
正しい自己肯定感と、間違って広まっているイメージについて解説します。
正しい自己肯定感と、間違って広まっているイメージについて解説します。また教育に必要な「心の安全基地モデル」について解説します。
褒めることや叱ることの土台になる「ラポール」について解説します。
「傾聴」とは何か。「承認」の意味と目的について解説します。また「傾聴」をする際の聞き手の心の状態についても解説します。
コーチングのコーチングのテクニックについて解説します。
「傾聴」をする際に、上手くいかなくなる理由と注意点について、代表的なものを解説します。
「褒めること」と「叱ること」の心理的な効果と自己効力感を高めるために必要なことについて解説します。
自己肯定感を高めるために必要な「メタ認知」について解説します。
「メタ認知」の知識と「コーチング」のテクニックがどのように関係するのかについて解説します。
「叱ることが必要な場面」と「間違った叱り方」について解説します。
「叱る」ときに現れてしまう「怒り」の感情の正体と扱い方について解説します。
子育てでお子様と接する中で、
「褒めることが大切って聞いたけれど、上手くいっている気がしない」
「ケンカばかりで言うことを聞かない」
「叱っちゃいけないと聞いたけれど、朝や忙しいときに気に出来ない」
など知識と実際がしっくりこないこともあると思います。
これは、ネガティブな要素をただ「悪いもの」として避けているためで、
ネガティブな要素が「なぜ発生して」「どう対処するのか」に触れてないために起こります。
この講座では、
〇コミュニケーションの基本として
・9割の人が間違って理解している自己肯定感の本当の意味
・コーチングの基本の信頼構築方法
・褒め方の基本構文と間違った褒め方
・叱り方の基本構文と間違った叱り方
〇教育や成長についての必要な知識として
・心の安全基地・自己肯定感モデル
・メタ認知とは何か
・怒りの正体と対処の方法
という内容で解説し、学習をして頂き
お子様の将来のためのコミュニケーションの技術を身につけて頂くことを
目的として開発しました。