Theoretische und praktische Grundlagen von E-Learning / LMS
What you'll learn
- Erstellen und Konzipieren von E-Learning Inhalten und Programmen
- Grundlagen der Lerntheorien und ihre Anwendung
- Softwareübersichten für die Erstellung von E-Learning Einheiten
- Erlangen von Kenntnissen über die mediale Aufwertung von Inhalten
- Beispiele für Konzeptionen für das Online Lernen
- Grundlagen für das Lernmanagement
- Ganzheitliche Sicht auf E-Learning
Requirements
- Bereitschaft, sich auch mit theoretischen Zusammenhängen des Lernens auseinanderzusetzen
- Freude am Einsatz multimedialer Produktionslinien
- Allgemeine Grundkenntnisse Computer
Description
Der Kurs soll grundständig das Thema E-Learning betrachten. So werden hier die Lerntheorien genauso besprochen wie die Leitlinien des Lernens. Welche praktische Konsequenzen ergeben sich aus den Theorien und Ansätzen für die Arbeit mit digitalen Lernszenarien. Es werden Autorentools für die Herstellung von Lernprogrammen besprochen genauso wie Softwaretools für eine erweiterte mediale Anreicherung. Wie sieht ein Projektmanagement in diesem Bereich aus. Welche personellen Ressourcen sind vonnöten. Wie arbeitet ein Lernmanagementsystem, wie sollte es betreut werden. Anhand von kleinen Beispielen werden vielfältige Lösungen und Entwicklungsmöglichkeiten aufgezeigt. Der Kurs soll dazu motivieren und sich kreativ mit dem Thema Lernen auseinanderzusetzen. Gerade die Vielfalt medialer Softwareproduktionstools bietet diverse Möglichkeiten, Informationen in Szene zu setzen, spannende Geschichten zu erzählen oder Zusammenhänge spannend zu gestalten. E-Learning muss nicht immer nur aus einfachen Text- und Bildkombinationen bestehen. E-Learning kann spannend sein, inspirieren und zum Mitmachen animieren. Viele Produktionslinien bieten auch schon die Möglichkeit, die Lernenden mit einzubinden. Gerade bei regelmäßig zusammenkommenden Lerngruppen können diese durchaus mitgestalten und das mit viel Spaß. Der Kurs soll auch hierzu inspirieren. Er soll neugierig machen und dazu anstiften, sich selbst mit neuen medialen Präsentationsformen zu beschäftigen. Er soll anregen, im Internet gezielt nach solchen Produktionstools zu suchen. Letztlich geht es nicht um die eine Software, sondern um den sinnvollen Einsatz vieler Mittel.
Who this course is for:
- Alle, die sich mit E-Learning beschäftigen
Course content
- Preview03:20
- Preview09:52
Instructor
![Klaus Henning M.A.](data:image/svg+xml,%3Csvg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 64 64"%3E%3C/svg%3E){kind=avatar}
- 4.4 Instructor Rating
- 5 Reviews
- 68 Students
- 1 Course
Ich habe viele mediale und kommunikative Projekte und Inhalte begleitet. Mein Leben lang spielte vor allem die Faszination für Digitales und die Bedeutung für unser Leben und Lernen die Hauptrolle. Ich war immer fasziniert und sehr gespannt auf neue Softwareentwicklungen im Kontext von Medien und Lernen und habe hierfür alle Möglichkeiten zum Kennenlernen genutzt.
Durch diese intensive Nähe zu unserer digitalen Welt und andererseits den Studiumsschwerpunkten im pädagogischen und sozialen Bereich beobachte ich mit einer besonderen Perspektive die medialen Entwicklungen und ihre sozialen und kulturellen Folgen für unsere Kommunikation und unser Lernen.
Ich habe über die Jahre hinweg sehr vielfältige Tätigkeiten im Spannungsfeld zwischen Pädagogik und digitalen Medien ausgeführt, E-Learning war hier oftmals ein Schwerpunkt.
Vorlesungen
Ich habe über viele Jahre hinweg an verschieden Hochschulen (Kiel, Leipzig, Lüneburg, Nordostniedersachsen, Hamburg) Vorlesungen u.a. für folgende Schwerpunkte durchgeführt: ELearning, Animation, interaktive Medien, Medienprogrammierung, Medientechnologie, Mediensoftware, Netzanwendungen, Daten, Webdesign, Webcontrolling, Game Design, Game Development, Netzanwendungen, Usability, Autorensysteme, Online Application, Web Produktion, Medienprogrammierung, Mediendidaktik/E-Learning, Cross Media/CBT, Compositing, Multimedia Publishing, DTP, Interaktive Office Kommunikation u.a.
Erwachsenenbildung
Ich war Dozent in der Erwachsenenbildung u.a. bei der Firma Duden und Partner, der DAA, der Bezirksregierung Lüneburg, im Projekt 3MTQ, der Handelskammer Lüneburg. Des Weiteren war ich als Referent für das Bildungswerk Medien e.V. Hamburg tätig, so auch im Netzwerk gesundheitsfördernde Schulen Rendsburg, der Evaluation GmbH in Lüneburg, Pro Training Bielefeld, u.a.
Projekte
Konzeptentwicklung, CBT-Design, User Interface Entwicklung, Datenbankdesign und die Entwicklung eines Konferenzmangement Systems in Zusammenarbeit mit der Firma Lüneburger Institut für Entwicklung L.i.F.E. für die Firma British American Tobacco. Verschiedene multimediale Produktionen für das Institut für multimediales Wissensmanagement, der Wirtschaft und Touristik GmbH Lüneburg, dem Verkehrs- und Kulturverein e.V. Amelinghausen, der Firma Real-Film GmbH Hamburg, der Firma Arena Aktuell Film & TV GmbH u.a.
Forschungsprojekte
Hier liegt der Beginn dieser umfänglichen persönlichen Verbundenheit zu digitalen Medien und dem Lernen.
1994-1996 Multimediale Bildungstechnologie in der Hochschule. Untersuchung der Rahmenbedingungen und Möglichkeiten bildungstechnologischer Innovation in der Hochschule
1. Entwicklung eines CBT-Programmes – Rezeptionsanalyse
2. Multimedia – Informatik, Bewertung, Bedarfsanalyse, Einwicklung eines Ausbildungskonzeptes
1995-1997 Organisationsentwicklung einer kommunalen Informationsinfrastruktur
Entwicklung und wissenschaftliche Begleitung des multimedialen Stadtinformationssystems in Lüneburg
1996-1999 TeleTeaching / Telelearning / Telekooperation in der Hochschullehre
Entwicklung und Erprobung von Studieneinheiten im Internet, Nutzung von Videokonferenzen in der Hochschullehre, Einrichtung eines „Distance Learning Centers“ an der FH NON.
1996-2000 Entwicklung einer interaktiven multimedialen Informationseinheit zum Themenbereich Jungendschutz – Forschungsgruppe Multimediale Informationstechnologie FH Lüneburg.
Ich arbeite heute vorrangig als Berater und Produzent für digitale Medien / E-Learning