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Vor-Ort- und Online-Lernende gleichzeitig unterrichten
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Rating: 4.6 out of 5(15 ratings)
89 students

Vor-Ort- und Online-Lernende gleichzeitig unterrichten

Wie gelingt Lehre in diesem hybriden bzw. blended synchronous oder im Hyflex-Format?
Last updated 11/2021
German
German [Auto],

What you'll learn

  • Sie gestalten Ihre Lehre so, dass sowohl die Lernenden vor Ort als auch die per Videostream zugeschalteten Lernenden bestmöglich lernen.
  • Dafür berücksichtigen Sie die organisatorischen, technischen und rechtlichen Rahmenbedingungen.
  • Sie sprechen beide Gruppen gleichermaßen an und ermöglichen beiden Gruppen eine vollwertige Teilnahme.
  • Sie setzen geeignete Tools und Methoden, die beide Gruppen miteinbeziehen.
  • Sie nutzen Lehrstrategien ein, die das Lernen beider Gruppen unterstützen.

Course content

9 sections38 lectures2h 7m total length
  • Hybride Lehre? Hyflex? Blended Synchronous? Um was geht es hier?9:17

    Schon bei der Begrifflichkeit hinsichtlich der vielfältigen Lehrformen, die aus der Pandemie-Situation hervorgingen, wird es schwierig. In dieser Lektion klären wir deshalb zunächst, um welche Lehrform es in diesem Kurs gehen soll.

  • Hallo und herzlich willkommen3:02

    In dieser Lektion erfahren Sie, was Sie in diesem Kurs erwartet.

  • Ihre Dozentinnen2:43
  • So profitieren Sie am meisten vom Kurs0:47

    Damit Sie möglichst viel von diesem Kurs profitieren, sollten Sie ihn möglichst aktiv bearbeiten. Dies gelingt am besten, wenn Sie dabei eine Aufgabe erfüllen. Einen Vorschlag für eine solche Aufgabe erhalten Sie in dieser Lektion.

Requirements

  • keine, wobei eine gewisse Lehrerfahrung hilfreich ist

Description

Entdecken Sie die Zukunft der Hochschullehre im hybriden Zeitalter !

Die jüngsten Herausforderungen haben die Lehre an Hochschulen und Universitäten grundlegend verändert . Nach ausschließlich online durchgeführten Semestern erkennen Dozierende und Studierende die Vorteile der Flexibilität digitaler Lehrformate . Doch zugleich sehnen sich viele nach der Rückkehr in die Hörsäle .

Genau hier setzt unser Kurs an: Wir präsentieren Ihnen das blended synchronous-Lehrformat, auch als hybride Lehre bekannt, eine innovative Synthese aus Präsenz- und Online-Lehre . Bei diesem Lehrformat sind einige Ihrer Studierenden vor Ort im Hörsaal, andere nehmen online über den Videostream teil . Dadurch entsteht eine sehr herausfordernde Situation: Sie als Dozent:in müssen sich auf zwei Gruppen vorbereiten und einstellen, denn eins ist klar: Sollte diese herausfordernde Form der Lehre gelingen, so nur, wenn deren Rahmenbedingungen im Vorfeld berücksichtigt werden und in eine angepasste Vorbereitung münden . Hier müssen organisatorische, rechtliche sowie didaktische Rahmenbedingungen in Augenschein genommen werden .

In diesem Selbstlernkurs erfahren Sie, wie Sie effektiv Lehrveranstaltungen gestalten, die sowohl Studierende im Hörsaal als auch Online-Teilnehmende gleichzeitig ansprechen und einbeziehen . Wir zeigen Ihnen, wie Sie:

• die organisatorischen, rechtlichen und didaktischen Rahmenbedingungen meistern .

• Lehrveranstaltungen aktivierend und motivierend durch vielfältige Methoden gestalten und dabei beide Gruppen (die Gruppe vor Ort als auch die Online-Gruppe gleichermaßen einbeziehen) .

• technische Hürden überwinden und ein optimales Lernerlebnis für beide Gruppen schaffen .

Unser Kurs umfasst instruktive Videos mit einer Gesamtlaufzeit von etwa 2 Stunden . Darüber hinaus bieten wir praktische Übungen, die Ihnen helfen, eigene Lehrkonzepte für das gesamte Semester oder einzelne Sitzungen zu entwickeln .

Mit einer zusätzlichen Investition von 2-3 Stunden können Sie erste Entwürfe erstellen und sich auf den erfolgreichen Start in die hybride Lehre vorbereiten .

Flexibilität ist uns wichtig: Wählen Sie die Inhalte, die für Ihre Situation relevant sind, und passen Sie Ihr Lernpensum entsprechend an .

Wir freuen uns darauf, Sie auf dieser spannenden Reise in die Zukunft der Hochschullehre zu begleiten !

Who this course is for:

  • Sie profitieren von diesem Kurs, wenn Sie Lernende vor Ort und Lernenden, die virtuell zugeschaltet sind, gleichzeitig unterrichten müssen.