
Conheça a sua instrutora e o autor do IAR.
Nessa aula você vai conhecer o kit que compõe o IAR. O livro, o manual de avaliação e aplicação e o caderno de respostas.
Nesse áudio você ouvirá a leitura da introdução desse livro de instrução com o intuito de mostrar o assunto abordado em cada capítulo.
Nessa aula você verá as instruções de aplicação nas treze áreas do IAR.
Nesse áudio você vai ouvir a leitura da descrição geral dos programas envolvendo as áreas de discriminação auditiva, discriminação visual, análise/síntese, comportamento verbal, motricidade fina (ou viso-motora) e motricidade grossa ( ou global).
Conheça o caderno de respostas do IAR e as habilidades dentro de cada área consideradas pré-requisitos para a alfabetização.
Nessa aula você vai conhecer os critérios de avaliação do IAR.
Nesse áudio você ouvirá a leitura do capítulo 2 sobre o planejamento e desenvolvimento do IAR. Da página 23 a 29.
Nesta aula bônus você vai conhecer um pouco do desenvolvimento do sistema nervoso. Por exemplo quando é esperado que uma criança comece a andar, controlar os esfíncteres e falar.
Nesta aula você vai conhecer os sintomas da deficiência intelectual
Você conhece as habilidades consideradas básicas para alfabetizar uma criança?
Quer saber quais áreas o IAR (instrumento de avaliação do repertório básico para a alfabetização) avalia?
Deseja conhecer as habilidades dentro de cada área ?
E ainda terá áudio de alguns trechos do livro para você que gosta de áudio book.
E como bônus: aula sobre o sistema nervoso e sintomas da deficiência intelectual.
Avaliar o repertório comportamental das crianças no que diz respeito aos pré-requisitos fundamentais para a aprendizagem da leitura e escrita possibilita informações que indicarão se a criança está em condições ideais de iniciar a alfabetização propriamente dita, fornece quais habilidades ou conceitos deverão ser treinados para que a criança possa iniciar a aprendizagem da leitura e escrita.
O IAR foi planejado para ser um instrumento de auxílio para os educadores que atuam com crianças da faixa pré-escolar (5-6 anos) e da primeira série do ensino do primeiro grau. Em termos práticos, o IAR pode ser aplicado no início do ano escolar, tanto na primeira série (7 anos) ou como na pré-escola (6 anos), pois indicará no primeiro caso, quais as crianças que estão em condições de iniciarem diretamente a alfabetização e, para ambos os casos, quais as crianças que deverão ser treinadas e em quais habilidades específicas.
Sabemos que hoje existe estudos novos principalmente na área da fonoaudiologia sobre requisitos que antecedem a alfabetização como a consciência fonológica ..., mas o IAR é um instrumento que auxilia muito no processo de alfabetização.
Essas habilidades básicas que você verá nesse curso são facilitadores desse processo e sua ausência pode dificultar o desempenho das crianças durante a alfabetização.
Estudar sempre!