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Erfolgsrezepte für Eltern
Rating: 4.6 out of 5(18 ratings)
119 students

Erfolgsrezepte für Eltern

Vortrag aus dem Kindergarten Sonnenschein ... damit aus gut gemeint auch gut gemacht werden kann
Created byGNOSTOS das Wissbare
Last updated 9/2021
German
German [Auto],

What you'll learn

  • Du verstehst besser, was in Deinem Kind vorgeht
  • Du erhältst eine neue Sicht auf typisch kindliche Reaktionen
  • Du siehst an Hand praktischer Beispiele viele Deiner Erfahrungen bestätigt
  • Du bekommst für schwierige Situationen neue Handlungsperspektiven eröffnet

Course content

4 sections • 20 lectures • 1h 53m total length

  • Wie es sich anfühlt, wenn Kinder rechnen lernen3:50

    Können Sie sich noch an Ihre Volksschulzeit erinnern? Wie schwierig es war, rechnen zu lernen?

    In dem Kapitel erleben Sie, was ein Kind in der ersten Klasse erlebt und können damit ein besserers Verständnis dafür entwickeln, wie es sich anfühlt, wenn Kinder rechnen lernen.

  • Was der Pokemon-Effekt über die Lernwilligkeit von Kindern verrät2:13

    Warum gibt es wesentlich mehr Kinder, die sich freiwillig und mühelos hunderte von Pokemon Figuren merken als solche Kinder, die sich z.B. die Bundesländer von Deutschland merken, obwohl dieser Merkstoff von geschulten PädagogInnen vermittelt wird?

    Und ist das bei Erwachsenen nicht genau so?
    Diesen Fragen geht diese Lektion nach und liefert folgende, einfache Erkenntnis:
    Lernen funktioniert einfach immer, wenn es SINN oder SPASS macht :-)


  • Was uns die Farben der olympischen Ringe über unsere Lernwilligkeit verraten4:39
  • Was uns eine Tomate über Literaturgeschichte erzählen kann3:29
  • Zehn Begriffe spielerisch leicht gemerkt6:03
  • Auflösung von Lektion 1: Wie es siche anfühlt, wenn Kinder rechnen lernen2:29
  • Ein Ausflug auf den Schulhof zeigt, wie unterschiedlich sich Gehirne entwickeln17:51

    Unterschiedliche Entwicklungsbedürfnisse von Mädchen und Buben
    Warum Mädchen Gummihupfen und warum Burschen Fußball spielen:

    • Was ist ein männlich und was ein weiblich geprägtes Gehirn?
    • Was Burschen brauchen, um lesen zu lernen
    • Warum Männer ein größeres Gehirn haben
    • Gehirnentwicklungsbefdürftnisse von Burschen
    • Der beste Mathematik-Frühförderunterricht - ganz kostenlos
    • Alternative Heilungsansätze für ADHS
    • Entwicklungsunterschiede von Burschen und Mädchen
    • Gründe für Kommunikationsprobleme zwischen Männer und Frauen
      (oder: wie der Ehemann die Liebe zu seiner Frau ausdrückt ohne sich auszudrücken)
    • Kulturelle Unterschiede in der Kommunikation


  • Wie wichtig ist Langeweile für die Gehirnentwicklung ?4:59

    Langeweile

    • Warum Langeweile und Kreativität zusammengehören
    • Bildschirme und Gehirnentwicklung
    • Was pssiert, wenn der TV weg ist - Eine Fallgeschichte
  • Ist das, worauf ich Lust habe dasselbe wie das, was ich will ?3:11

    Unterschied zwischen Lust und Wollen

    • Das Marshmallowexperiement
    • Der Unterschied zwischen Lust haben und haben wollen
    • Warum Kinder, die an der Supermarktkasse keine Süssigkeiten bekommen erfolgreicher werden

  • Erzieht das, was wir sagen oder das was wir tun ?4:43

    Was erzieht?

    • Der Einfluss des eigenen Verhaltens
    • Selbststeuerung und Selbstkontrolle
    • Warum ein klares "Nein" für Kinder so wichtig ist
  • Wer entscheidet ?2:59
  • Anerzogene Hilflosigkeit5:14
    • Kann man seinem Kind Hilflosigkeit anerziehen?
    • Vom Schuhe-Zubinden bis zum fremd gelenkten Dreiradler
    • Selbstkontrolle und Durchhaltevermögen
    • "Kontingenz" im Rattenversuch
    • Vorzeigen oder entdecken lassen? ... ein Experiment
  • Gespräche über die Zukunft1:50

    Führen Sie Zukunftsgespräche mit Ihren Kindern?

  • Gedächtnis Test1:02

Requirements

  • Sie sollten selbst Kinder haben oder gerne mit Kindern wirkungsvoller arbeiten wollen

Description

„Was Kinder wirklich brauchen“

Für fast alle Eltern gilt: sie wünschen sich das Beste für Ihre Kinder!
Und alles was ihnen dabei möglich ist, bringen sie im Rahmen der ihnen zur Verfügung stehenden Möglichkeiten liebevoll ein.
Doch „gut gemeint“ ist leider nicht immer auch gleich „gut gemacht“.

Dieser Kurs möchte Einblick geben, wie man im Umgang mit seinen Kindern immer öfter „gut gemeint“ in „gut gemacht“ verwandeln kann.
Dazu werden anhand vieler Beispiele den interessierten Eltern neue Blickwinkel eröffnet, die einen wesentlichen Beitrag dazu leisten, künftig in herausfordernden Situationen der Erziehung souverän und insbesondere hilfreich für die Entwicklung der eigenen Kinder beitragen zu können.

Erziehung ist nicht das, was wir unseren Kindern sagen, sondern das, was wir ihnen vorleben. Wie wir mit der Kassierin im Supermarkt umgehen, mit dem Chauffeur im Autobus und ob wir zu Hause bei unseren Unterhaltungen über nicht anwesende Personen sprechen. Ob wir dabei vorwiegend negative oder positive Dinge besprechen. Und die Prägungen, die wir dadurch an unsere Kinder weitergeben ladet uns als Eltern ein deutlich reflektierter im Umgang mit unseren Kindern auch uns selbst zu entwickeln.

Inhalte dieses Kurses

  • Was brauchen Kinder in den ersten 6 Lebensjahren um sich optimal entwickeln zu können?

  • Wie kann ich die Entwicklung meines Kindes optimal fördern?

  • Warum suchen Kinder Grenzen und klare Strukturen?

  • Wie bereite ich mein Kind auf die Schule vor?

  • Was braucht ein Kind um einen gesunden Selbstwert zu entwickeln? Wie kann ich mein Kind dabei unterstützen`

  • Was ist „die sanfte Bildungsrevolution“

  • Einblicke in die Zeit der Pubertät

Vortrag von Otto Frühbauer
   

Who this course is for:

  • An interessierte Eltern, Großeltern und pädagogisches Personal

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