Udemy
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
Subscribe
Turn what you know into an opportunity and reach millions around the world.
Learn More
Your cart is empty.
Keep shopping
Диалоги с маленьким мыслителем
Rating: 4.6 out of 5(77 ratings)
1,456 students

Диалоги с маленьким мыслителем

Беседы с детьми о метафизических проблемах мира и человека
Created byEugene Subbotsky
Last updated 11/2015
Russian

What you'll learn

  • Задавать детям вопросы о метафизических проблемах реальности и анализировать ответы детей
  • Знать как увлечь ребенка интересной беседой с развивающим мышление эффектом
  • Использовать полученные знания в беседах с детьми дошкольного и раннего школьного возраста
  • Сравнить ответы вашего ребенка с ответами представленными на графиках и оценить имеется ли улучшение в мышлении и рассуждении ребенка как результат беседы

Course content

3 sections • 15 lectures • 1h 35m total length

  • Introduction5:26

    В этой лекции я введу вас в курс и коротко опишу содержание последующих лекций

  • Дух и тело8:29

    •В этой лекции речь пойдет об отличии психических явлений от физических

    •Мы посмотрим, как дети разных возрастов рассуждают о единстве души и тела

  • Критерий истины6:18

    •В этой лекции мы исследуем, по какому критерию дети отличают истинное знание от ложного

    •Далее, мы посмотрим, как дети понимают отличие истинного знания от проблематичного и знания, усвоенного на веру

  • Всемогущий волшебник6:14

  • •Эта лекция посвящена диалогу, в котором исследуется рассуждение о всемогущем существе

    •Мы увидим, как дети определяют понятие всемогущего существа и могут ли они допустить, что всемогущее существо есть не только в их воображении, но и во внешнем мире

    •В заключение я расскажу об экспериментах со взрослыми, в которых сделана попытка способствовать пониманию участниками того, что всемогущее существо может быть в реальном мире

  • Ощущения и вещи4:17

    •В этой лекции мы исследуем, понимают ли дети то, что ощущения– это субъективные явления и не содержатся в самих вещах, которые эти ощущения порождают

    •После этого мы проведем мысленный эксперимент, целью которого будет помочь детям понять субъективную природу ощущений

  • Сон и реальность4:17

  • •В этой лекции речь пойдет об отличии сновидения от реальности

    •Мы увидим, как дети разных возрастов отличают людей и предметы, которые они видят во сне, от реальных людей и предметов

    •И как они узнают, что проснулись и уже не спят

  • Requirements

    Description

    В этом курсе я расскажу, как задавать детям вопросы, которые могут помочь им научиться мыслить. Это необычные вопросы – метафизические вопросы, на которые не существует однозначных правильных ответов. Невозможно ответить на метафизические вопросы на основе прошлого опыта, или подыскав нужную формулу. Ответ на эти вопросы требует применения нашей естественной способности к креативному мышлению. Я задавал эти вопросы детям дошкольного и школьного возраста в России и Великобритании, всегда удивлялся, какими глубокими и интересными могут быть ответы детей.

    Каждая лекция может использоваться и как практическое упражнение.

    Те из вас, кто хочет подтолкнуть ребенка к применению им своей креативной способности, могут просто задать эти вопросы детям, не заботясь о том, какими будут ответы. Важно лишь то, чтобы дети могли услышать эти вопросы и задумаются над ними. Этого достаточно для того, чтобы получить развивающий эффект. Те же, кто хочет копнуть немножко глубже, могут сравнить ответы ребенка с ответами, приведенными в лекциях, и попытаться обосновать сходства и различия.

    Курс состоит из вводной лекции, двух частей и четырнадцати лекций. В первой части курса представлены диалоги о мире, а во второй - диалоги о человеке. Лекции включают авторский текст, авторские видео, рисунки и графики с анимациями.

    Я построил этот курс для студентов гуманитарных вузов, для специалистов в области образования, воспитания, детских писателей, психологов, философов и всех тех, кто интересуется проблемами развития детского мышления и рассуждения.

    Who this course is for:

    • Я построил этот курс для студентов гуманитарных вузов, для специалистов в области образования, воспитания, детских писателей, психологов, философов и всех тех, кто интересуется проблемами развития детского мышления и рассуждения.
    • Особую ценность курс может представить для студентов факультетов философии и психологии

    Report abuse