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Kompetenzen in der Digitalen Arbeitswelt
Rating: 4.0 out of 5(2 ratings)
26 students

Kompetenzen in der Digitalen Arbeitswelt

Experte für die digitale Arbeitswelt
Created byLeo Hasshoff
Last updated 8/2021
German
German [Auto],

What you'll learn

  • Ziel des Seminars ist es, Sie für die digitale Arbeitswelt fit zu machen.
  • Die Gestaltungsmittel der digitalen Medien erkennen und einsetzten.
  • Die im Unternehmen notwendigen Schritte zur Digitalisierung erkennen und umsetzen.
  • Den Kollegen oder Mitarbeitern digitale Werkzeuge an die Hand geben und diese darin zu üben diese anzuwenden.
  • Sicherheitsvorkehrungen für ihr digitales agieren in den sozialen Netzwerken anwenden, privat wie betrieblich.

Course content

23 sections • 34 lectures • 9h 57m total length

  • Einleitung2:50

    Als der erste Industrieroboter “Unimat” im Jahr 1961 seine Arbeit im General-Motors-Werk Ternstädt, New Jersey aufnimmt, liegt die Erfindung der Dampfmaschine bereits 249 Jahre zurück. In drei industriellen Revolutionen hat die Menschheit ihre Lebens- und Arbeitsgeschwindigkeit rasant beschleunigt. 2020 befinden wir uns im Arbeitszeitalter 4.0. Die Digitalisierung stellt kleine, mittlere und große Unternehmen gleichermaßen vor Herausforderungen wie die Mitarbeiter. Etablierte Strukturen, Geschäftsmodelle und Kundenbedürfnissen verändern sich im Takt des digitalen Fortschritts und sie als Mitarbeiter müssen ihn bewältigen. Deshalb das Seminar “Kompetenz in der digitalen Arbeitswelt” um Sie zum digitalen Experten in einer digitalen Arbeitswelt zu machen.

  • Browsen, suchen und filtern27:14

    Der Teilnehmer (Student) sollte in der Lage sein nach diesem Modul die einzelnen Softwarekomponenten eines Browsers und einer Suchmaschine zu unterscheiden. Auch sollte er in der Lage sein den Index einer Suchmaschine zu lesen.


    Anmerkung: Die einzelnen Module bauen aufeinander auf, somit wird der Lehrstoff vertieft und wiederholt.

  • Arbeits-und Suchinteresse klären und festlegen23:13

    Informationssuche im Internet ist ein relevantes Thema. Im weltweiten Netz Rücken die Anbieter von Daten und die Informationssuchenden immer näher zusammen, sodass sich eine immer größere Gemeinschaft von Internet Anwendern mit dem Thema der Informationsbeschaffung im Internet konfrontiert sieht. Für viele Erwerbstätige gehört die Informationssuche zur täglichen Arbeit und damit zu den wichtigen Schlüsselqualifikationen. Schon 1994 schätzte eine Studie den Aufwand für die Informationsbeschaffung in Europa auf eine Million Personenjahre pro Jahr.

  • Eigene Überlegungen zur Digitalisierung an meinem Arbeitsplatz.
  • Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln-Teil 1-23:32

    Das Wissen dieser Welt ist immens, doch schwer zu erschließen. Im Bibliotheken lagern Millionen von Büchern und Zeitungen, in Rundfunk Archiven Millionen von Radio und Fernsehaufnahmen. Ausstellungen und Galerien beherbergen Hunderttausende von Exponaten. Noch mehr Kunstschätze Fristen in den Archiven von Museen ein Aschenputtel Dasein. Bislang war es kaum vorstellbar, dass ein Mensch auf all diese Dokumente und Kulturgüter zugreifen oder in dieser unüberschaubaren Vielfalt gezielt nach Informationen suchen kann.
    In diesem Modul geht es genau um zielgerichtete suchen von Informationen in der fast unübersehbaren Dokumentenflut.

  • Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln-Teil 2-32:13

    Fortsetzung von Lektion 4- Teil 2 / 

  • Relevante Quellen
  • In verschiedenen, digitalen Umgebungen suchen22:44

    Durch die immense Dokumentenfülle müssen Sie festlegen, welche digitalen Umgebungen von Ihnen genutzt werden sollen. In erster Linie werden Sie Materialien nutzen, die direkt aus ihrem Unternehmen kommen. Aber auch Sekundärliteratur aus dem Internet wird meistens verwendet.

    Der Teilnehmer sollte verschiedenen Quellen identifizieren können, um aus diesen für seinen Auftrag relevante Informationen zu schöpfen.

  • Relevante Quellen identifizieren und zusammenführen14:59

    Der Teilnehmer sollte in der Lage sein zu erkennen aus welcher Quelle er die passenden Informationen für seinen Auftrag erhalten kann. Er kann die verschiedenen Quellen miteinander verknüpfen und logische Schlüsse daraus ziehen.

  • Was ist ein Hybrid-Dokument

Requirements

  • Keine Voraussetzungen sind notwendig, jedoch sollte die deutsche Sprache beherrscht werden.
  • Interesse an der Digitalisierung im Unternehmen und diese mitzugestalten.

Description


Die Digitalisierung der Wertschöpfung eröffnet Wege für eine höhere Produktivität und eine umweltschonende Nutzung von Ressourcen. Sie liefert damit einen Beitrag zur Wettbewerbsfähigkeit in nahezu allen Branchen. Hinzu kommt ihr Beitrag zur Innovationsfähigkeit: Gerade in flexibilisierten Prozessen muss die Fähigkeit zur Innovation aus den Forschungs- und Entwicklungsabteilungen in 10 alle Arbeitsbereiche und Wertschöpfungsschritte übergehen. Die Arbeits- und Betriebsorganisation muss dementsprechend gestaltet sein, dass sie Lernen und Innovation fördert. Hierfür sind zwei Aspekte von Bedeutung, die auch kennzeichnend für „gute Arbeit“ sind: Die Lernförderlich – und in diesem Sinne auch indirekt die Innovationsfähigkeit – spiegelt sich in der Aufgabenkomplexität wider, also inwieweit unterschiedliche und anspruchsvolle Kompetenzen in der Arbeit einerseits erforderlich sind und andererseits dadurch immer wieder Notwendigkeiten und Chancen des Lernens entstehen. Der zweite Aspekt der Lernförderlichkeit ist die Mitwirkung an der Gestaltung der eigenen Arbeit und damit zusammenhängend das Vorhandensein von Handlungsspielräumen in der Arbeit. Der Erhalt der Aufgabenkomplexität und die Stärkung der Partizipationsmöglichkeiten im Arbeitsprozess sind daher unmittelbare Beiträge zur Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen. So wie unter dem Schlagwort der „Humanisierung der Arbeitswelt“ der technische Fortschritt dazu genutzt wurde, die Beschäftigten von schweren, monotonen und gesundheitsschädlichen Tätigkeiten zu entlasten, können digitale Systeme die Kommunikation und Koordination lern- und innovationsförderlicher Prozesse direkt auf der operativen Ebene unterstützen.

Who this course is for:

  • Jede Person die sich mit der Digitalisierung auseinandersetzt und dafür Interessiert.
  • Jeder Angestellte / jeder Arbeiter, der bei der Digitalisierung im Unternehmen aktiv teilhaben will.

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