Iniciación a la Ilustración Científica (Naturalista)

LA IMPORTANCIA DEL CUADERNO DE CAMPO

Un diario o cuaderno es una herramienta indispensable en todas las ramas de investigación científica. Es donde el investigador registra y conserva lo que se ha visto, hecho y pensado en el curso de su trabajo. Llevar un diario agudiza y enfoca las habilidades de observación y proporciona documentación confiable sobre los eventos pasados. El proceso de registrar cuidadosamente las observaciones en un diario obliga a uno a ver y tomar nota de cosas que de otro modo podría pasar por alto. Como ilustradores científicos o naturalistas, el cuaderno de campo fortalece y refina nuestras habilidades cognitiva, enseñándonos a observar. Así tomamos conciencia de lo observado y ejercitamos la imaginación. La observación es una habilidad que se aprende y se desarrolla.

Muchas personas miran de una forma casual pero sin ver los detalles de lo que tienen delante. Un ilustrador científico debe ver profundamente y reconocer las diferencias sutiles. No podemos confiar en la memoria. Debemos dejar anotados los detalles, ya que de lo contrario poco a poco se irán diluyendo en nuestro recuerdo. Incluso aunque un recuerdo sea muy vívido, no es un registro confiable de datos. Llevar un cuaderno de campo, no sólo agudiza las habilidades de observación, también nos proporciona información rigurosa de los eventos pasados.

Observar profundamente a través del diario facilita el aprendizaje de lo que estamos estudiando. Quienes toman apuntes en su diario, ya sea escribiendo o esbozando, están más conectados a su entorno, desarrollan una identidad dentro de su Comunidad y obtienen la capacidad de mirar fuera de sí mismos y reflexionar sobre sus vidas. Creando el espacio para la expresión personal dentro de un cuaderno de campo nos acercamos a nuestro entorno y conectamos más con los sujetos de nuestro estudio. Cuando miremos hacia atrás en nuestro diario podremos observar nuestro progreso.

En el cuaderno de campo podemos registrar toda la información relativa a nuestro trabajo, y el contexto en el que se encuentra. No sólo los animales que observemos, sino la información que recopilemos de los mismos, incluso el clima, vamos a ir recopilando todos los datos para así una vez que miremos hacia atrás podamos obtener conclusiones. Podemos ilustrar, investigar y escribir descripciones y notas sobre el comportamiento de las especies locales. 

GESTIONAR EL TRABAJO DE CAMPO

Las salidas al campo requieren concentración y enfoque. No es recomendable hacer salidas con mucha frecuencia, sobre todo si eres principiante. Puede ser agotador tanto física como mentalmente. Es mejor intercalar algunas actividades de trabajo en el estudio con salidas al campo. Algunas de las salidas pueden ser caminatas para reconocer el entorno. Si en tu salida al campo has realizado un largo paseo o ascenso cuesta arriba, tómate un descanso en la zona. Coge tu cuaderno de campo y registra aquello que sea relevante. Después puedes continuar con tu camino. Es importante tener en cuenta que las salidas al campo son recomendables con un tiempo suave, si es invierno procura escoger días que no llueva o haga mucho viento, y las horas más soleadas del día, además es más complicado ver animales. En primavera y otoño se puede observar muy bien a los animales. En verano, dependiendo de la región, puede ser muy duro pasar jornadas en el campo, y correr peligro de sufrir golpes de calor o deshidratación.

OBSERVAR MÁS PROFUNDAMENTE LA NATURALEZA

Imagina ver un pájaro por primera vez. La novedad de la experiencia nos ayuda a concentrarnos y enfocarnos más cuidadosamente que lo haríamos en los gorriones que siempre ves en el jardín de casa. Ahora imagina lo intensamente que podrías observar si supieras que estás viendo algo por última vez. ¿Cómo puedes llevar ese enfoque a cada observación de la naturaleza?

Simplemente diciéndote que has de concentrarte y observar minuciosamente no vas a conseguir progresos. Es una habilidad que se debe aprender. Desarrollando esta habilidad cambiará la forma en la que experimentas el mundo. Mejorará la experiencia del boceto de campo.

Hay tres indicaciones que te ayudarán en cada sesión de observación:

- me doy cuenta

- me pregunto

- me recuerda.

1. ME DOY CUENTA...

Al observar la naturaleza, deberías decir todo lo que veas en voz alta. Como estructura, comportamiento, color, interacciones, etc. Si estás reunido en un grupo con otros compañeros, escucha las observaciones de los demás y construye o modifícalo. Al describir lo que ves tu cerebro procesa la información más profundamente. Esto es reforzado por el ciclo de retroalimentación auditiva de escuchar tu propia voz describiendo lo que ves. Verás como aquello que digas permanecerá en tu memoria más tiempo que aquello que sólo piensas para ti mismo.

2. ME PREGUNTO...

Cuando digas estas observaciones en voz alta, ten en cuenta cualquier pregunta que se te ocurra. Si estás con un grupo plantéasela a los demás. No tengas miedo de hacer preguntas. Lo importante es plantear la pregunta, puedes anotarla en tu cuaderno de campo, para poder indagar sobre ello después. Podrás entrevistar a personas que sepan de ese tema más adelante para completar tu investigación.

3. ME RECUERDA A...

Pregúntate a qué te recuerdan tus observaciones. Trata de encontrar tantas conexiones como puedas. Entra en tu propia red de recuerdos y ve cómo encaja ese nuevo conjunto de observaciones.

¿Es como algo que estudiaste antes, observado en otro contexto? ¿Has encontrado un comportamiento similar en otro animal? ¿Por qué esta nueva observación te recuerda eso? Conectar con los recuerdos existentes puede ayudarte a desarrollar preguntas más interesantes y profundas. Las relaciones y similitudes que descubras a menudo revelan conexiones insospechadas. Asegúrate de decir tu "me recuerda" en voz alta también.

Este proceso mantiene las observaciones en funcionamiento consciente.