Formación ciudadana y liderazgo

Programa desarrollado para el Consejo de Rectores Laicos Masónicos de Chile
Rating: 4.6 out of 5 (243 ratings)
5,104 students
Formación ciudadana y liderazgo
Rating: 4.6 out of 5 (243 ratings)
5,104 students
Elaboración de unidades didácticas para el desarrollo de la formación ciudadana y liderazgo
Definir estrategias de evaluación formativa aplicables a la formación ciudadana y el liderazgo
Crear contenidos específicos aplicables transversalmente
Definir estrategias didácticas para el aprendizaje de la formación ciudadana y liderazgo

Requirements

  • Tener responsabilidad en la formación ciudadana y liderazgo de los estudiantes
  • Ser responsable de asignaturas asociadas a la formación ciudadana y liderazgo
  • Familiaridad con los temas asociados a la formación ciudadana y liderazgo
Description

El curso comprende un análisis de lo que significa la formación ciudadana y liderazgo, y el desarrollo de los objetivos, contenidos, actividades didácticas, y evaluación formativa que se pueden implementar en los Colegios que forman parte del Consejo de Rectores Laicos Masónicos de Chile. La educación, más que ningún otro ámbito, tiene como una de sus funciones cruciales la de formar ciudadanos. Es decir, desarrollar en las personas la creencia en el ideal democrático y promover su puesta en práctica. Tiene como intención propia Constituir los espacios y organizar los tiempos en que tiene lugar la primera de las experiencias común a toda la sociedad. La educación puede contribuir, decisivamente o no, a construir las capacidades intelectuales y morales que son fundamento de la capacidad de acción política ciudadana de la sociedad. Es decir, de reflexión y acción sobre sí misma: sus problemas más apremiantes, sus fines, y los significados que la cohesionan. A partir de la orientaciones del curso, se espera que los docentes de los Colegios puedan implementar sus propios desarrollos didácticos necesarios para concretar la formación ciudadana y liderazgo de los estudiantes.

Who this course is for:
  • Docentes de los Colegios pertenecientesa los Consejo de Rectores Laicos Masónicos de Chile, y todos aquellos docentes que estén interesados/as en la temática.
Course content
5 sections • 62 lectures • 7h 9m total length
  • Video con las orientaciones
    02:14
  • Mapa conceptual del proyecto (curso)
    01:52
  • Sitio Web del Proyecto
    00:06
  • Una orientación inicial
    13 pages
  • Agenda temática
    7 pages
  • Texto orientador
    44 pages
  • Temas a incluir
    7 pages
  • Una síntesis del curso
    00:06
  • Introducción
    01:44
  • sustento conceptual
    74 pages
  • Perspectivas de la formación ciudadana y liderazgo
    04:01
  • Desarrollo educativo - transformación educativa
    11:26
  • Dificultad para definir lo moral
    04:54
  • Liderazgo educativo
    04:23
  • Liderazgo para la autoridad moral y la convivencia
    12:14
  • Autoridad moral y Confianza
    08:43
  • Educación, valores y ciudadanía activa
    00:15
  • Algunas ideas sobre lo que significa formar una ciudadanía activa
    06:32
  • Aspectos que comprende la formación ciudadana
    01:29
  • Competencias a considerar para la formación ciudadana y liderazgo
    01:33
  • Capacidades a desarrollar en los alumnos
    00:07
  • Formación longitudinal y transversal
    3 pages
  • Informe latinoamericano sobre la educación ciudadana y cívica
    02:08
  • Extracto intervención Rector UDP Carlos Peña sobre educación ciudadana
    06:11
  • Estadios de desarrollo
    01:28
  • Dominios para el desarrollo de la formación ciudadana y liderazgo
    00:52
  • ¿Competencias?
    11 pages
  • Conocimientos y comprensión en la formación ciudadana y liderazgo
    1 page
  • Habilidadades en la formación ciudadana y liderazgo
    1 page
  • Valores y actitudes para la formación ciudadana y liderazgo (estadios)
    3 pages
  • Objetivos de aprendizaje del dominio personal
    7 pages
  • Algunos conceptos para el desarrollo del dominio personal y social
    04:56
  • Como somos
    04:41
  • Objetivos de aprendizaje del dominio familiar
    5 pages
  • Objetivos del aprendizaje del dominio social
    7 pages
  • Trabajando con dilemas
    00:46
  • La vida según ...
    06:44
  • Objetivos del aprendizaje del dominio nacional
    6 pages
  • Los estudiantes con derechos...
    3 pages
  • Objetivos del aprendizaje dominio global
    6 pages
  • Video ilustrativo para abordar el dominio global
    03:37
  • Modelo integración estudiante - entorno social
    1 page
  • Ejes curriculares
    09:16
  • Modelo de investigación para la formación ciudadana y liderazgo
    11:14
  • Sugerencias de enfoques didácticos
    5 pages
  • Sugerencias de actividades por dominio
    4 pages
  • Un video para reflexionar
    01:20
  • Actividad: qué significa ser ciudadano global
    2 pages
  • Actividad: el diálogo nos permite mejorar
    1 page
  • Actividad: buscando soluciones democráticas a los conflictos
    1 page
  • Ejemplos de unidades didácticas
    7 pages
  • El ciclo del agua
    1 page
  • Manual para la educación del desarrollo: UNICEF
    72 pages
  • Recursos didácticos
    4 pages
  • Uso de herramientas digitales
    04:38
  • Criterios para la evaluación formativa
    01:06
  • Evaluación formativa algunas sugerencias
    03:38
  • Ejercicio verbal para evaluación formativa
    02:01
  • Recurso didáctico: uso de films para evaluación formativa
    02:25
  • Modelo Frayer
    2 pages
  • Rúbricas
    02:21
  • Test de auto evaluación
    17 questions
  • Valorar el curso
    00:18

Instructor
Eduardo Escalante
  • 4.4 Instructor Rating
  • 6,075 Reviews
  • 39,787 Students
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Licenciado en Lingüística y Literatura, Licenciado en Educación (Universidad de Chile), Magister en Ciencias Sociales (Universidad de Gales, Gran Bretaña). Ex Docente Universidad de Chile, Universidad de Playa (Chile). Ha participado en docencia de posgrado en las Universidades Arturo Prat (Iquique, Chile), Universidad Católica del Maule (Chile), Universidad Tecnológica Nacional (Argentina), Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Universidad del Aconcagua (Argentina), entre otras. Ex consultor del BID. Ex Director del Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología de la Universidad del Aconcagua (Argentina). Actualmente investigador de la Universidad Juan Agustín Maza (Argentina). Ha publicado diversos artículos en revistas con referato de Colombia, Perú, Nicaragua, México, España, Argentina, Chile; y varios libros, entre ellos, Las Mentes Nómadas, Universidad de Playa Ancha 2003. Chile; Investigación y análisis estadístico de datos en SPSS (coautor Alberto Caro) (2006), UNC – Facultad de Educación Elemental y Especial. Argentina; Análisis de datos cualitativos (compilador con la Dra. María de los Ángeles Páramo), editorial Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina (2011).