Moodle versión 5.2 para administradores

• Para añadir un nuevo lenguaje a Moodle entre a:

Administration > Language > Language Pack

• Un usuario puede configurar su Idioma preferido para el sitio en Admn > Preferencias > Idioma preferido.

• Esta lista mostrará todos los paquetes de idioma instalados, a menos que el administrador del sitio haya limitado estos en Administración del sitio > Idiomas > Configuraciones de Idiomas > Idiomas en el menú de idiomas , en cuyo caso solamente se mostrará esa lista.

• Esto configura si es que se muestra o no el menú de idiomas en la página de entrada del sitio y en la página inicial.

• Si esto se desactiva, los únicos lugares en donde un usuario podrá cambiar su configuración de idioma serán su perfil de usuario o en la configuración del sitio si fuera un profesor.

• Las palabras o frases (en cualquier idioma) usadas en el sitio pueden ser cambiadas fácilmente por un administrador empleando la característica de personalización del idioma.

• Por ejemplo, usted podría querer cambiar la palabra "Curso" por "Unidad de aprendizaje".

• Ir a Administración del sitio > Desarrollo > Depuración (debugging).

• Activar la casilla para 'Mostrar origen de las cadenas de idioma' y guardar los cambios.

En Moodle podemos usar la personalización del idioma para cambiar el tamaño y el color de cualquier cadena de texto (del núcleo original o de un plugin) por medio de estilos en cascada.

A partir de la versión 3.10 de Moodle podemos exportar e importar las cadenas modificadas del idioma.

Opciones para que los administradores añadan proveedores de IA

• Generación de texto con IA

• Generación de imagen con IA

• Resumen de un texto con IA

Desde cualquier recurso que tenga editor podemos grabar audio o video desde la computadora del profesor.

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• Un administrador del sitio que tenga acceso al código Moodle puede fácilmente instalar un nuevo tema gráfico para Moodle.

• Una vez instalado, el tema estará disponible mediante el menú apropiado del sitio, curso o actividad.

• Hay muchos temas disponibles para descarga en el Moodle Plugins directory.

• En este ejemplo, instalaremos un nuevo tema que fue hecho por alguien más.

• Descargue el archivo ZIP del tema.

• Extraigalo en su propia carpeta con su nombre

• Usando su programa para FTP, suba esta carpeta a la carpeta /theme de su servidor Moodle.

• En este ejemplo, nosotros cambiaremos el tema de nuestro sitio a uno nuevo que hemos añadido.

• Su rol requerirá los permisos que le permitan cambiar los temas.

• Recuerde que los temas pueden cambiarse en muchos contextos en Moodle.

Un administrador puede cambiar las configuraciones del tema en Administración del sitio > Apariencia > Temas > Configuraciones del tema.

• Las palabras o frases (en cualquier idioma) usadas en el sitio pueden ser cambiadas fácilmente por un administrador empleando la característica de personalización del idioma.

• Por ejemplo, usted podría querer cambiar la palabra "Curso" por "Unidad de aprendizaje".

• Ir a Administración del sitio > Desarrollo > Depuración (debugging).

• Activar la casilla para 'Mostrar origen de las cadenas de idioma' y guardar los cambios.

• Ir a la página que contiene la cadena de caracteres que deseamos personalizar y en la barra de dirección, añadirle lo siguiente a la URL: ya sea ?strings=1 o &strings=1 (dependiendo de si ya existiera allí un parámetro).

• Cada tema tiene su propia carpeta donde almacena su archivo favicon.ico.

• Para el tema Boost lo encontramos en la carpeta:

Las siguientes configuraciones pueden cambiarse por un administrador del sitio en Administración del sitio > Portada > Ajustes de la portada

Algunas partes de la portada, tales como el logo, encabezado y barra de navegación, se configuran desde Administración del sitio > Apariencia > Temas (se accede a las opciones del tema haciendo clic en el nombre del tema, dependiendo del tema habrán más o menos opciones).

• Administración del sitio > Apariencia > Página de tablero por defecto

• El hacer click en el botón para 'Reiniciar Tablero para todos los usuarios' aplicará estas configuraciones al Tablero para todos en el sitio.

• La configuración de customusermenuitems le permite añadir y quitar ítems del menú del usuario.

• Los enlaces hacia el Tablero (nuevo en Moodle 2.9), el Perfil y la salida del sitio están siempre presentes.

• Nota: No todos los temas soportan submenús en la configuración de menú personalizado.

• La configuración de elementos de menú personalizados le permite crear un menú desplegable que puede mostrar los temas que lo admiten.

• Estructura general del vínculo: Nombre del vínculo | url al sitio web

• La barra | separa el nombre del vínculo de la dirección web donde enlazas.

• La – crea un submenú de la estructura principal (que no lleva – al principio). Dos – – crean un submenú del submenú, así sucesivamente.

• Los # crean espacios en blanco.

• El administrador puede configurar el menú de navegación.

Administración del sitio > Apariencia > Navegación

• Habilitar exportación de calendario

• enablecalendarexport

• Valor por defecto: Sí

• Habilitar la exportación o suscripción a los calendarios.

• Mostrar número de comentarios

• blogshowcommentscount

• Valor por defecto: Sí

• Mostrar el número de comentarios. Supone una consulta más cuando se muestre el enlace a los comentarios.

• Ajustes HTML: maneja los emoticones.

• Moodle Docs: Configura las páginas de Moodle Docs.

• Página de perfil por defecto: Reiniciar.

• Responsables (contactos) del curso

• coursecontact

• Valor por defecto: Profesor

• Esta opción le permite controlar quién aparece en la descripción del curso. Los usuarios deben tener al menos uno de estos roles en un curso a fin de poder mostrarlos en la descripción de ese curso.

• Usar librerías YUI en línea

• useexternalyui

• Valor por defecto: No

• En lugar de usar archivos locales, usar archivos disponibles en línea en servidores Yahoo‘s. ADVERTENCIA: Esto requiere una conexión de internet; de otro modo, AJAX no funcionará en el sitio.

• Las marcas o tags son palabras o enunciados con los cuales podremos realizar búsquedas de contenidos.

• Las marcas son cada vez utilizadas en Moodle.

• Las marcas estándar son marcas que son añadidas por un administrador del sitio y están disponibles para que otros las usen.

Estas opciones le permiten especificar código HTML que desee añadir en todas las páginas. Puede establecer el código HTML que se añadirá dentro de la etiqueta HEAD de la página, inmediatamente después de que se haya abierto la etiqueta BODY, o inmediatamente antes de que la etiqueta BODY se cierre.

Una vez que se haya creado y habilitado un tour para usuario, la primera vez que un usuario vea una página que coincida con las configuraciones de la (ruta a la) página del tour para el usuario, el tour para el usuario empezará a mostrarse automáticamente, comenzando con el primer paso. Cada paso del tour mostrará su título y contenido, junto con tres botones de opciones:

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• Administración del sitio > Seguridad > Políticas de seguridad del sitio > Proteger nombres_de_usuarios

• Si se habilita, cuando un usuario intente recuperar su su contraseña olvidada, y escriba un nombre_de_usuario o una dirección de Email, se muestra el siguiente mensaje: "Si ha suministrado un nombre_de_usuario o dirección correctos, se le debería haber enviado un Email.".

• Si activa este parámetro, todos los usuarios deberán ingresar antes de que puedan siquiera ver la Portada del sitio.

• Tenga en cuenta sin embargo, que esto no impide que los invitados accedan a cursos, si Usted tiene habilitado el auto-ingresar invitados en las Políticas de usuario.

Deje ésto a Si, para mantener a los visitantes anónimos (guest) lejos de los perfiles de los usuarios.

• Al habilitar esta opción, se permite que las arañas de búsqueda de Google accedan a su sitio como invitados.

• Cualquier parte del sitio que permita acceso como invitados será buscable en Google.

• Además, la gente que entre en el sitio mediante una búsqueda de Google entrará automáticamente como invitado en el sistema.

La configuración post_max_size y upload_max_filesize del PHP dentro del archivo php.ini : modifique php.ini en los directorios del servidor web ( apache2.x.x/bin/php.ini ) no lo haga en los directorios de php

Permitir marcas (tags) EMBED y OBJECT, Habilitar contenido confiable, Tiempo máximo

• Mantener estado de MAYÚS/minúsculas para nombres de marcas (tags)

• Permitir caracteres extendidos en nombres_de_usuarios

• Perfiles sólamente para usuarios inscritos (matriculados)

• Ejecución del CRON sólamente mediante línea de comando

• Contraseña del CRON para acceso remoto

• Umbral para el bloqueo de cuenta,

• Ventana de observación de bloqueo de cuenta

• Duración del bloqueo de la cuenta

• Política de contraseñas

• Límite de rotación de contraseña

• Salir después de cambiar contraseña

• Política de claves para inscripción a grupo

• Duración del token creado por el usuario

• Deshabilitar imágenes del perfil de usuario

• Confirmación de cambio del Email

• Recordar nombre_de_usuario

• Validación estricta de campos requeridos

Duración del token creado por el usuario, Política de claves para inscripción

• Si se fuerza una zona horaria en particular, los usuarios verán el nombre de la zona horaria en su página para edición del perfil y no podrán cambiarla.

• Esto configura la zona horaria por defecto para mostrar la fecha.

• Podemos hacer listas negras (bloquear) o listas blancas (permitir el acceso) de direcciones IP y de cURL.

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• Las categorías sirven para agrupar cursos.

• Se pueden crear subcategorías.

• Todo curso debe tener un categoría.

• Pocos cursos (10 o menos) ocultar e ignorar categorías.

Para crear un curso en blanco puedes ser administrador del sitio o profesor creador de cursos.

• Tópico/temas

• Semanal

• Social

• Actividad única

• Se maneja igual que los campos personalizados para el perfil del usuario.

• Podemos crear categorías para los nuevos campos de cursos.

• Estos campos nos pueden servir para hacer búsquedas de los cursos.

En esta opción definimos los valor por omisión para la creación de los cursos en sus cuatro formatos.

Formato de actividad única - Para mostrar una única actividad o recurso (por ejemplo, un examen o un paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) en la página del curso).

Formato de actividad única - Para mostrar una única actividad o recurso (por ejemplo, un examen o un paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) en la página del curso).

Formato de Temas/Tópicos - La página del curso se organiza en secciones temáticas.

Formato semanal - la página del curso está organizado en secciones semanales, con la primera semana a partir de la fecha de inicio del curso.

• A partir de la versión 3.9. contamos con un selector de actividades configurable con dos opciones en Administración del sitio > Cursos > Selector de actividad:

  • Configuraciones del Selector de actividad

  • Actividades recomendadas

• Por medio de los plugins o extensiones, podemos limitar el número de actividades o recursos que el profesor puede utilizar.

Desde el administrador podemos configurar los parámetros por omisión y traducir la leyenda de la tarea.

Desde la cuenta del administrador podemos configurar los parámetros por omisión y traducir la leyenda de la tarea.

• Si el administrador ha habilitado subsecciones desde: Administración del sitio > Plugins > Módulos de actividad > Gestionar actividades > subsección

• No podemos crear subsecciones en las subsecciones.

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• El administrador puede crear participantes o usuarios en forma manual.

Administración del sitio >

Usuarios >

Cuentas >

Agregar Usuario

• El administrador puede crear perfiles y campos personalizados:

Administración del sitio >

Usuarios >

Cuentas >

Campos de perfil del usuario

Los usuarios pueden subirse (y, opcionalmente, inscribirse en cursos) por medio de un archivo de texto simple con terminación .CSV codificado en UTF-8 para permitir eñes y vocales acentuadas en nombre y apellidos (pero NO en el nombre_de_usuario username).

• Para subir campos personalizados hay que nombrar en el archivo como profile_field_xxxxx, donde xxxxx es el nombre del campo personalizados, por ejemplo:

profile_field_matricula

profile_field_fechaNacimiento

Las fechas deben ser cargadas en formato ISO YYYY-MM-DD, por ejemplo 2010-01-01

Una vez que hemos creado a las categorías y a los cursos, y tenemos dados de alta a los estudiantes, ahora tenemos que asignarlos a los cursos.

El alumno debe seleccionar un curso y confirmar que desea inscribirse.

Una vez que hemos creado a las categorías y a los cursos, y tenemos dados de alta a los estudiantes, ahora tenemos que asignarlos a los cursos.

• Los usuarios pueden editar su imagen en su perfil.

• Cada usuario puede subir su imagen en:

Imagen > Setting> Perfil> Editar Perfil

• Campos opcionales:

  • institution, department, city, country, lang, auth, timezone, idnumber, icq, phone1, phone2, address, url, description, mailformat, maildisplay, htmleditor, autosubscribe

Todos los usuarios tienen las opciones de Perfil y de Preferencias.

• Cuando importamos usuarios con un archivos CSV no siempre contamos con un correo electrónico, sobre todos alumnos del k-12 (kinder garden a los 12 años).

• En el archivo CSV podemos añadir el campo emailstop, donde 1 evita el envío de correo y cero si lo envía en el operación del curso.

• El Tablero o Dashboard es una página personalizable para indicar a los usuarios su progreso y las próximas fechas límites.

• Por medio del Bloque de vista general del curso podemos monitorear los cursos y su avance.

• El profesor y los administradores pueden desmatricular un alumno del curso.

• Podemos volver a inscribir al usuario, pero no se recuperan las actividades realizadas anteriormente.

• En un mismo archivo CSV podemos añadir, modificar, inscribir y eliminar cuentas o usuarios.

• Para desinscribír o desmatricular alumnos en forma masiva hay que utilizar un archivo plano (flat file) que se ejecuta con el Cron (administrador).

La característica de acciones masivas con usuarios en Administración del sitio > Usuarios > Cuentas > Acciones masivas con usuarios le permite a los administradores seleccionar usuarios al crear un filtro y después realizar cualquiera de las siguientes acciones.

• Mostrar correo

• Formato de correo

• Tipo de resumen de correo

• Suscripción automática al foro

• Seguimiento del foro

• Visibilidad predeterminada del contenido

• Un administrador puede ver todos los usuarios del sitio.

• Podemos ordenar y filtrar la lista de los usuarios.

• Por medio de la opción de Gestión de usuarios podemos modificar el filtro principal.

• Las cohortes son grupos a todo lo ancho del sitio o de toda una categoría (conjunto de cursos).

• Las cohortes les permiten a todos los miembros de una cohorte el ser matriculados (inscritos) en un curso sea manual o automáticamente.

Campos opcionales:

contextid - Identificador de la cohorte, por lo general un número.

idnumber - identificador de la cohorte.

description - descripción de la cohorte.

Por medio del parámetro cohort1 podemos añadir un usuario, con los datos propios de los usuarios.

Por medio de las cohortes podemos inscribir a los alumnos.

• Acceso invitado (guest) puede considerarse como una inscripción temporal.

• A los invitados se les otorgará acceso de sólo lectura al curso.

• El Protocolo ligero de acceso a directorios (Lightweight Directory Access Protocol o LDAP) es un estándar de aplicación para consultar y modificar directorio de Servicios.

• Puede ser utilizado como fuente de inscripción para Moodle.

• Podemos crear un archivo CSV que sea leído por medio del CRON para realizar las inscripciones.

• Debemos activar el plugin en Plugins > Inscripciones > Archivo plano (CSV)

• No es para subir nuevos usuarios.

• Por medio de los metacursos podemos tomar la matrícula de otros cursos.

• Tiene que estar activo el plugin de Meta-enlace a curso

• Administración del sitio > Plugins > Inscripciones > Meta-enlace a curso

El método de autenticación por auto registro basado en Email le permite a los usuarios crear sus propias cuentas mediante el botón para 'Crear nueva cuenta' en la página de entrada al sitio.

Por cuestiones de seguridad, es indispensable activar la opción de reCaptcha.

Por cuestiones de seguridad, es indispensable activar la opción de reCaptcha.

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• A los usuarios se les puede asignar el rol de administrador del sitio por otro administrador del sitio en Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Administradores del sitio, pero el rol en sí mismo no puede ser editado (¡ni eliminado!).

• El administrador primario (creado cuando el sitio fue creado) no puede ser eliminado del rol de administrador del sitio.

El rol por defecto de mánager (gestor) le permite a los usuarios que lo tengan asignado el acceder a cursos y modificarlos, además de realizar ciertos trabajos a nivel administrativo relacionados con cursos, usuarios, configuración de calificaciones, etc.

• El rol de Mánager también se puede asignar en el Contexto Categoría en lugar de para todo el sitio.

• Haga esto si desea que alguien pueda tener acceso a todos los cursos en una sola categoría y administrarlos, pero no desea que tengan acceso a ninguna de las herramientas de administración del Sitio.

Tablero > Preferencias > Cuenta del usuario > Cambiar contraseña

Las siguientes configuraciones pueden ser cambiadas por un administrador en Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Políticas para el usuario.

• Los siguientes campos de usuarios aparecen en las páginas del perfil del usuario. Ciertos campos del usuario también están enlistados en la página de participantes del curso.

• Usted puede aumentar la privacidad del estudiante al ocultar campos de usuario seleccionados.

• Los siguientes campos de usuarios aparecen en las páginas del perfil del usuario. Ciertos campos del usuario también están enlistados en la página de participantes del curso.

• Usted puede aumentar la privacidad del estudiante al ocultar campos de usuario seleccionados.

• Gravatar (una abreviatura para globally recognized avatar = avatar reconocido globalmente) es un servicio para proporcionar avatares únicos globalmente.

• Un administrador puede habilitar el uso de gravatars en Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Políticas de usuario.

• El plugin de políticas (Moodle 3.5.) proporciona un nuevo proceso para ingreso (identificación) del usuario, con habilidad para definir múltiples políticas (del sitio, privacidad, terceros), monitorear los acuerdos (consentimientos) del usuario y gestionar actualizaciones y versionado de las políticas.

• Administración del sitio > Plugins > Vista general de plugins

• Un administrador, o cualquier usuario con la capacidad para Estar de acuerdo con las políticas a nombre de alguien más puede dar consentimiento a nombre y en representación de menores o cuando un consentimiento escrito fue obtenido fuera de línea.

• Administración del sitio > Usuarios > Privacidad y Políticas > Acuerdos del usuario

GDPR, del inglés, General Data Protection Regulation o, en español, Reglamento General de Protección de Datos es una ley creada por la Unión Europea que garantiza la protección y privacidad de datos de los usuarios.

• Uno de los tipos básicos de solicitudes de datos que un usuario puede solicitar bajo el RGPD es una lista de todo el procesamiento y el motivo detrás de él, incluido el período de retención.

• Esta área maneja esos datos conceptuales dentro de Moodle.

• Los propósitos describen el uso (razón legal y período de retención) de los datos.

Si se habilita la verificación de la edad digital de consentimiento, una nueva configuración en Moodle (3.4.2 en adelante) en 'Configuraciones de privacidad' en la Administración del sitio, cuando un nuevo usuario haga click en el botón para 'Crear cuenta nueva', se les pedirá que ingresen su edad y país.

A partir de Moodle 3.5 (y mediante plugin para 3.4 and 3.3), Moodle proporciona una forma para manejar las solicitudes de datos de los interesados (llamada Solicitudes de Acceso del Interesado en GDPR o Reglamento General de Protección de Datos).

• Para prohibirle a los usuarios que estén de acuerdo con políticas porque son menores de edad:

• Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Definir roles

• Editar el rol de usuario autenticado y configurar Estar de acuerdo con políticas a prohibir.

• Guardar cambios.

Por medio de Administración > Usuarios > Permisos > Registro de privacidad de plugins podemos revisar si los plugin (extensiones) manejan en forma correcta la privacidad de datos.

Por medio de Administración > Usuarios > Permisos > Registro de privacidad de plugins podemos revisar si los plugin (extensiones) manejan en forma correcta la privacidad de datos.

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• Un rol es una colección de permisos definida para todo el sistema que puede asignar a usuarios específicos en contextos específicos.

• La combinación de roles y contexto definen la habilidad de un usuario específico para hacer algo en alguna página.

• Si un nombre standard de rol o descripción está vacío, Moodle usa la cadena por defecto del pack de lenguaje actual. Los roles pueden ser personalizados usando la sintaxis multilenguaje.

• También usted puede sobreescribir los nombres de rol separadamente para cada curso.

La pestaña para "Permitir asignaciones de rol" permite (o no permite) que un rol específico pueda asignar roles específicos a un usuario.

• La pestaña "Permitir cambios de rol" permite (o no permite) que un rol específico pueda cambiar temporalmente su rol a otro rol específico.

• Por ejemplo, esto podría permitir a los usuarios asignados a un rol personalizado en un curso ver "Estudiante" en la lista Configuración> Cambiar rol.

• Para asignar un rol en el contexto del sistema, vaya a Administración del sitio > Usuarios > Permisos > 'Asignar roles del sistema'.

• Cualquier rol asignado aquí se aplica a todo el sitio. Tiene sentido, por lo tanto, que solamente puedan ser asignados aquí aquellos roles que necesiten esta funcionalidad.

• El contexto del usuario se utiliza para roles como mentor, líder de equipo o Rol paterno.

• El rol que se debe asignar debe tener 'Usuario' marcado como el tipo de contexto donde se asignará.

Asignar el rol de tutor a un alumno

• Administrador del sitio - puede "hacer todo" en el sitio

• Mánager (Gestor) - un rol de administrador menor

• Creador de curso - puede crear cursos

• Profesor - (maestro) puede gestionar y añadir contenidos a los cursos

• Profesor no-editor (maestro sin permiso de edición) puede calificar dentro de los cursos, pero no puede editarlos

• Comprobar permisos del sistema:

• Vaya a Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Comprobar permisos del sistema

Las asignaciones de roles no compatibles son asignaciones de roles en contextos que no tienen sentido para ese rol, como el rol de creador del curso en el contexto del curso o actividad, o el rol del maestro en el contexto del usuario.

• El reporte le permite al administrador seleccionar una capacidad y uno o más roles.

• El reporte mostrará el rol y su nivel de permiso para dicha capacidad; y si dicha capacidad estuviera anulada para el rol en el sitio.

Cuando se aplican ciertos Roles personalizados en el Contexto del sistema, es posible subir usuarios a ese rol en forma masiva al añadir el campo sysrole1 a un archivo CSV.

• Mánager: manager

• Creador de curso: coursecreator

• Profesor: editingteacher

• Profesor sin permiso de edición: teacher

• Estudiante: student

• Invitado: guest

• Usuario autenticado: user

• Usuario autenticado en portada: frontpage

• Administración > Administración del sitio > Usuarios > Permisos > Roles asignados

• Los que tienen un rol en el contexto del sistema no necesitan ser asignados a éste contexto.

• Sin embargo, podría querer permitirle a un profesor administrar items de la página principal, en ese caso, debería asignarle el rol en la Portada.

• Podemos asignar un rol de mánager o creador de cursos a un usuario dentro de una categoría, con lo cual tendría acceso a las funciones administrativas (mánager) o a poder crear cursos dentro de la categoría.

• Entramos como administradores a Administración del sitio > cursos > gestionar categorías y cursos.

• Seleccionamos una categoría y entramos a su engranaje. Ahí seleccionamos la opción de Asignar roles.

• Seleccionamos un rol y los usuarios que desee que tengan el rol dentro de la categoría.

• (Dentro del bloque) Administración>Asignar roles

• Puede querer asignar roles a un bloque si, en algún momento quiere especificar cuáles personas verán el bloque pero para otras estará oculto.

• (Dentro de la configuración de la actividad) Administración> Roles asignados localmente

• Un ejemplo de esto es asignar a un estudiante el rol de maestro localmente en una actividad individual como un foro para que puedan moderar las publicaciones de sus compañeros de clase mientras conservan el rol de estudiante en el resto del curso.

El rol de Maestro para demostración puede usarse para proporcionar una cuenta para demostración a un maestro, con una contraseña y un Perfil que no pueden cambiarse.

Si desea proveer a los usuarios con acceso al curso, pero no quiere que sean visibles en la lista de participantes, use el link de Otros usuarios en el menú Administración de curso (Administración > Administración de curso > Participantes > Otros usuarios).

• Una parte importante de la infraestructura de roles es la capacidad de asignar a un usuario en múltiples roles (al mismo tiempo).

• Las capacidades de cada rol se fusionan para producir el conjunto efectivo de capacidades.

• Por ejemplo, un usuario podría ser tanto un maestro como un estudiante en el mismo curso.

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• El peso por defecto le permite elegir aproximadamente donde quiere que se muestre el bloque dentro de la región elegida, sea arriba o abajo.

• El lugar final se calcula de todos los bloques en esa región (por ejemplo: solamente un bloque puede estar realmente hasta arriba).

• Este valor puede anularse en páginas específicas si se requiere.

Moodle tiene bloques estándar que se pueden añadir a los cursos, como:

• Actividades

• Blog

• Calendario

• Comentarios

• Curso completado

Una actividad es generalmente un segmento educativo interactivo para un estudiante en un curso.

El bloque del menú del blog proporciona enlaces para

Ver todas mis entradas

Añadir una nueva entrada

Además de enlaces sensibles al contexto para añadir una entrada acerca del curso o de una actividad particular (si están habilitadas las asociaciones al blog para el sitio y si un usuario tiene los permisos apropiados).

• El bloque de comentarios puede añadirse a cualquier página para permitirles a los usuarios añadir comentarios.

• Finalización no está habilitado para este sitio. Vaya a:

  • Administración del sitio >

  • Características avanzadas >

  • Habilitar seguimiento del grado de finalización

Un bloque HTML es un bloque estándar usado para añadir texto o imágenes en un sitio o en una página web. La barra del título puede dejarse vacía.

El bloque entrada aleatoria del glosario se puede utilizar para mostrar las entradas al azar de un glosario, que por lo general toma la forma de definiciones de estilo diccionario.

Activación del Bloque Actividad reciente mostrará a los participantes las actualizaciones desde la última vez acceder al curso.

• El bloque de Canales RSS habilita los canales RSS desde sitios web externos para que se muestran dentro de Moodle.

Las publicaciones más recientes hechas en el Foro de anuncios se muestran en el bloque de últimos anuncios, junto con un enlace a las noticias anteriores archivadas.

• El bloque de eventos próximos muestra los eventos futuros en una lista resumida.

• El número de días de anticipación está determinado por la configuración de calendar_lookahead setting en Administración del sitio > Apariencia > Calendario .

• Es un bloque, sirve para incluir fácilmente enlaces para realizar consultas, con el término de la marca, a servicios Web como por ejempo: Google, Wikipedia, del.icio.us, Goear o repositorios educativos.

• Se define un único bloque de Etiquetas HTML para todo el sitio Moodle por el Administrador.

El bloque de planes de aprendizaje les da a los usuarios un acceso rápido a cualquier Plan de aprendizaje que pudieran tener.

Podemos integrar un calendario de Google por medio de un bloque HTML.

Podemos exportar el contenido del calendario de Moodle al calendario de Google tanto como URL como de un archivo.

• Dentro del bloque entrar a Administración>Asignar roles

• Puede querer asignar roles a un bloque si, en algún momento quiere especificar cuáles usuarios verán el bloque pero evitar que otros roles visualicen el mismo.

El bloque de navegación es usado para proporcionar enlaces para navegar al usar el tema Limpio (Clean) o el tema Más (More) o un tema personalizado basado en el tema Clean. (El Tema Boost a partir de Moodle 3.2 usa un cajón de navegación en lugar del bloque de navegación).

• Añadir el bloque de Aprendices (Mentees)

• Este bloque necesita ser añadido para que los padres puedan ver enlaces hacia los perfiles de sus niños.

• En la Portada, active la edición.

Un bloque de Marcas (Tags) de Blog muestra una lista de blogs en donde el tamaño de las letras indica visualmente el uso de cada blog. Los blogs más frecuentemente usados aparecen en un tamaño de letra mayor y los menos usados en letra más pequeña. Éste formato a veces se le llama de "nube de marcas" (tag cloud).

El bloque de Enlaces de sección le ayuda al estudiante o profesor a navegar rápidamente hacia una sección de tópico/semana del curso dependiendo de si el curso usa el formato de "Tópicos/temas" o el formato "Semanal".

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Auto-enlace de nombres en actividad - Revisa el texto del curso buscando títulos de actividades que existen dentro del mismo curso y crea un enlace hacia ellas

• Se puede añadir un bloque de comentarios a cualquier página de Moodle, lo que les permite a los usuarios añadir comentarios fácilmente.

• Una interfase similar habilita la adición de comentarios al glosario, actividad de BasedeDatos y entradas del Blog.

• La interfase de comentarios usa AJAX, por lo que los comentarios son añadidos instantáneamente sin necesidad de refrescar la página.

• MathJax: Para añadir ecuaciones y expresiones matemáticas usando un editor de ecuaciones (nuevo en Moodle 2.7 y superiores).

• Administración > Administración del sitio > Plugins > Filtros > Gestionar filtros

• $$\frac{3x-7}{3-2y}\cdot\14x$$

• Mostrar emoticones como imágenes: Convierte los caracteres textuales de emoticones (caritas sonrientes) a imágenes

• Administración del sitio > Plugins > Filtros

• Administración del sitio > Apariencia > Ajustes HTML

• Contenido multi-idioma: Habilita la creación de recursos en múltiples idiomas

• Administración del sitio > Plugins > Filtros > Gestionar filtros

Plugins multimedia: Convierte enlaces en HTML en texto que apunta hacia un recurso multimedia y reemplaza el enlace con un reproductor multimedia apropiado, que puede reproducir el recurso.

• Auto-enlace a glosario: Escanea el texto, buscando entradas del glosario que existan en el mismo curso y crea un enlace.

• Administración del sitio > Plugins > Filtros

• Filtro de auto-enlace a Base de Datos - Habilita el enlace automático de entradas del Módulo de actividad Base de Datos

• Administración > Administración del sitio > Plugins > Filtros

Por medio del editor Atto podemos escribir fórmulas

• \( x= \frac{-b \pm \sqrt{b^{2}-4a+c} }{2a} \)

• \( \frac{d}{dx} [25x^{2}y(x)^{2}] \)

• \( \int_{-1}^{2}{ \frac{x}{x+2}dx } \)

• \( \sum{(3i+5)} \)

No active filtros que no utilice. Los filtros activos afectan el rendimiento de Moodle. Los filtros se ejecutan secuencialmente, no en paralelo.

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