
Lese-Rechtschreib-Schwäche? Ist das wirklich so?
Was genau ist Lerncoaching und wie soll mir oder meinem Kind das helfen? Was genau ist der Unterschied zur klassischen Nachhilfe? Hier erfahren Sie, was das Lerncoaching bewirkt.
Was steckt denn hinter einer sogenannten Lese-Rechtschreib-Schwäche?
Das Hemisphären Modell des Großhirns zeigt auf, welche tendenziellen Aufgaben jede Hirnhälfte verarbeitet. Die rechte Hirnhälfte ist die kreative Seite. Leider sind dieses Fähigkeiten nicht unbedingt in unserem Schulsystem gefordert.
Wovon hängt die Konzentration ab? Ursachen für mangelnde Konzentration. Wie kann ich die Konzentration meines Kindes fördern? Der Einfluß der Digitalisierung auf die Konzentration.
Wie erzeugen Sie Lernbereitschaft bei ihrem Kind, damit es wirklich motiviert mit Ihnen arbeitet? Ich stelle Ihnen in diesem Video Methoden vor, mit denen Sie mit Leichtigkeit die Lernbereitschaft wecken.
Wichtig zu verstehen ist, das lernen immer ein Prozeß ist. Ihr Kind wird nicht von heute auf morgen Lese-Rechtschreib-Stark sein, weil es bisher die Sinneskanäle noch nicht optimal nutzt. Doch das wird sich mit der Zeit ändern, wenn Sie regelmäßig mit ihrem Kind spielerisch an der Visualisierung arbeiten. Erinnern Sie sich noch an ihre erste Fahrstunde? Konnten Sie direkt losfahren?
Wahrnehmung ist der Prozeß und das Ergebnis der Informations -Sammlung und -Verarbeitung von Reizen aus der Umwelt. Sprich wir lernen über unsere 5 Sinne. Lernen fällt leicht wenn es multisensorisch von statten geht. In der Regel nutzen Kinder mit einer LRS überwiegend den auditiven Kanal (Sinn), deshalb fällt ihnen die Rechtschreibung schwer.
Bevor wir mit der Übung starten, möchte ich Sie mit den angewandten Techniken kurz vertraut machen. Damit Sie anschließend genau verstehen, was es zu beachten gilt.
Diese Übung dient dazu, das Kind bzw. den LRS-Schüler mit der visuellen Technik vertraut zu machen. Laden Sie sich hierfür unbedingt die Anleitung herunter, damit es Ihnen leicht fällt die Schritte selber durchzuführen.
Ihr Kind lernt mit Ihnen durch diesen Kurs Wörter zu visualisieren und abzuspeichern. Um zu testen, ob ihr Kind ein Wort wirklich visualisiert hat, können Sie ihr Kind bitten, das Wort zu buchstabieren. Hierbei ist wichtig, das das Kind beim Buchstabieren die Augen auf hat und nach oben schaut. Warum das wichtig ist erfahren Sie in diesem Video.
Sie kennen jetzt die Bildschirmtechnik und es ist wichtig, diese Technik weiter auszubauen. Sie wollen mit ihrem Kind die 4. Kompetenzstufe erreichen und deshalb ist "Üben" angesagt ;-)
In diesem Video stelle ich Ihnen noch eine weitere Übung vor, damit ihrem Kind Abwechslung geboten wird.
In diesem Video bekommen Sie ein kleines Regelwerk, damit Sie wissen, wie häufig sie mit ihrem Kind am besten üben.
Im Kurs erhalten Sie von einem erfahrenen Lern-Coach eine Schritt für Schritt Anleitung, wie Sie ihr Kind mit Spaß und Leichtigkeit fit in der Rechtschreibung machen.
Bestens geeignet für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche, Legasthenie und bei genereller Unsicherheit in der Rechtschreibung sowie beim Lesen.
Ihr Kind wird ein Leben lang von dieser Strategie profitieren.
In diesem Kurs:
lernen Sie, das eine Lese-Rechtschreibschwäche kein Schicksal ist und leicht aufgelöst werden kann.
erfahren Sie, wie Ihnen das Lern Coaching dabei helfen kann.
bekommen Sie, eine ausführliche Schritt für Schritt Anleitung, um das Wissen selber mit Ihrem Kind anzuwenden.
Für wen eignet sich dieser Kurs?
Am besten eignet sich dieser Kurs für Eltern von Kindern mit einer sogenannten Lese-Rechtschreibschwäche.
Für Menschen jeden Alters, die sich mit der Rechtschreibung schwer tun und immer noch keine für sie passende Strategie haben.
Für Lehrer, die aufgeschlossen sind und ihren Schülern eine Lernstrategie auf den Weg geben möchten, die wirklich funktioniert und oben drein auch noch Spaß macht.
Bestehen für diesen Kurs besondere Anforderungen oder Voraussetzungen?
Alles was Sie brauchen, bekommen Sie in diesem Kurs ausführlich erklärt und gezeigt.
Als Elternteil ist die Bereitschaft gefragt, mit ihrem Kind stressfrei lernen zu können.