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Matematicas secundaria comunitaria productiva
Rating: 4.7 out of 5(6 ratings)
32 students

Matematicas secundaria comunitaria productiva

Aprendizaje de algebra
Created byRodrigo Villarroel
Last updated 5/2023
Spanish
Spanish [Auto],

What you'll learn

  • Resolucion de operaciones algebraicas siguiendo la teoria y practica
  • Desarrollara la competencia necesaria para aplicar las matematicas en la universidad
  • Operaciones basicas y avanzadas de operaciones algebraicas
  • Resuelve problemas disponibles en las pruebas y bibliografia

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Course content

16 sections • 321 lectures • 68h 53m total length

  • 4. Definición de conjunto6:42
  • 5. Ejercicio_ ¿Pertenece o no pertenece_2:33
  • 6. Conjuntos Numéricos8:30
  • 7. Escritura y representación de conjuntos6:29
  • 8. Ejercicio_ Pasando de forma descriptiva a enumerativa y viceversa5:32
  • 9. Cardinalidad de un conjunto3:14
  • 10. Ejercicio_ Contando elementos3:59
  • 11. Equivalencia e igualdad de conjuntos4:34
  • 12. Ejercicio_ ¿Equivalentes, iguales o disjuntos_6:09
  • 13. Subconjuntos9:54
  • 14. Ejercicio_ Subconjuntos3:58
  • 15. Diagramas de Venn12:30
  • 16. Operaciones - Unión7:40
  • 17. Operaciones - Intersección7:14
  • 18. Operaciones - Complementario8:35
  • 19. Operaciones - Diferencia4:10
  • 20. Operaciones - Diferencia simétrica4:17
  • 21. Ejercicio_ Operaciones6:35
  • 22. Ejercicio_ Más operaciones12:32
  • 23. Operaciones con diagramas de Venn5:17
  • 24. Ejercicio_ Operaciones con diagramas de Venn12:29
  • 25. Ejercicio_ Más operaciones con diagramas de Venn15:06
  • 26. Ejercicio_ Problemas con conjuntos9:23
  • 27. Ejercicio_ Problemas con conjuntos II7:17
  • 28. Álgebra de conjuntos15:23
  • 29. Ejercicio_ Álgebra de conjuntos4:38
  • 30. Lógica3:33
  • 31. Tipos de proposiciones6:14
  • 32. Ejercicio_ Escribiendo proposiciones compuestas3:24
  • 33. Ejercicio_ Pasando proposiciones compuestas a símbolos2:47
  • 34. Leyes de De Morgan en Lógica3:01
  • 35. Ejercicio_ Aplicando las leyes de De Morgan1:45
  • 36. Proposiciones condicionales2:20
  • 37. Ejercicio_ Implicaciones conversa, contrapositiva e inversa5:48
  • 38. Relación entre proposiciones abiertas y conjuntos16:36
  • 39. Ejercicio_ Proposiciones abiertas y conjuntos11:05
  • 40. Cálculo proposicional6:40
  • 41. Ejercicio_ Calculando la veracidad de proposiciones compuestas3:27
  • 42. Construcción de tablas de verdad18:13
  • 43. Ejercicio_ Construyendo tablas de verdad6:20
  • 44. Producto cartesiano6:30
  • 45. Ejercicio_ Producto cartesiano4:27

Requirements

  • El curso esta destinado a todos los que tengan o no algun conocimiento en algebra

Description

Aprender álgebra es esencial para desarrollar habilidades matemáticas avanzadas y es fundamental para muchas áreas de la vida. Las cuales podemos numerar de la siguiente manera:

1. Resolución de problemas: El álgebra nos enseña a analizar y resolver problemas complejos utilizando fórmulas, ecuaciones y sistemas de ecuaciones.

2. Modelos matemáticos: El álgebra nos permite crear modelos matemáticos para describir y predecir fenómenos de la vida real, como el crecimiento de una población, el movimiento de un objeto o la evolución de una economía.

3. Ciencias: El álgebra es esencial en muchas disciplinas científicas, como la física, la química y la biología. Por ejemplo, las ecuaciones diferenciales en física describen el movimiento de los cuerpos, y las ecuaciones químicas en química describen reacciones químicas.

4. Tecnología: La tecnología moderna depende en gran medida del álgebra y de otras ramas de las matemáticas. Por ejemplo, la programación informática y la inteligencia artificial requieren una comprensión sólida del álgebra y de otras áreas matemáticas.

5. Carreras: El álgebra es una habilidad esencial para muchas carreras, incluyendo las ingenierías, la arquitectura, la contabilidad y las finanzas, entre otras. En estas áreas, el álgebra se utiliza para resolver problemas prácticos y tomar decisiones informadas

En este curso se llevaran temas del nivel secundario de nuestras escuelas y colegios en el área de matemáticas, cabe recalcar que el curso está pensado como apoyo a las clases presenciales o a la educación virtual, es por ello que para satisfacer la demanda en educación debemos complementar con material adicional de las editoriales y bibliografía especifica del profesor.

El curso se va complementando después de cierto periodo, es por ellos que les sugiero a los estudiantes no dar una calificación hasta terminar el curso, hacerme saber los cambios necesarios para que pueda tomar los recaudos necesarios, así mismo la valoración podrá mejorarse con el tiempo.


Who this course is for:

  • A estudiantes del nivel secundario en años de escolaridad

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