El origen del mal y la conquista de la felicidad
What you'll learn
- El alumno conocerá los fundamentos de la acción y el comportamiento ético humano, las bases de los valores y la estructura conceptual de las teorías éticas más relevantes para el pensamiento contemporáneo
- Mediante la lectura de fragmentos originales seleccionados, se profundizará en las propuestas filosóficas en materia ética de tres de los más grandes pensadores de occidente: Aristóteles, Immanuel Kant y John Stuart Mill
Requirements
- Paria disfrutar este curso basta con unos conocimientos básicos de filosofía, curiosidad y amor al saber
- Este es un curso de ética, es decir, de filosofía académica en el que los problemas son abordados desde una perspectiva crítica y racionalmente argumentada
Description
¿Qué es el mal? ¿Existe en el mundo o se trata de una idea históricamente construida? ¿A qué nos referimos cuando decimos que algo es éticamente bueno? ¿Qué caminos hacia la felicidad propone la filosofía? ¿Es esta alcanzable para el ser humano? ¿Cuál es el fundamento de nuestros valores?
El presente curso de filosofía clásica, -formado por cuatro grandes secciones- está destinado al análisis de estas y muchas otras preguntas capitales a través del estudio de las propuestas de tres de los más relevantes pensadores que han reflexionado filosóficamente sobre el campo de la ética: Aristóteles, Immanuel Kant y John Stuart Mill.
A lo largo de las sesiones que componen esta completa mirada a una de las ramas más vigentes e interesantes de la filosofía, tendremos oportunidad de leer fragmentos de algunas de las joyas más brillantes del pensamiento occidental: Ética a Nicómaco, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Crítica de la razón práctica, El utilitarismo y Sobre la libertad.
Nos preguntaremos sobre las bases de la conducta humana, el mecanismo que impulsa nuestras acciones y la posibilidad de considerarnos libres y, con ello, seres éticamente responsables.
I- Los fundamentos de la ética
¿Qué es la ética? ¿Cuál es el objeto de estudio concreto de esta rama de la filosofía? En esta primera parte estudiaremos en profundidad las nociones de acción, valor, elección, deliberación y juicio. Todos ellos términos capitales para poder comenzar a reflexionar con profundidad sobre la obra de los tres grandes autores que estudiaremos en la segunda parte del curso. Analizaremos, además, las conclusiones experimentales de la ciencia acerca de la libertad humana estudiando el célebre experimento de Libet y conoceremos las principales posturas filosóficas en torno a la existencia o no de la libertad humana.
II- Aristóteles y la ética de la felicidad
La Ética a Nicómaco de Aristóteles es uno de los libros más atemporales jamás escritos por el ser humano. Conservando la misma vigencia, relevancia, energía y capacidad de explicar algunas de las claves centrales del comportamiento humano, durante más de 2400 ha custodiado algunas de las ideas más influyentes de Aristóteles. Su lectura nos llevará al estudio de una ética que considera la felicidad como el fin de la vida humana.
III.Kant y la ética del deber
Creadas por el genio inigualable de uno de los mayores pensadores europeos la Fundamentación de la metafísica de las costumbres y la Crítica de la Razón Práctica constituyen dos de los monumentos más fabulosos de la filosofía. Nos enfrentaremos a su compleja pero inmensamente rica propuesta para comprender las bases de la deontología kantiana que aún hoy siguen vivas en nuestra comprensión del deber y el imperativo categórico.
IV. John Stuart Mill y la ética utilitarista
La prosa crítica y sagaz de John Stuart Mill, uno de más relevantes filósofos británicos, llevará hasta el límite -mediante inesperados y crudos dilemas- nuestras más arraigadas convicciones morales. Mill nos podrá a prueba y nos señalará las bases del modo pragmático y utilitarista de entender las relaciones humanas que gobiernan nuestra época contemporánea. La libertad se convertirá en el eje de una nueva ética pública en el que el peso de los valores socialmente admitidos se convertirá en el principal objeto de atención de la ética.
Who this course is for:
- Toda persona interesada por la filosofía, cuestiones relativas al comportamiento humano y el debate en torno a los fundamentos de la ética
- Filósofos, politólogos, psicólogos, antropólogos, sociólogos, pedagogos.
Course content
- Preview07:20
- Preview08:13
- 10:39Los rasgos de la acción moral y los principios de la voluntad
- 37:34Consciencia y libertad: los problemas del determinismo y del libre albedrío
- 14:50Valoración, deliberación y juicio ético: el papel de la razón
- 33:50¿Qué son los valores éticos?
- 13:56Los principios del relativismo
- 06:56Recapitulación de la primera parte: los conceptos fundamentales de la ética
Instructor
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- 4.8 Instructor Rating
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Ana Minecan es Licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Estudios Avanzados en Filosofía y Doctora en Filosofía por la misma Universidad.
Premios
La Dra. Minecan ha sido galardonada con el Premio Extraordinario de Licenciatura de la Universidad Complutense de Madrid (2010) con el cual se reconoce al alumno con mejor expediente académico de toda su generación. Asimismo, ha logrado el Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad Complutense de Madrid (2015), que destaca la mejor tesis doctoral del año.
Ambos son los dos galardones más altos a los que se puede aspirar en la etapa de formación académica.
Tesis Doctoral
La tesis doctoral de la Dra. Minecan lleva por título Recepción de la física de Aristóteles por Tomás de Aquino: finitud, necesidad, vacío, unicidad del mundo y eternidad del universo y está dedicada al estudio de la física y la filosofía de la naturaleza en la Baja Edad Media. Fue calificada con Sobresaliente "cum laude" por unanimidad, nota que representa la máxima calificación otrogable. Asimismo, la tesis recibió la Mención de Excelencia y la Mención de Doctor Europeo.
Internacional
La Dra. Minecan ha sido investigadora en diversos centros europeos de gran prestigio como la Universidad Paul-Valéry de Montpellier, la Universidad Babes-Bolyai o la Sorbona de París, además de haber colaborado con la Universidad Libre de Bruselas y la Universidad Karolina de Praga. Es, además, miembro del proyecto de investigación ERC THESIS - Starting Grant, financiado por la Comisión de Investigación de la Unión Europea. Ha trabajado también como especialista en diversos proyectos de investigación del Ministerio de Asuntos Exteriores de España y es evaluadora científica de numerosas revistas internacionales.
Libros
La Dra. Minecan ha publicado dos monografías científicas enfocadas en cuestiones relativas al desarrollo de la ciencia y la filosofía de la naturaleza. Actualmente se encuentra redactando su tercer libro centrado en el la explicación del magnetismo desde la Antiguedad griega hasta los comienzos de la Modernidad.
Minecan, Ana Maria C., De la eternidad de los astros a la génesis del universo: un recorrido por la cosmología de la Baja Edad Media, Diego Marín Editores, Murcia, 2017.
Minecan, Ana Maria C., Fundamentos de física aristotélica: la estructura del cosmos y su ciencia, Ediciones Antígona, Madrid, 2018.
Artículos
Ana Minecan es autora de numerosos artículos científicos de investigación publicados en revistas de alto índice de impacto nacionales e internacionales. Todos ellos pueden ser leídos y consultados en línea. Para más información consultar su perfil investigador en Academia.
Docencia universitaria
La Dra. Minecan ha sido profesora en la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid y en la Facultad de Historia de la misma universidad. Ha impartido asignaturas teóricas y prácticas basadas en su especialidad investigadora principal que es la Historia de la Filosofía Medieval. Asimismo ha colaborado como profesora invitada en distintos seminarios y materias de la UCM centrándose en cuestiones relativas al pensamiento clásico y los albores de la modernidad.
Becas
La excelente trayectoria académica de la Dra. queda patente en el gran número de becas logradas en concurrencia competitiva nacional e internacional entre las que destacan la Beca de Formación de Profesorado Universitario (FPU), de cuatro años de duración y concedida por el Ministerio de Educación de España y a la que aspiran más de 11.000 candidatos en cada convocatoria. Asimismo ha logrado dos veces consecutivas la Beca a los 750 mejores estudiantes de toda la Universidad Complutense de Madrid y la Beca de Colaboración con Departamento Universitario. Ha ganado, además, en concurrencia competitiva a nivel europeo dos Becas Post-doctorales.
Proyectos de investigación
Ana Minecan ha participado y sigue siendo miembro de diversos proyectos de investigación coordinados por diversos órganos como el Ministerio de Asuntos Exteriores de España o el Ministerio de Educación. Destaca su participación en tres proyectos de innovación docente universitaria sobre política, oratoria, retórica y ética, uno de ellos galarnodado con el Premio de Excelencia del Vicerrectorado de Investigación de la UCM, consistente en la adaptación demateriales ténicos de investigación a la divulgación.
Formación en centros privados
La labor docente de la Dra. Minecan no se ha limitado al ámbito de la universidad sino que posee una amplia experiencia de formación en diversos centros privados. Destacan, entre otros, los cursos de Retórica, Oratoria y Filosofía que ha impartido en el Campus BBVA de la Moraleja, su conferencias en la Escuela de Filosofía de Madrid, el Ateneo de Madrid bajo la organización de la Agencia Universitaria para la Gestión del Conocimiento (AUGE), así como la fundación del Centro de Estudios Filosóficos Alétheia , con sede en Madrid, del que es actualmente directora.
Organización
La Dra. Minecan ha organizado, dirigido y coordinado numerosos eventos culturales de investigación y divulgación. Destacan diversos seminarios organizados en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Católica de Murcia así como Congresos Internacionales bajo la Asociación TALES. Asimismo, la Dra. ha diseñado y coordinado los programas docentes de diversas instituciones formativas, ha actuado como consejera y asesora de distintos encuentros y cursos formativos así como impulsora de iniciativas culturales en las que se fomenta la unión entre el arte y filosofía.