya al bloque para Añadir Bloques y seleccione el Bloque de aprendices y en cuanto aparezca, haga click en el ícono para Configuración.

El bloque de Enlaces de sección le ayuda al estudiante o profesor a navegar rápidamente hacia una sección de tópico/semana del curso dependiendo de si el curso usa el formato de "Tópicos/temas" o el formato "Semanal".

• El bloque de eventos próximos muestra los eventos futuros en una lista resumida.

• El número de días de anticipación está determinado por la configuración de calendar_lookahead setting en Administración del sitio > Apariencia > Calendario .

• Es un bloque, sirve para incluir fácilmente enlaces para realizar consultas, con el término de la marca, a servicios Web como por ejempo: Google, Wikipedia, del.icio.us, Goear o repositorios educativos.

• Se define un único bloque de Etiquetas HTML para todo el sitio Moodle por el Administrador.

• El bloque del menú del blog proporciona enlaces para

  • Ver todas mis entradas

  • Añadir una nueva entrada

• además de enlaces sensibles al contexto para añadir una entrada acerca del curso o de una actividad particular (si están habilitadas las asociaciones al blog para el sitio y si un usuario tiene los permisos apropiados).

• El bloque de navegación es usado para proporcionar enlaces para navegar al usar el tema Limpio (Clean) o el tema Más (More) o un tema personalizado basado en el tema Limpio. (El Tema Boost a partir de Moodle 3.2 usa un cajón de navegación en lugar del blque de navegación).

El bloque de planes de aprendizaje les da a los usuarios un acceso rápido a cualquier Plan de aprendizaje que pudieran tener.

Podemos exportar el contenido del calendario de Moodle al calendario de Google tanto como URL como de un archivo.

Podemos integrar un calendario de Google por medio de un bloque HTML.

Podemos sincronizar (periódicamente) un calendario externo (por ejemplo Google calendar) obteniendo la URL e integrarlo en el calendario de Moodle.

Hola Bienvenid@ al curso "Moodle para administradores". Gracias por confiar en mi como tu instructor. Este curso ha sido realizado con el mayor empeño y espero que cubra tus expectativas. Si sientes en algún momento que el curso no lo comprendes o que tienes muchas dudas PREGUNTA que con todo gusto te ayudare a despejar tus dudas, así también si tienes alguna sugerencia de cómo mejorar el curso, así como más contenido, también puedes hacérmelo saber.

Auto-enlace de nombres en actividad - Revisa el texto del curso buscando títulos de actividades que existen dentro del mismo curso y crea un enlace hacia ellas

Convertir URLs a enlaces e imágenes - Convierte URLs en formatos selectos, como por ejemplo el auto-formato de Moodle, a enlaces clickables.

MathJax - Para añadir ecuaciones y expresiones matemáticas usando un editor de ecuaciones (nuevo en Moodle 2.7 y superiores).

Mostrar emoticones como imágenes - Convierte los caracteres textuales de emoticones (caritas sonrientes) a imágenes

• Contenido multi-idioma - Habilita la creación de recursos en múltiples idiomas

• Administración del sitio > Plugins > Filtros > Gestionar filtros

Plugins multimedia - Convierte enlaces en HTML en texto que apunta hacia un recurso multimedia y remplaza el enlace con un reproductor multimedia apropiado, que puede reproducir el recurso.

• Auto-enlace a glosario - Escanea el texto, buscando entradas del glosario que existan en el mismo curso y crea un enlace.

• Administración del sitio > Plugins > Filtros

Filtro Censura de palabras

• Por medio del editor Atto podemos escribir fórmulas

• \( x= \frac{-b \pm \sqrt{b^{2}-4a+c} }{2a} \)

• \( \frac{d}{dx} [25x^{2}y(x)^{2}] \)

• \( \int_{-1}^{2}{ \frac{x}{x+2}dx } \)

• \( \sum{(3i+5)} \)

• No active filtros que no utilice. Los filtros activos afectan el rendimiento de Moodle. Los filtros se ejecutan secuencialmente, no en paralelo.

Apuntes de la sección

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• Los resultados son descripciones específicas de lo que el alumno ha demostrado y entendido al término de una actividad o curso.

• Cada resultado es valorado por medio de algún tipo de escala. Otros términos para resultados son Competencias , Objetivos y Metas.

• Se puede añadir un bloque de comentarios a cualquier página de Moodle, lo que les permite a los usuarios añadir comentarios fácilmente.

• Una interfase similar habilita la adición de comentarios al glosario, actividad de BasedeDatos y entradas del Blog.

• Habilitar funcionalidad de las marcas

• usetags

• Valor por defecto: Sí

• ¿Habilitar la funcionalidad de marcas para todo el sitio?

La página Anotaciones puede ser accedida a través del bloque Navegación siguiendo "Cursos > Nombre del Curso > Participantes > "Usuario Moodle" > Anotaciones - dependiendo de sus derechos de acceso y del contexto en el que las Anotaciones se han hecho.

Items que pueden ser exportados a portafolio

• Envíos de tarea - subidas de uno o múltiples archivos

• Sesiones de chat

• Entradas del módulo de actividad de BasedeDatos

• Publicaciones en foros

• Entradas del glosario

Habilitar servicios web

• enablewebservices

• Valor por defecto: No

• Los servicios Web permiten a otros sistemas acceder a este Moodle y realizar operaciones. Para mayor seguridad esta característica debe ser desactivada a menos que realmente la esté utilizando.

• Habilitar blogs

• enableblogs

• Valor por defecto: Sí

• Esta configuración les proporciona a todos los usuarios su propio blog.

• Permitir actividades sigilosas

• allowstealth

• Valor por defecto: No

• Si se habilita, las actividades pueden hacerse disponibles pero no mostradas en secciones visibles de la página del curso. Si así fuera, los enlaces hacia las actividades sigilosas deben de proporcionarse desde otro lado, como por ejemplo desde un recurso página.

• El administrador debe de permitir la descarga de ciertas actividades por parte de los estudiantes y profesores.

• Debe de activar la opción de portafolios y seleccionar la opción en el plugin.

• Notificaciones nos informará de mensajes en el día a día en la operación de la plataforma.

• La opción para registrar el sitio una vez liberado.

• En servicios veremos la conección sobre todo con la aplicación Moodle (appMoodle).

• A partir de la versión 3.9. tenemos la opción Configuraciones de Retroalimentación de Moodle.

• Debe ser activado por el administrador en Administración del sitio > Configuraciones de Retroalimentación.

Las licencias Creative Commons (CC) son una herramienta legal de carácter gratuito que permite a los usuarios (licenciatarios) usar obras protegidas por derecho de autor sin solicitar el permiso del autor de la obra. (wikipedia)

Apuntes a la sección: Características Avanzadas

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