Exámenes tipo test. ¿Cómo dominarlos? 4R3p

Aquí aprenderás cómo clasificar las preguntas según el método de las aspas. Se hará referencia a esta clasificación durante todo el curso.

En esta lección vamos a obtener los primeros parámetros para identificar cómo procedes cuando realizas un examen tipo test.

Consiste en realizar un cuestionario de Google Forms. En el vídeo se explican todas la preguntas que te encontrarás en el cuestionario. Lo recomendable es que realices el cuestionario al mismo tiempo que ves el vídeo.

El objetivo de este ejercicio es que veas por ti mismo/a cuál es el efecto del azar.

Para ello, debes cumplimentar la Plantilla.pdf que se adjunta según las indicaciones que se dan en el vídeo.

Incluyo este ejercicio en el curso porque son muchas las personas que tienen una idea equivocada del riesgo, y no hay mejor manera de hacerlo ver que con el trabajo de uno mismo. Si te contase directamente mi opinión sobre el riesgo quizá me creyeses, o quizá no, por eso prefiero que lo realices y así tendrás un criterio fundamentado en la experiencia. En cualquier caso, si no quieres dedicar este tiempo ahora puedes ir directamente al ejercicio que está colgado dentro de la Lección 7 y luego vuelve al orden natural de los vídeos.

En esta parte se explica cómo debes autoevaluar tu ejercicio. A tal efecto debes hacer uso de la hoja de cálculo que se adjunta.

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¿Tus resultados eran predecibles? Verás que sí, te cuento por qué.

Si te decides por realizar el ejercicio de azar del enlace adjunto, verás que por muy aleatorias que sean tus respuestas tu resultado aquí también es predecible.

Evidentemente existirá una dispersión de los resultados, y en este vídeo se realiza una demostración probabilística para que veas que la dispersión sí está acotada y se conoce el riesgo que acarrea. De aquí te quedará muy clara la probabilidad de sumar o restar puntos al arriesgarte a contestar a las preguntas dudosas.

Con lo aprendido hasta ahora, veremos cómo estimar la nota. Te muestro una estimación de la nota que un grupo de opositores estaban dejando perder.

En este caso, la estimación de la nota se realizará con tus propios parámetros. Para ello debes utilizar las respuestas que seleccionaste en el cuestionario de Identificación de procedimientos que tendrás en tu bandeja de entrada e-mail y cumplimentar la hoja de Excel que aquí se adjunta.

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Se muestra la importancia de la nota para escalar puestos cuando se trata de un examen en el que compites con más personas. ¡Verás cuánto son de importantes unas pocas milésimas!

Llega el momento de realizar un examen tipo test del que se obtendrá información muy valiosa y particular tuya. En el vídeo te explico cómo realizarlo. Necesitarás cumplimentar un cuestionario de Google Forms y un cronómetro.

Antes de analizar los resultados que has obtenido en tu test, quiero explicarte algunos conceptos que te permitirán entender mucho mejor los resultados cuando los analices.

Dispones también de una hora de cálculo para que puedas variar los parámetros de tiempo y estudiar la rentabilidad de los diferentes grupos.

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Aquí te explico cómo cumplimentar una hoja de cálculo con los resultados de tu test. El análisis de los resultados se verá en el próximo vídeo.

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Es el momento de analizar tus datos. La hoja de cálculo anterior muestra unos resultados calculados automáticamente y en este vídeo te comento cómo interpretarlos.

Aprenderás dónde estás ganando tus puntos y dónde estás posiblemente malgastando tu tiempo.

¿Cómo utilizar el método de las aspas cuando estás realizando un examen?

Estar medido no es tan difícil y aporta mucha información, solo hay que saber qué medir y cómo hacerlo.

¿Cómo es tu examen? Hay que saber cuáles son las reglas del juego.

La hoja de cálculo que aquí se adjunta se utilizará en los siguientes restantes apartados.

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¿Te planificas el tiempo en el examen? Aquí no hay que fallar porque hay que llegar al final.

Usa tus propios parámetros, porque no hay dos personas iguales.

Según tus datos y tu previsión, aquí vemos cómo modificar ciertos valores para poder alcanzar más nota en menos tiempo.

La finalidad no es seguir estrictamente los valores que de aquí se obtengan ya que no es viable controlarlos durante un examen, pero sí que pueden hacerte variar el tiempo que dedicas a cada grupo de preguntas y saber dónde debes centrarte más. Si varías los parámetros en esta hoja de cálculo que te ofrezco, verás cómo influyen y hacia qué táctica te interesa moverte.

En este vídeo hacemos un repaso de cómo aplicar el Método de las Aspas según todo lo aprendido. Incluye también un resumen sobre qué aspectos son los que pueden conseguir incrementar tu nota.

La finalidad del vídeo es que vuelvas a él cuando quieras refrescar el método sin que tengas que pasar por vídeos demostrativos que ya aprendiste, a los que podrás dirigirte para resolver dudas puntuales.

Llega el final del curso y en este vídeo quiero felicitarte por tu preocupación por mejorar y sacar beneficio a tu esfuerzo y tiempo. Espero que haya sido de utilidad para ti y que te ayude a conseguir tus objetivos.

Finalmente, comentarte que mi intención es que este curso al que tienes acceso de por vida sea un curso vivo que se nutra de la experiencia y se adapte a tus necesidades. Para ello, me gustaría contar con tu opinión en la encuesta de satisfacción anónima que adjunto en este apartado. Muchas gracias de antemano por tu predisposición.

Si hay algo sobre lo que te queden dudas, no dudes en preguntarme.